Deutsch · Klasse 5 und 6 · Kapitel
Texte schreiben und überarbeiten: Erzählung, Beschreibung, Bericht
EntdeckenDie Frage zum Kapitel
Wie baut man eine Erzählung auf?
Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.
Für die Lehrkraft: Einleitung (wer, wo, wann), Höhepunkt, Schluss. Die Spannung steigt bis zum Höhepunkt. Quelle: Rahmenlehrplan Berlin-Brandenburg 1 bis 10, Teil C Deutsch, Texte schreiben
- Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
- Merken kommt ins Heft
- Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
- Üben selbst rechnen
- Achtung typischer Fehler
- Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen
○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.
Fit für das Kapitel?
Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.
ÜbenWeißt du das noch?
Anfang, Hauptteil und Schluss einer Geschichte setzen: In Klasse 5 kommt der Höhepunkt als eigener Teil dazu.
- ●23Welches Wort passt?
Nach dem Ausflug schreibst du sachlich, wer wann wo war. Du schreibst:Lösung zeigen
- Sag zuerst, was du mit dem Text erreichen willst.
- Du willst sachlich informieren.
- Also: Bericht.
Ergebnis:Bericht - ●24Was passt in die Lücke?
Elfchen mit 1, 2, 3, 4 und 1 Wort: Grün / ___ / er springt hoch / er landet im Teich / platschLösung zeigen
- Zähl die Wörter in den Zeilen: eins, zwei, drei, vier, eins.
- Im Elfchen hat die zweite Zeile zwei Wörter.
- Also: der Frosch.
Ergebnis:der Frosch
ÜbenWeißt du das noch?
Zeitformen erkennen: Präteritum für Erzählung und Bericht, Präsens für die Beschreibung.
- ●25In welcher Zeitform steht der Satz?
Ali wird einen Brief schreiben.Lösung zeigen
- Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
- werden mit der Grundform am Ende – das ist Futur.
- Also: Futur.
Ergebnis:Futur - ●26In welcher Zeitform steht der Satz?
Elif geht nach Hause.Lösung zeigen
- Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
- Nur ein Verb in der Gegenwartsform – das ist Präsens.
- Also: Präsens.
Ergebnis:Präsens
So kannst du es dir vorstellen
EntdeckenEine Textsorte hat eine Aufgabe
Eine Erzählung erzählt und baut Spannung auf, eine Beschreibung zeigt genau, ein Bericht informiert sachlich. Jede Form hat ihre Zeitform und ihren Ton. Man plant, schreibt, überarbeitet und prüft mit einer Checkliste.
WeiterdenkenDenk nach
Warum darf ein Bericht nicht „total spannend“ sein, eine Erzählung aber schon?
1Ich baue eine Erzählung aus Einleitung, Höhepunkt und Schluss.
EntdeckenFrage
Wie baut man eine Erzählung auf?
Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.
Auflösung
Einleitung (wer, wo, wann), Höhepunkt, Schluss. Die Spannung steigt bis zum Höhepunkt.
MerkenErzählung aufbauen
Die Einleitung sagt, wer wo ist.
Am Höhepunkt wird es spannend. Der Schluss löst die Spannung auf.
BeispielErzählung: Einleitung, Höhepunkt und Schluss
Erzählung mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss: Eines Morgens fand Selin einen kleinen Vogel auf dem Balkon. ___ Selin trug ihn in einem Karton ins Haus und rief die Tierärztin an.
Schritt für Schritt
- Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
- Die Lücke steht am Höhepunkt.
- Also.
- Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
- Die Lücke steht am Höhepunkt.
- Also.
AchtungAufbau der Textsorte verwechselt: Einleitung, Höhepunkt und Schluss
Erzählung: kein Höhepunkt, alles in einem gleichmäßigen Ton.
Einleitung (wer, wo, wann), Höhepunkt (der spannende Moment), Schluss (wie es endet).
Lies vor und nach der Lücke: Ist sie in der Einleitung, am Höhepunkt oder am Schluss?
ÜbenJetzt du
- ○1Was passt in die Lücke?
Erzählung mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss: ___ Er flatterte, doch er konnte nicht fliegen, und die Katze der Nachbarn schlich heran. Selin trug ihn in einem Karton ins Haus und rief die Tierärztin an.So fängst du an:Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?Lösung zeigen
- Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
- Die Lücke steht in der Einleitung.
- Also: Eines Morgens fand Selin einen kleinen Vogel auf dem Balkon.
Ergebnis:Eines Morgens fand Selin einen kleinen Vogel auf dem Balkon. - ●2Was passt in die Lücke?
Erzählung mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss: Es war schon dunkel, als Jonas den Keller betrat. ___ Nach einer Minute öffnete Papa lachend die Tür.Lösung zeigen
- Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
- Die Lücke steht am Höhepunkt.
