Deutsch · Klasse 5 und 6 · Kapitel

Andere Zahlen Üben Basiswissen Alle Kapitel

Texte schreiben und überarbeiten: Erzählung, Beschreibung, Bericht

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Wie baut man eine Erzählung auf?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Einleitung (wer, wo, wann), Höhepunkt, Schluss. Die Spannung steigt bis zum Höhepunkt. Quelle: Rahmenlehrplan Berlin-Brandenburg 1 bis 10, Teil C Deutsch, Texte schreiben

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Anfang, Hauptteil und Schluss einer Geschichte setzen: In Klasse 5 kommt der Höhepunkt als eigener Teil dazu.

●23
Welches Wort passt?
Du lädst Freunde zu deinem Fest ein. Du schreibst:
Lösung zeigen
1. Sag zuerst, was du mit dem Text erreichen willst.
2. Du willst jemanden einladen.
3. Also: Einladung.
Ergebnis:
Einladung
●24
Welches Wort passt?
Du denkst dir aus, was ein kleiner Drache erlebt. Du schreibst:
Lösung zeigen
1. Sag zuerst, was du mit dem Text erreichen willst.
2. Du willst etwas Ausgedachtes erzählen.
3. Also: Geschichte.
Ergebnis:
Geschichte

ÜbenWeißt du das noch?

Zeitformen erkennen: Präteritum für Erzählung und Bericht, Präsens für die Beschreibung.

●25
In welcher Zeitform steht der Satz?
Mein Bruder wird Brot kaufen.
Lösung zeigen
1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
2. werden mit der Grundform am Ende – das ist Futur.
3. Also: Futur.
Ergebnis:
Futur
●26
In welcher Zeitform steht der Satz?
Elif wird einen Brief schreiben.
Lösung zeigen
1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
2. werden mit der Grundform am Ende – das ist Futur.
3. Also: Futur.
Ergebnis:
Futur

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenEine Textsorte hat eine Aufgabe

Eine Erzählung erzählt und baut Spannung auf, eine Beschreibung zeigt genau, ein Bericht informiert sachlich. Jede Form hat ihre Zeitform und ihren Ton. Man plant, schreibt, überarbeitet und prüft mit einer Checkliste.

WeiterdenkenDenk nach

Warum darf ein Bericht nicht „total spannend“ sein, eine Erzählung aber schon?

1Ich baue eine Erzählung aus Einleitung, Höhepunkt und Schluss.

EntdeckenFrage

Wie baut man eine Erzählung auf?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Einleitung (wer, wo, wann), Höhepunkt, Schluss. Die Spannung steigt bis zum Höhepunkt.

MerkenErzählung aufbauen

Die Einleitung sagt, wer wo ist.

Am Höhepunkt wird es spannend. Der Schluss löst die Spannung auf.

BeispielErzählung: Einleitung, Höhepunkt und Schluss

Was passt in die Lücke?
Erzählung mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss: An einem heißen Julitag spielten Ben und Lara am Bach. Auf einmal trieb ihr Boot aus Rinde in die Strömung hinaus. ___

Schritt für Schritt

Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
Die Lücke steht am Schluss.
Also: Ben lief am Ufer entlang und zog es mit einem Ast zurück.

Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
Die Lücke steht am Schluss.
Also: Ben lief am Ufer entlang und zog es mit einem Ast zurück.

Ergebnis:

Ben lief am Ufer entlang und zog es mit einem Ast zurück.

AchtungAufbau der Textsorte verwechselt: Einleitung, Höhepunkt und Schluss

So nicht

Erzählung: kein Höhepunkt, alles in einem gleichmäßigen Ton.

So richtig

Einleitung (wer, wo, wann), Höhepunkt (der spannende Moment), Schluss (wie es endet).

Lies vor und nach der Lücke: Ist sie in der Einleitung, am Höhepunkt oder am Schluss?

ÜbenJetzt du

○1
Was passt in die Lücke?
Erzählung mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss: Mia durfte zum ersten Mal allein mit dem Bus fahren. ___ Sie fragte die Fahrerin und kam doch noch pünktlich an.
So fängst du an:
Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
Lösung zeigen
1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
2. Die Lücke steht am Höhepunkt.
3. Also: An der Haltestelle stand ein Bus, der eine falsche Nummer trug.
Ergebnis:
An der Haltestelle stand ein Bus, der eine falsche Nummer trug.
●2
Was passt in die Lücke?
Erzählung mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss: Es war schon dunkel, als Jonas den Keller betrat. Da ging das Licht aus, und die Tür fiel ins Schloss. ___
Lösung zeigen
1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
2. Die Lücke steht am Schluss.
3. Also: Nach einer Minute öffnete Papa lachend die Tür.
Ergebnis:
Nach einer Minute öffnete Papa lachend die Tür.
★3
Was passt in die Lücke?
Erzählung: An einem heißen Julitag spielten Ben und Lara am Bach. Auf einmal trieb ihr Boot aus Rinde in die Strömung hinaus. ___
Lösung zeigen
1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
2. Die Lücke steht am Schluss.
3. Also: Ben lief am Ufer entlang und zog es mit einem Ast zurück.
Ergebnis:
Ben lief am Ufer entlang und zog es mit einem Ast zurück.

2Ich beschreibe einen Gegenstand sachlich, genau und im Präsens.

EntdeckenFrage

Wie beschreibt man genau?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Mit treffenden Wörtern für Form, Farbe und Handlung, im Präsens, ohne Wertung.

MerkenBeschreiben

Eine Beschreibung steht im Präsens, ohne Ich und ohne Wertung.

Sie nennt Farbe, Form, Zahl und Maß.

BeispielBeschreibung: sachlich, im Präsens und genau

Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst einen Teller für jemanden, der ihn nicht sieht.

Schritt für Schritt

Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
Genau ein Satz erfüllt das.
Also: Der Teller ist weiß, rund und hat einen blauen Rand.

Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
Genau ein Satz erfüllt das.
Also: Der Teller ist weiß, rund und hat einen blauen Rand.

Ergebnis:

Der Teller ist weiß, rund und hat einen blauen Rand.

AchtungFormulierung passt nicht zum Anlass: Wertung, Ich oder ungenaues Wort

So nicht

Der Hund war total süß und rannte schnell.

So richtig

Der braune Hund hatte weiche Ohren und sprang über den Zaun. Das genaue Wort ersetzt die Wertung.

Streich Wertung und Ich. Such das Wort, das Farbe, Form oder Handlung genau nennt.

ÜbenJetzt du

○4
Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst ein Buch für jemanden, der ihn nicht sieht.
So fängst du an:
Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
Lösung zeigen
1. Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
2. Genau ein Satz erfüllt das.
3. Also: Das Buch hat einen roten Einband und zweihundert Seiten.
Ergebnis:
Das Buch hat einen roten Einband und zweihundert Seiten.
●5
Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst deinen Fahrradhelm für jemanden, der ihn nicht sieht.
Lösung zeigen
1. Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
2. Genau ein Satz erfüllt das.
3. Also: Der Helm ist rot und sitzt mit einem Riemen unter dem Kinn.
Ergebnis:
Der Helm ist rot und sitzt mit einem Riemen unter dem Kinn.
★6
Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst genau eine Tasche für jemanden, der ihn nicht sieht.
Lösung zeigen
1. Suche Farbe, Form und Maß im Satz.
2. Genau ein Satz erfüllt das.
3. Also: Die Tasche ist braun, aus Leder und hat einen Reißverschluss.
Ergebnis:
Die Tasche ist braun, aus Leder und hat einen Reißverschluss.

3Ich schreibe einen Bericht mit den W-Fragen im Präteritum.

EntdeckenFrage

Was gehört in einen Bericht?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Antworten auf die W-Fragen im Präteritum: wer, was, wann, wo, wie, warum.

MerkenBerichten

Ein Bericht beantwortet die W-Fragen und steht im Präteritum.

Er ist sachlich und lässt Meinungen weg.

BeispielBericht: W-Fragen, Präteritum, sachlich

Was passt in die Lücke?
Bericht mit den W-Fragen: Am Donnerstag fand in der Aula die Schülerwahl statt. Gewählt wurde die Sprecherin der Klassen fünf und sechs. ___ Am Ende erhielt Mia die meisten Stimmen.

Schritt für Schritt

Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
Offen ist: Was geschah.
Also: Alle Kinder gaben ihre Stimme auf einem Zettel ab.

Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
Offen ist: Was geschah.
Also: Alle Kinder gaben ihre Stimme auf einem Zettel ab.

Ergebnis:

Alle Kinder gaben ihre Stimme auf einem Zettel ab.

AchtungKriterium oder Aufgabenformat übersehen: W-Fragen im Bericht nicht abgehakt

So nicht

Bericht ohne Ort und Zeit, aber die W-Fragen sind abgehakt.

So richtig

Wer, was, wann, wo, wie, warum: Jede Frage am Text zeigen. Fehlt eine, ergänzen und dann abhaken.

Geh die W-Fragen durch und hake ab. Die offene Frage gehört in die Lücke.