- Also: Da ging das Licht aus, und die Tür fiel ins Schloss.
Ergebnis:Da ging das Licht aus, und die Tür fiel ins Schloss. - ★3Was passt in die Lücke?
Erzählung: Mia durfte zum ersten Mal allein mit dem Bus fahren. An der Haltestelle stand ein Bus, der eine falsche Nummer trug. ___Lösung zeigen
- Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
- Die Lücke steht am Schluss.
- Also: Sie fragte die Fahrerin und kam doch noch pünktlich an.
Ergebnis:Sie fragte die Fahrerin und kam doch noch pünktlich an.
2Ich beschreibe einen Gegenstand sachlich, genau und im Präsens.
EntdeckenFrage
Wie beschreibt man genau?
Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.
Auflösung
Mit treffenden Wörtern für Form, Farbe und Handlung, im Präsens, ohne Wertung.
MerkenBeschreiben
Eine Beschreibung steht im Präsens, ohne Ich und ohne Wertung.
Sie nennt Farbe, Form, Zahl und Maß.
BeispielBeschreibung: sachlich, im Präsens und genau
Du beschreibst eine Gießkanne für jemanden, der ihn nicht sieht.
Schritt für Schritt
- Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
- Genau ein Satz erfüllt das.
- Also: Die Gießkanne ist grün und hat einen langen Ausguss.
- Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
- Genau ein Satz erfüllt das.
- Also: Die Gießkanne ist grün und hat einen langen Ausguss.
AchtungFormulierung passt nicht zum Anlass: Wertung, Ich oder ungenaues Wort
Der Hund war total süß und rannte schnell.
Der braune Hund hatte weiche Ohren und sprang über den Zaun. Das genaue Wort ersetzt die Wertung.
Streich Wertung und Ich. Such das Wort, das Farbe, Form oder Handlung genau nennt.
ÜbenJetzt du
- ○4Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst einen Apfel für jemanden, der ihn nicht sieht.So fängst du an:Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.Lösung zeigen
- Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
- Genau ein Satz erfüllt das.
- Also: Der Apfel ist rund, grün und hat einen kurzen Stiel.
Ergebnis:Der Apfel ist rund, grün und hat einen kurzen Stiel. - ●5Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst einen Radiergummi für jemanden, der ihn nicht sieht.Lösung zeigen
- Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
- Genau ein Satz erfüllt das.
- Also: Der Radiergummi ist weiß, eckig und fünf Zentimeter lang.
Ergebnis:Der Radiergummi ist weiß, eckig und fünf Zentimeter lang. - ★6Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst genau ein Sofa für jemanden, der ihn nicht sieht.Lösung zeigen
- Suche Farbe, Form und Maß im Satz.
- Genau ein Satz erfüllt das.
- Also: Das Sofa ist grau, zwei Meter breit und hat drei Kissen.
Ergebnis:Das Sofa ist grau, zwei Meter breit und hat drei Kissen.
3Ich schreibe einen Bericht mit den W-Fragen im Präteritum.
EntdeckenFrage
Was gehört in einen Bericht?
Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.
Auflösung
Antworten auf die W-Fragen im Präteritum: wer, was, wann, wo, wie, warum.
MerkenBerichten
Ein Bericht beantwortet die W-Fragen und steht im Präteritum.
Er ist sachlich und lässt Meinungen weg.
BeispielBericht: W-Fragen, Präteritum, sachlich
Bericht mit den W-Fragen: Am Donnerstag fand in der Aula die Schülerwahl statt. ___ Alle Kinder gaben ihre Stimme auf einem Zettel ab. Am Ende erhielt Mia die meisten Stimmen.
Schritt für Schritt
- Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
- Offen ist: Wer.
- Also: Gewählt wurde die Sprecherin der Klassen fünf und sechs.
- Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
- Offen ist: Wer.
- Also: Gewählt wurde die Sprecherin der Klassen fünf und sechs.
AchtungKriterium oder Aufgabenformat übersehen: W-Fragen im Bericht nicht abgehakt
Bericht ohne Ort und Zeit, aber die W-Fragen sind abgehakt.
Wer, was, wann, wo, wie, warum: Jede Frage am Text zeigen. Fehlt eine, ergänzen und dann abhaken.
Geh die W-Fragen durch und hake ab. Die offene Frage gehört in die Lücke.
ÜbenJetzt du
- ○7Was passt in die Lücke?
Bericht mit den W-Fragen: ___ Die Wache liegt am Markt. Ein Feuerwehrmann zeigte den Kindern das Löschfahrzeug. Danach bekamen alle ein Heft zum Mitnehmen.So fängst du an:Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.Lösung zeigen
- Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
- Offen ist: Wann und was.
- Also: Am Dienstag besuchte die 5b die Feuerwehr.