ÜbenJetzt du

○7
Was passt in die Lücke?
Bericht mit den W-Fragen: Am Dienstag besuchte die 5b die Feuerwehr. Die Wache liegt am Markt. Ein Feuerwehrmann zeigte den Kindern das Löschfahrzeug. ___
So fängst du an:
Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
Lösung zeigen
1. Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
2. Offen ist: Wie es ausging.
3. Also: Danach bekamen alle ein Heft zum Mitnehmen.
Ergebnis:
Danach bekamen alle ein Heft zum Mitnehmen.
●8
Was passt in die Lücke?
Bericht mit den W-Fragen: ___ Gewählt wurde die Sprecherin der Klassen fünf und sechs. Alle Kinder gaben ihre Stimme auf einem Zettel ab. Am Ende erhielt Mia die meisten Stimmen.
Lösung zeigen
1. Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
2. Offen ist: Wann und was.
3. Also: Am Donnerstag fand in der Aula die Schülerwahl statt.
Ergebnis:
Am Donnerstag fand in der Aula die Schülerwahl statt.
★9
Was passt in die Lücke?
Bericht: Am Dienstag besuchte die 5b die Feuerwehr. ___ Ein Feuerwehrmann zeigte den Kindern das Löschfahrzeug. Danach bekamen alle ein Heft zum Mitnehmen.
Lösung zeigen
1. Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
2. Offen ist: Wo.
3. Also: Die Wache liegt am Markt.
Ergebnis:
Die Wache liegt am Markt.

4Ich überarbeite meinen Text in Durchgängen: Satzanfänge, Zeitform und genaue Wörter.

EntdeckenFrage

Wie überarbeitet man den eigenen Text?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Mit einer Checkliste Punkt für Punkt prüfen, danach noch einmal laut lesen.

MerkenÜberarbeiten

Prüf in jedem Durchgang nur einen Punkt.

Erst die Satzanfänge, dann die Zeitform, dann die genauen Wörter.

BeispielTexte überarbeiten: Satzanfang, Zeitform, genaues Wort

Welches Wort passt?
Leon stand auf. Dann aß er. Dann packte er die Tasche. ___ lief er zur Schule.

Schritt für Schritt

Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
Das Wort steht schon im Satz davor. Ein neuer Satzanfang macht den Text besser.
Also: Danach.

Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
Das Wort steht schon im Satz davor. Ein neuer Satzanfang macht den Text besser.
Also: Danach.

Ergebnis:

Danach

AchtungZeitform im Text gewechselt: Präsens statt Präteritum

So nicht

Gestern gingen wir ins Kino. Dort sehen wir einen Film.

So richtig

Gestern gingen wir ins Kino. Dort sahen wir einen Film. Im ganzen Bericht bleibt die Zeitform gleich.

Lies die Verben der Sätze davor. Gleiche Zeitform im ganzen Text.

ÜbenJetzt du

○10
Welches Wort passt?
Tarek öffnete das Fenster. Draußen ___ es in Strömen.
So fängst du an:
Such die Zeitform der Sätze davor.
Lösung zeigen
1. Such die Zeitform der Sätze davor.
2. Die Erzählung steht im Präteritum. Dieses Wort steht im Präsens.
3. Also: regnete.
Ergebnis:
regnete
●11
Welches Wort passt?
Die Klasse fuhr zum Zoo. Dort sah sie Affen. ___ besuchte sie die Elefanten.
Lösung zeigen
1. Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
2. Dort steht schon im Satz davor. Ein neuer Satzanfang macht den Text besser.
3. Also: Anschließend.
Ergebnis:
Anschließend
★12
Welches Wort passt?
Der Wind ___ durch die kahlen Bäume.
Lösung zeigen
1. Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
2. Machte sagt nicht, wie der Wind klingt. Heulen zeigt es.
3. Also: heulte.
Ergebnis:
heulte

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●13
Was passt in die Lücke?
E-Mail: Betreff: Danke für das Geschenk Liebe Tante Eva, ___ Liebe Grüße, Max
Lösung zeigen
1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
2. Die Lücke steht in der Mitte.
3. Also: das Buch über Dinos gefällt mir sehr.
Ergebnis:
das Buch über Dinos gefällt mir sehr.
●14
Was passt in die Lücke?
Bericht: ___ Sie liegt am Markt. Die Kinder saßen im Löschauto. Alle bekamen Saft.
Lösung zeigen
1. Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
2. Es fehlt: Wann und was.
3. Also: Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr.
Ergebnis:
Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr.
●15
Was passt in die Lücke?
Bericht mit den W-Fragen: Am Freitag fand das Sportfest der Schule statt. Es begann um neun Uhr auf dem Sportplatz. Die Klasse 6a gewann den Staffellauf. ___
Lösung zeigen
1. Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
2. Offen ist: Wie es ausging.
3. Also: Am Ende erhielten alle Kinder eine Urkunde.
Ergebnis:
Am Ende erhielten alle Kinder eine Urkunde.
●16
Welches Wort passt?
Als der Regen kam, rannten wir nach Hause. Dort ___ wir uns trockene Sachen an.
Lösung zeigen
1. Such die Zeitform der Sätze davor.
2. Die Erzählung steht im Präteritum. Dieses Wort steht im Präsens.
3. Also: zogen.
Ergebnis:
zogen
●17
Zu welchem Teil der Erzählung gehört der Satz?
Seitdem passt Tom auf seinen Schlüssel besonders gut auf.
Lösung zeigen
1. Lies den Satz und achte auf Wörter wie plötzlich, zuletzt oder immer.
2. Das Problem ist gelöst oder der Weg ist zu Ende. Die Geschichte schließt ab.
3. Also: Schluss.
Ergebnis:
Schluss
●18
Was passt in die Lücke?
Erzählung mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss: Mia durfte zum ersten Mal allein mit dem Bus fahren. An der Haltestelle stand ein Bus, der eine falsche Nummer trug. ___
Lösung zeigen
1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
2. Die Lücke steht am Schluss.
3. Also: Sie fragte die Fahrerin und kam doch noch pünktlich an.
Ergebnis:
Sie fragte die Fahrerin und kam doch noch pünktlich an.

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Erzählung aufbauen: Die Einleitung sagt, wer wo ist.
Beschreiben: Eine Beschreibung steht im Präsens, ohne Ich und ohne Wertung.
Berichten: Ein Bericht beantwortet die W-Fragen und steht im Präteritum.
Überarbeiten: Prüf in jedem Durchgang nur einen Punkt.

AchtungForm des Textes verwechselt: Erzählung, Beschreibung und Bericht

So nicht

Bericht: Ich fand das Fest total toll und bin dann glücklich nach Hause.

So richtig

Bericht: Am Samstag fand das Schulfest statt. Sachlich, ohne Ich und Wertung, im Präteritum.

Sag zuerst, was der Text will: erzählen, beschreiben oder berichten. Dann passt der Ton.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich baue eine Erzählung aus Einleitung, Höhepunkt und Schluss.
19
Was passt in die Lücke?
Erzählung mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss: Eines Morgens fand Selin einen kleinen Vogel auf dem Balkon. ___ Selin trug ihn in einem Karton ins Haus und rief die Tierärztin an.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Er flatterte, doch er konnte nicht fliegen, und die Katze der Nachbarn schlich heran.
Ich beschreibe einen Gegenstand sachlich, genau und im Präsens.
20
Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst einen Teller für jemanden, der ihn nicht sieht.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Der Teller ist weiß, rund und hat einen blauen Rand.
Ich schreibe einen Bericht mit den W-Fragen im Präteritum.
21
Was passt in die Lücke?
Bericht mit den W-Fragen: ___ Gewählt wurde die Sprecherin der Klassen fünf und sechs. Alle Kinder gaben ihre Stimme auf einem Zettel ab. Am Ende erhielt Mia die meisten Stimmen.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Am Donnerstag fand in der Aula die Schülerwahl statt.
Ich überarbeite meinen Text in Durchgängen: Satzanfänge, Zeitform und genaue Wörter.
22
Welches Wort passt?
Mara öffnete die Tür. Sie sah niemanden. ___ hörte sie ein leises Kratzen.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Plötzlich

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Wie baut man eine Erzählung auf?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Einleitung (wer, wo, wann), Höhepunkt, Schluss. Die Spannung steigt bis zum Höhepunkt.

Lösungen

An der Haltestelle stand ein Bus, der eine falsche Nummer trug.
Nach einer Minute öffnete Papa lachend die Tür.
Ben lief am Ufer entlang und zog es mit einem Ast zurück.
Das Buch hat einen roten Einband und zweihundert Seiten.
Der Helm ist rot und sitzt mit einem Riemen unter dem Kinn.
Die Tasche ist braun, aus Leder und hat einen Reißverschluss.
Danach bekamen alle ein Heft zum Mitnehmen.
Am Donnerstag fand in der Aula die Schülerwahl statt.
Die Wache liegt am Markt.
regnete
Anschließend
heulte
das Buch über Dinos gefällt mir sehr.
Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr.
Am Ende erhielten alle Kinder eine Urkunde.
zogen
Schluss
Sie fragte die Fahrerin und kam doch noch pünktlich an.
Er flatterte, doch er konnte nicht fliegen, und die Katze der Nachbarn schlich heran.
Der Teller ist weiß, rund und hat einen blauen Rand.
Am Donnerstag fand in der Aula die Schülerwahl statt.
Plötzlich
Einladung
Geschichte
Futur
Futur