Ergebnis:Am Dienstag besuchte die 5b die Feuerwehr. - ●8Was passt in die Lücke?
Bericht mit den W-Fragen: Am Dienstag besuchte die 5b die Feuerwehr. Die Wache liegt am Markt. Ein Feuerwehrmann zeigte den Kindern das Löschfahrzeug. ___Lösung zeigen
- Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
- Offen ist: Wie es ausging.
- Also: Danach bekamen alle ein Heft zum Mitnehmen.
Ergebnis:Danach bekamen alle ein Heft zum Mitnehmen. - ★9Was passt in die Lücke?
Bericht: Am Dienstag besuchte die 5b die Feuerwehr. ___ Ein Feuerwehrmann zeigte den Kindern das Löschfahrzeug. Danach bekamen alle ein Heft zum Mitnehmen.Lösung zeigen
- Hake die W-Fragen ab, die der Text beantwortet.
- Offen ist: Wo.
- Also: Die Wache liegt am Markt.
Ergebnis:Die Wache liegt am Markt.
4Ich überarbeite meinen Text in Durchgängen: Satzanfänge, Zeitform und genaue Wörter.
EntdeckenFrage
Wie überarbeitet man den eigenen Text?
Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.
Auflösung
Mit einer Checkliste Punkt für Punkt prüfen, danach noch einmal laut lesen.
MerkenÜberarbeiten
Prüf in jedem Durchgang nur einen Punkt.
Erst die Satzanfänge, dann die Zeitform, dann die genauen Wörter.
BeispielTexte überarbeiten: Satzanfang, Zeitform, genaues Wort
Ida kaufte ein Eis. Sie bezahlte. ___ setzte sie sich auf die Bank.
Schritt für Schritt
- Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
- Sie steht schon am Anfang des Satzes davor. Ein neuer Anfang macht den Text besser.
- Also: Anschließend.
- Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
- Sie steht schon am Anfang des Satzes davor. Ein neuer Anfang macht den Text besser.
- Also: Anschließend.
AchtungZeitform im Text gewechselt: Präsens statt Präteritum
Gestern gingen wir ins Kino. Dort sehen wir einen Film.
Gestern gingen wir ins Kino. Dort sahen wir einen Film. Im ganzen Bericht bleibt die Zeitform gleich.
Lies die Verben der Sätze davor. Gleiche Zeitform im ganzen Text.
ÜbenJetzt du
- ○10Welches Wort passt?
Als der Regen kam, rannten wir nach Hause. Dort ___ wir uns trockene Sachen an.So fängst du an:Such die Zeitform der Sätze davor.Lösung zeigen
- Such die Zeitform der Sätze davor.
- Die Erzählung steht im Präteritum. Dieses Wort steht im Präsens.
- Also: zogen.
Ergebnis:zogen - ●11Welches Wort passt?
Opa saß im Garten. Er ___ ein Buch und trank Tee.Lösung zeigen
- Such die Zeitform der Sätze davor.
- Die Erzählung steht im Präteritum. Dieses Wort steht im Präsens.
- Also: las.
Ergebnis:las - ★12Welches Wort passt?
Er ___ die Treppe hinunter und lief zur Tür.Lösung zeigen
- Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
- Ging ist ein Allerweltswort. Sprang zeigt die Eile.
- Also: sprang.
Ergebnis:sprang
Vermischte Übungen
Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?
Üben
- ●13Was passt in die Lücke?
Bericht: ___ Er war in der Bücherei. Eine Autorin las vor. Danach gab es Fragen.Lösung zeigen
- Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
- Die Lücke steht am Anfang.
- Also: Am Dienstag war der Lesetag.
Ergebnis:Am Dienstag war der Lesetag. - ●14Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst deinen Fahrradhelm für jemanden, der ihn nicht sieht.Lösung zeigen
- Prüf: Präsens, kein Ich, keine Wertung.
- Genau ein Satz erfüllt das.
- Also: Der Helm ist rot und sitzt mit einem Riemen unter dem Kinn.
Ergebnis:Der Helm ist rot und sitzt mit einem Riemen unter dem Kinn. - ●15Was passt in die Lücke?
E-Mail: Betreff: Frage zu den Hausaufgaben Liebe Frau Kaya, ___ Viele Grüße, EmilLösung zeigen
- Geh die Checkliste Punkt für Punkt durch und hake ab.
- Es fehlt: Was du willst.
- Also: welche Seite sollen wir rechnen?
Ergebnis:welche Seite sollen wir rechnen? - ●16Welches Wort passt?
Pit packte den Rucksack. Er zog die Schuhe an. ___ verließ er das Haus.Lösung zeigen
- Lies den Text laut und frag: Was passt genau an die Lücke?
- Er steht schon am Anfang des Satzes davor. Ein neuer Anfang macht den Text besser.
- Also: Zuletzt.