Deutsch · Klasse 5 und 6 · Kapitel

Andere Zahlen Üben Basiswissen Alle Kapitel

Texte schreiben und überarbeiten: Erzählung, Beschreibung, Bericht

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Wie baut man eine Erzählung auf?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Einleitung (wer, wo, wann), Höhepunkt, Schluss. Die Spannung steigt bis zum Höhepunkt. Quelle: Rahmenlehrplan Berlin-Brandenburg 1 bis 10, Teil C Deutsch, Texte schreiben

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Anfang, Hauptteil und Schluss einer Geschichte setzen: In Klasse 5 kommt der Höhepunkt als eigener Teil dazu.

●23
Welches Wort passt?
Du lädst Freunde zu deinem Fest ein. Du schreibst:
Lösung zeigen
1. Sag zuerst, was du mit dem Text erreichen willst.
2. Du willst jemanden einladen.
3. Also: Einladung.
Ergebnis:
Einladung
●24
Welches Wort passt?
Du denkst dir aus, was ein kleiner Drache erlebt. Du schreibst:
Lösung zeigen
1. Sag zuerst, was du mit dem Text erreichen willst.
2. Du willst etwas Ausgedachtes erzählen.
3. Also: Geschichte.
Ergebnis:
Geschichte

ÜbenWeißt du das noch?

Zeitformen erkennen: Präteritum für Erzählung und Bericht, Präsens für die Beschreibung.

●25
In welcher Zeitform steht der Satz?
Mein Bruder wird Brot kaufen.
Lösung zeigen
1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
2. werden mit der Grundform am Ende – das ist Futur.
3. Also: Futur.
Ergebnis:
Futur
●26
In welcher Zeitform steht der Satz?
Elif wird einen Brief schreiben.
Lösung zeigen
1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
2. werden mit der Grundform am Ende – das ist Futur.
3. Also: Futur.
Ergebnis:
Futur

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenEine Textsorte hat eine Aufgabe

WeiterdenkenDenk nach

Warum darf ein Bericht nicht „total spannend“ sein, eine Erzählung aber schon?

1Ich baue eine Erzählung aus Einleitung, Höhepunkt und Schluss.

EntdeckenFrage

Wie baut man eine Erzählung auf?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Einleitung (wer, wo, wann), Höhepunkt, Schluss. Die Spannung steigt bis zum Höhepunkt.

MerkenErzählung aufbauen

Die Einleitung sagt, wer wo ist.

Am Höhepunkt wird es spannend. Der Schluss löst die Spannung auf.

BeispielErzählung: Einleitung, Höhepunkt und Schluss

Was passt in die Lücke?
Erzählung mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss: An einem heißen Julitag spielten Ben und Lara am Bach. Auf einmal trieb ihr Boot aus Rinde in die Strömung hinaus. ___

Schritt für Schritt

Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
Die Lücke steht am Schluss.
Also: Ben lief am Ufer entlang und zog es mit einem Ast zurück.

Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
Die Lücke steht am Schluss.
Also: Ben lief am Ufer entlang und zog es mit einem Ast zurück.

Ergebnis:

Ben lief am Ufer entlang und zog es mit einem Ast zurück.

AchtungAufbau der Textsorte verwechselt: Einleitung, Höhepunkt und Schluss

So nicht

Erzählung: kein Höhepunkt, alles in einem gleichmäßigen Ton.

So richtig

Einleitung (wer, wo, wann), Höhepunkt (der spannende Moment), Schluss (wie es endet).

Lies vor und nach der Lücke: Ist sie in der Einleitung, am Höhepunkt oder am Schluss?

ÜbenJetzt du

○1
Was passt in die Lücke?
Erzählung mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss: Mia durfte zum ersten Mal allein mit dem Bus fahren. ___ Sie fragte die Fahrerin und kam doch noch pünktlich an.
So fängst du an:
Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
Lösung zeigen
1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
2. Die Lücke steht am Höhepunkt.
3. Also: An der Haltestelle stand ein Bus, der eine falsche Nummer trug.
Ergebnis:
An der Haltestelle stand ein Bus, der eine falsche Nummer trug.
●2
Was passt in die Lücke?
Erzählung mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss: Es war schon dunkel, als Jonas den Keller betrat. Da ging das Licht aus, und die Tür fiel ins Schloss. ___
Lösung zeigen
1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
2. Die Lücke steht am Schluss.
3. Also: Nach einer Minute öffnete Papa lachend die Tür.
Ergebnis:
Nach einer Minute öffnete Papa lachend die Tür.
★3
Was passt in die Lücke?
Erzählung: An einem heißen Julitag spielten Ben und Lara am Bach. Auf einmal trieb ihr Boot aus Rinde in die Strömung hinaus. ___
Lösung zeigen
1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
2. Die Lücke steht am Schluss.
3. Also: Ben lief am Ufer entlang und zog es mit einem Ast zurück.
Ergebnis:
Ben lief am Ufer entlang und zog es mit einem Ast zurück.

2Ich beschreibe einen Gegenstand sachlich, genau und im Präsens.

EntdeckenFrage

Wie beschreibt man genau?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Mit treffenden Wörtern für Form, Farbe und Handlung, im Präsens, ohne Wertung.

MerkenBeschreiben

Eine Beschreibung steht im Präsens, ohne Ich und ohne Wertung.

Sie nennt Farbe, Form, Zahl und Maß.

BeispielBeschreibung: sachlich, im Präsens und genau

Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst einen Teller für jemanden, der ihn nicht sieht.

Schritt für Schritt

Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
Genau ein Satz erfüllt das.
Also: Der Teller ist weiß, rund und hat einen blauen Rand.

Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
Genau ein Satz erfüllt das.
Also: Der Teller ist weiß, rund und hat einen blauen Rand.

Ergebnis:

Der Teller ist weiß, rund und hat einen blauen Rand.

AchtungFormulierung passt nicht zum Anlass: Wertung, Ich oder ungenaues Wort

So nicht

Der Hund war total süß und rannte schnell.

So richtig

Der braune Hund hatte weiche Ohren und sprang über den Zaun. Das genaue Wort ersetzt die Wertung.

Streich Wertung und Ich. Such das Wort, das Farbe, Form oder Handlung genau nennt.

ÜbenJetzt du

○4
Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst ein Buch für jemanden, der ihn nicht sieht.
So fängst du an:
Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
Lösung zeigen
1. Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
2. Genau ein Satz erfüllt das.
3. Also: Das Buch hat einen roten Einband und zweihundert Seiten.
Ergebnis:
Das Buch hat einen roten Einband und zweihundert Seiten.
●5
Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst deinen Fahrradhelm für jemanden, der ihn nicht sieht.
Lösung zeigen
1. Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
2. Genau ein Satz erfüllt das.
3. Also: Der Helm ist rot und sitzt mit einem Riemen unter dem Kinn.
Ergebnis:
Der Helm ist rot und sitzt mit einem Riemen unter dem Kinn.
★6
Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst genau eine Tasche für jemanden, der ihn nicht sieht.
Lösung zeigen
1. Suche Farbe, Form und Maß im Satz.
2. Genau ein Satz erfüllt das.
3. Also: Die Tasche ist braun, aus Leder und hat einen Reißverschluss.
Ergebnis:
Die Tasche ist braun, aus Leder und hat einen Reißverschluss.

3Ich schreibe einen Bericht mit den W-Fragen im Präteritum.

EntdeckenFrage

Was gehört in einen Bericht?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Antworten auf die W-Fragen im Präteritum: wer, was, wann, wo, wie, warum.

MerkenBerichten

Ein Bericht beantwortet die W-Fragen und steht im Präteritum.

Er ist sachlich und lässt Meinungen weg.

BeispielBericht: W-Fragen, Präteritum, sachlich

Schritt für Schritt

Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
Offen ist: Was geschah.
Also: Alle Kinder gaben ihre Stimme auf einem Zettel ab.

Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
Offen ist: Was geschah.
Also: Alle Kinder gaben ihre Stimme auf einem Zettel ab.

Ergebnis:

Alle Kinder gaben ihre Stimme auf einem Zettel ab.

AchtungKriterium oder Aufgabenformat übersehen: W-Fragen im Bericht nicht abgehakt

So nicht

Bericht ohne Ort und Zeit, aber die W-Fragen sind abgehakt.

So richtig

Wer, was, wann, wo, wie, warum: Jede Frage am Text zeigen. Fehlt eine, ergänzen und dann abhaken.

Geh die W-Fragen durch und hake ab. Die offene Frage gehört in die Lücke.