Ergebnis:Zuletzt - ●17Zu welchem Teil der Erzählung gehört der Satz?
Da öffnete sich plötzlich die Tür, und ein Licht blendete alle.Lösung zeigen
- Stell dir die Geschichte vor: Wie spannend ist dieser Moment?
- Hier geschieht das, worauf alles zuläuft. Es ist der spannendste Moment.
- Also: Höhepunkt.
Ergebnis:Höhepunkt - ●18Was passt in die Lücke?
Erzählung mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss: Im Herbst wanderte Karim mit seiner Klasse durch den Wald. ___ Es war nur ein Reh, das erschrocken davonsprang.Lösung zeigen
- Lies vor und nach der Lücke: Wo steht sie?
- Die Lücke steht am Höhepunkt.
- Also: Auf einmal hörte er hinter sich ein lautes Knacken.
Ergebnis:Auf einmal hörte er hinter sich ein lautes Knacken.
Auf einen Blick
MerkenDas Wichtigste
- Erzählung aufbauen
- Die Einleitung sagt, wer wo ist.
- Beschreiben
- Eine Beschreibung steht im Präsens, ohne Ich und ohne Wertung.
- Berichten
- Ein Bericht beantwortet die W-Fragen und steht im Präteritum.
- Überarbeiten
- Prüf in jedem Durchgang nur einen Punkt.
AchtungForm des Textes verwechselt: Erzählung, Beschreibung und Bericht
Bericht: Ich fand das Fest total toll und bin dann glücklich nach Hause.
Bericht: Am Samstag fand das Schulfest statt. Sachlich, ohne Ich und Wertung, im Präteritum.
Sag zuerst, was der Text will: erzählen, beschreiben oder berichten. Dann passt der Ton.
Kannst du das?
Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.
ÜbenSelbsttest
Ich baue eine Erzählung aus Einleitung, Höhepunkt und Schluss.
19Was passt in die Lücke?
Erzählung mit Einleitung, Höhepunkt und Schluss: Im Herbst wanderte Karim mit seiner Klasse durch den Wald. ___ Es war nur ein Reh, das erschrocken davonsprang.Lösung zeigen
Ergebnis:Auf einmal hörte er hinter sich ein lautes Knacken.Ich beschreibe einen Gegenstand sachlich, genau und im Präsens.
20Welcher Satz ist richtig?
Du beschreibst ein Lineal für jemanden, der ihn nicht sieht.Lösung zeigen
Ergebnis:Das Lineal ist dreißig Zentimeter lang und aus Holz.Ich schreibe einen Bericht mit den W-Fragen im Präteritum.
21Was passt in die Lücke?
Bericht mit den W-Fragen: ___ Er war auf nassem Laub ausgerutscht. Ein Passant rief den Rettungsdienst. Der Radfahrer kam mit leichten Verletzungen ins Krankenhaus.Lösung zeigen
Ergebnis:Gestern Nachmittag stürzte ein Radfahrer in der Lindenstraße.Ich überarbeite meinen Text in Durchgängen: Satzanfänge, Zeitform und genaue Wörter.
22Welches Wort passt?
Mara öffnete die Tür. Sie sah niemanden. ___ hörte sie ein leises Kratzen.Lösung zeigen
Ergebnis:Plötzlich
Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.
Die Frage vom Anfang
EntdeckenRückschau
Wie baut man eine Erzählung auf?
Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?
Auflösung
Einleitung (wer, wo, wann), Höhepunkt, Schluss. Die Spannung steigt bis zum Höhepunkt.
Lösungen
- Eines Morgens fand Selin einen kleinen Vogel auf dem Balkon.
- Da ging das Licht aus, und die Tür fiel ins Schloss.
- Sie fragte die Fahrerin und kam doch noch pünktlich an.
- Der Apfel ist rund, grün und hat einen kurzen Stiel.
- Der Radiergummi ist weiß, eckig und fünf Zentimeter lang.
- Das Sofa ist grau, zwei Meter breit und hat drei Kissen.
- Am Dienstag besuchte die 5b die Feuerwehr.
- Danach bekamen alle ein Heft zum Mitnehmen.
- Die Wache liegt am Markt.
- zogen
- las
- sprang
- Am Dienstag war der Lesetag.
- Der Helm ist rot und sitzt mit einem Riemen unter dem Kinn.
- welche Seite sollen wir rechnen?
- Zuletzt
- Höhepunkt
- Auf einmal hörte er hinter sich ein lautes Knacken.
- Auf einmal hörte er hinter sich ein lautes Knacken.
- Das Lineal ist dreißig Zentimeter lang und aus Holz.
- Gestern Nachmittag stürzte ein Radfahrer in der Lindenstraße.
- Plötzlich
- Bericht
- der Frosch
- Futur
- Präsens