ÜbenJetzt du

○7
Was passt in die Lücke?
Bericht mit den W-Fragen: Am Dienstag besuchte die 5b die Feuerwehr. Die Wache liegt am Markt. Ein Feuerwehrmann zeigte den Kindern das Löschfahrzeug. ___
So fängst du an:
Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
Lösung zeigen
1. Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
2. Offen ist: Wie es ausging.
3. Also: Danach bekamen alle ein Heft zum Mitnehmen.
Ergebnis:
Danach bekamen alle ein Heft zum Mitnehmen.
●8
Was passt in die Lücke?
Bericht mit den W-Fragen: ___ Gewählt wurde die Sprecherin der Klassen fünf und sechs. Alle Kinder gaben ihre Stimme auf einem Zettel ab. Am Ende erhielt Mia die meisten Stimmen.
Lösung zeigen
1. Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
2. Offen ist: Wann und was.
3. Also: Am Donnerstag fand in der Aula die Schülerwahl statt.
Ergebnis:
Am Donnerstag fand in der Aula die Schülerwahl statt.
★9
Was passt in die Lücke?
Bericht: Am Dienstag besuchte die 5b die Feuerwehr. ___ Ein Feuerwehrmann zeigte den Kindern das Löschfahrzeug. Danach bekamen alle ein Heft zum Mitnehmen.
Lösung zeigen
1. Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
2. Offen ist: Wo.
3. Also: Die Wache liegt am Markt.
Ergebnis:
Die Wache liegt am Markt.

4Ich überarbeite meinen Text in Durchgängen: Satzanfänge, Zeitform und genaue Wörter.

EntdeckenFrage

Wie überarbeitet man den eigenen Text?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Mit einer Checkliste Punkt für Punkt prüfen, danach noch einmal laut lesen.

MerkenÜberarbeiten

Prüf in jedem Durchgang nur einen Punkt.

Erst die Satzanfänge, dann die Zeitform, dann die genauen Wörter.

BeispielTexte überarbeiten: Satzanfang, Zeitform, genaues Wort

Welches Wort passt?
Leon stand auf. Dann aß er. Dann packte er die Tasche. ___ lief er zur Schule.

Schritt für Schritt

Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
Das Wort steht schon im Satz davor. Ein neuer Satzanfang macht den Text besser.
Also: Danach.

Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
Das Wort steht schon im Satz davor. Ein neuer Satzanfang macht den Text besser.
Also: Danach.

Ergebnis:

Danach

AchtungZeitform im Text gewechselt: Präsens statt Präteritum

So nicht

Gestern gingen wir ins Kino. Dort sehen wir einen Film.

So richtig

Gestern gingen wir ins Kino. Dort sahen wir einen Film. Im ganzen Bericht bleibt die Zeitform gleich.

Lies die Verben der Sätze davor. Gleiche Zeitform im ganzen Text.

ÜbenJetzt du

○10
Welches Wort passt?
Tarek öffnete das Fenster. Draußen ___ es in Strömen.
So fängst du an:
Such die Zeitform der Sätze davor.
Lösung zeigen
1. Such die Zeitform der Sätze davor.
2. Die Erzählung steht im Präteritum. Dieses Wort steht im Präsens.
3. Also: regnete.
Ergebnis:
regnete
●11
Welches Wort passt?
Die Klasse fuhr zum Zoo. Dort sah sie Affen. ___ besuchte sie die Elefanten.
Lösung zeigen
1. Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
2. Dort steht schon im Satz davor. Ein neuer Satzanfang macht den Text besser.
3. Also: Anschließend.
Ergebnis:
Anschließend
★12
Welches Wort passt?
Der Wind ___ durch die kahlen Bäume.
Lösung zeigen
1. Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
2. Machte sagt nicht, wie der Wind klingt. Heulen zeigt es.
3. Also: heulte.
Ergebnis:
heulte

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●13
Was passt in die Lücke?
E-Mail: Betreff: Danke für das Geschenk Liebe Tante Eva, ___ Liebe Grüße, Max
Lösung zeigen
1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
2. Die Lücke steht in der Mitte.
3. Also: das Buch über Dinos gefällt mir sehr.
Ergebnis:
das Buch über Dinos gefällt mir sehr.
●14
Was passt in die Lücke?
Bericht: ___ Sie liegt am Markt. Die Kinder saßen im Löschauto. Alle bekamen Saft.
Lösung zeigen
1. Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
2. Es fehlt: Wann und was.
3. Also: Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr.
Ergebnis:
Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr.
●15
Was passt in die Lücke?
Bericht mit den W-Fragen: Am Freitag fand das Sportfest der Schule statt. Es begann um neun Uhr auf dem Sportplatz. Die Klasse 6a gewann den Staffellauf. ___
Lösung zeigen
1. Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
2. Offen ist: Wie es ausging.
3. Also: Am Ende erhielten alle Kinder eine Urkunde.
Ergebnis:
Am Ende erhielten alle Kinder eine Urkunde.
●16
Welches Wort passt?
Als der Regen kam, rannten wir nach Hause. Dort ___ wir uns trockene Sachen an.
Lösung zeigen
1. Such die Zeitform der Sätze davor.
2. Die Erzählung steht im Präteritum. Dieses Wort steht im Präsens.
3. Also: zogen.
Ergebnis:
zogen
●17
Zu welchem Teil der Erzählung gehört der Satz?
Seitdem passt Tom auf seinen Schlüssel besonders gut auf.
Lösung zeigen
1. Lies den Satz und achte auf Wörter wie plötzlich, zuletzt oder immer.
2. Das Problem ist gelöst oder der Weg ist zu Ende. Die Geschichte schließt ab.
3. Also: Schluss.
Ergebnis:
Schluss
●18
Was passt in die Lücke?
Erzählung mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss: Mia durfte zum ersten Mal allein mit dem Bus fahren. An der Haltestelle stand ein Bus, der eine falsche Nummer trug. ___
Lösung zeigen
1. Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
2. Die Lücke steht am Schluss.
3. Also: Sie fragte die Fahrerin und kam doch noch pünktlich an.
Ergebnis:
Sie fragte die Fahrerin und kam doch noch pünktlich an.

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Erzählung aufbauen: Die Einleitung sagt, wer wo ist.
Beschreiben: Eine Beschreibung steht im Präsens, ohne Ich und ohne Wertung.
Berichten: Ein Bericht beantwortet die W-Fragen und steht im Präteritum.
Überarbeiten: Prüf in jedem Durchgang nur einen Punkt.

AchtungForm des Textes verwechselt: Erzählung, Beschreibung und Bericht

So nicht

Bericht: Ich fand das Fest total toll und bin dann glücklich nach Hause.

So richtig

Bericht: Am Samstag fand das Schulfest statt. Sachlich, ohne Ich und Wertung, im Präteritum.

Sag zuerst, was der Text will: erzählen, beschreiben oder berichten. Dann passt der Ton.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich baue eine Erzählung aus Einleitung, Höhepunkt und Schluss.
19
Was passt in die Lücke?
Erzählung mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss: Eines Morgens fand Selin einen kleinen Vogel auf dem Balkon. ___ Selin trug ihn in einem Karton ins Haus und rief die Tierärztin an.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Er flatterte, doch er konnte nicht fliegen, und die Katze der Nachbarn schlich heran.
Ich beschreibe einen Gegenstand sachlich, genau und im Präsens.
20
Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst einen Teller für jemanden, der ihn nicht sieht.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Der Teller ist weiß, rund und hat einen blauen Rand.
Ich schreibe einen Bericht mit den W-Fragen im Präteritum.
21
Was passt in die Lücke?
Bericht mit den W-Fragen: ___ Gewählt wurde die Sprecherin der Klassen fünf und sechs. Alle Kinder gaben ihre Stimme auf einem Zettel ab. Am Ende erhielt Mia die meisten Stimmen.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Am Donnerstag fand in der Aula die Schülerwahl statt.
Ich überarbeite meinen Text in Durchgängen: Satzanfänge, Zeitform und genaue Wörter.
22
Welches Wort passt?
Mara öffnete die Tür. Sie sah niemanden. ___ hörte sie ein leises Kratzen.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Plötzlich

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Wie baut man eine Erzählung auf?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Einleitung (wer, wo, wann), Höhepunkt, Schluss. Die Spannung steigt bis zum Höhepunkt.

Lösungen

An der Haltestelle stand ein Bus, der eine falsche Nummer trug.
Nach einer Minute öffnete Papa lachend die Tür.
Ben lief am Ufer entlang und zog es mit einem Ast zurück.
Das Buch hat einen roten Einband und zweihundert Seiten.
Der Helm ist rot und sitzt mit einem Riemen unter dem Kinn.
Die Tasche ist braun, aus Leder und hat einen Reißverschluss.
Danach bekamen alle ein Heft zum Mitnehmen.
Am Donnerstag fand in der Aula die Schülerwahl statt.
Die Wache liegt am Markt.
regnete
Anschließend
heulte
das Buch über Dinos gefällt mir sehr.
Gestern besuchte die 4a die Feuerwehr.
Am Ende erhielten alle Kinder eine Urkunde.
zogen
Schluss
Sie fragte die Fahrerin und kam doch noch pünktlich an.
Er flatterte, doch er konnte nicht fliegen, und die Katze der Nachbarn schlich heran.
Der Teller ist weiß, rund und hat einen blauen Rand.
Am Donnerstag fand in der Aula die Schülerwahl statt.
Plötzlich
Einladung
Geschichte
Futur
Futur