Deutsch · Klasse 3 und 4 · Kapitel

Andere Zahlen Üben Basiswissen Alle Kapitel

Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Welche Teile bleiben zusammen, wenn man den Satz „Tim spielt am Montag“ umstellt?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: „Am Montag“ bleibt zusammen und ist ein Satzglied. So findet man Satzglieder ohne Fachwort. Quelle: Duden, Die Grammatik (Band 4), Satzglieder

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Nomen im Satz finden: Das Nomen mit seinem Begleiter ist oft das Subjekt.

●31
Welches Wort ist ein Nomen?
Der Zug fährt schnell.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Nomen.
2. Die Probe klappt bei „Zug“.
3. Also: Zug.
Ergebnis:
Zug
●32
Welches Wort ist ein Nomen?
Die Sonne ist heiß.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Nomen.
2. Die Probe klappt bei „Sonne“.
3. Also: Sonne.
Ergebnis:
Sonne

ÜbenWeißt du das noch?

Begleiter gehören zu ihrem Nomen: der kleine Hund. Beim Umstellen wandern sie zusammen.

●33
Welches Wort ist ein Artikel?
Der Vogel baut ein Nest.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Artikel.
2. Die Probe klappt bei „ein“.
3. Also: ein.
Ergebnis:
ein
●34
Welches Wort ist ein Artikel?
Oma backt einen leckeren Kuchen.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Artikel.
2. Die Probe klappt bei „einen“.
3. Also: einen.
Ergebnis:
einen

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenEin Satz hat Teile, die zusammen wandern

Ein Satz besteht aus Satzgliedern. Was beim Umstellen zusammenbleibt, ist ein Satzglied. Das Verb steht in der Aussage an zweiter Stelle. Die Satzart und die Zeichen folgen aus dem Bau: Verb vorn heißt Frage oder Aufforderung. Nur das Gesagte steht in den Redezeichen.

WeiterdenkenDenk nach

„Mia gestern kommt.“ Warum klingt das falsch, und wie stellst du es um, ohne ein Wort zu ändern?

1Ich finde Satzglieder mit der Umstellprobe.

EntdeckenFrage

Welche Teile bleiben zusammen, wenn man den Satz „Tim spielt am Montag“ umstellt?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

„Am Montag“ bleibt zusammen und ist ein Satzglied. So findet man Satzglieder ohne Fachwort.

MerkenUmstellprobe

Stell den Satz um. Was zusammen wandert, ist ein Satzglied.

Das Verb bleibt an zweiter Stelle: Im Garten spielt der Hund.

BeispielSatzglieder mit der Umstellprobe finden

Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Der Zug fährt um acht Uhr ab.

Schritt für Schritt

Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
Um acht Uhr kommt nach vorn, „fährt“ bleibt an zweiter Stelle.
Also: Um acht Uhr fährt der Zug ab.

Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
Um acht Uhr kommt nach vorn, „fährt“ bleibt an zweiter Stelle.
Also: Um acht Uhr fährt der Zug ab.

Ergebnis:

Um acht Uhr fährt der Zug ab.

AchtungSatzglied beim Umstellen zerrissen

So nicht

Montag Am spielt Tim.

So richtig

Am Montag spielt Tim. Tim spielt am Montag. Was zusammen wandert, bleibt zusammen.

Umstellprobe: Was zusammen wandert, ist ein Satzglied. Das Verb bleibt an zweiter Stelle.

ÜbenJetzt du

○1
Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Mein Bruder liest ein spannendes Buch.
So fängst du an:
Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
Lösung zeigen
1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
2. Ein spannendes Buch kommt nach vorn, „liest“ bleibt an zweiter Stelle.
3. Also: Ein spannendes Buch liest mein Bruder.
Ergebnis:
Ein spannendes Buch liest mein Bruder.
●2
Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Die Kinder bauen am Strand eine Sandburg.
Lösung zeigen
1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
2. Am Strand kommt nach vorn, „bauen“ bleibt an zweiter Stelle.
3. Also: Am Strand bauen die Kinder eine Sandburg.
Ergebnis:
Am Strand bauen die Kinder eine Sandburg.
★3
Welche Wörter bleiben beim Umstellen zusammen?
Wir räumen nach dem Spielen das Zimmer auf.
Lösung zeigen
1. Stell den Satz so um, dass eine andere Wortgruppe vorn steht.
2. Umgestellt: Nach dem Spielen räumen wir das Zimmer auf.
3. Also: nach dem Spielen.
Ergebnis:
nach dem Spielen

2Ich bestimme Subjekt und Prädikat, auch wenn das Prädikat zwei Teile hat.

EntdeckenFrage

Wer macht in „Der Hund holt den Ball“ etwas, und was tut er?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Der Hund ist das Subjekt, holt ist das Prädikat. Man fragt: Wer oder was holt den Ball?

MerkenSubjekt und Prädikat

Das Prädikat ist das Verb, manchmal in zwei Teilen: Der Zug fährt um acht Uhr ab.

Das Subjekt nennt, wer oder was etwas tut.

BeispielSubjekt und Prädikat bestimmen

Welches Wort ist das Prädikat?
Oma backt am Sonntag einen Kuchen.

Schritt für Schritt

Das Prädikat ist das Verb im Satz.
Probe: „backt“ verändert sich mit ich, du, er.
Also: backt.

Das Prädikat ist das Verb im Satz.
Probe: „backt“ verändert sich mit ich, du, er.
Also: backt.

Ergebnis:

backt

AchtungSubjekt oder Prädikat verwechselt

So nicht

Tim spielt Ball: „Tim“ ist das Prädikat

So richtig

„spielt“ ist das Prädikat. Wer spielt? Tim: Subjekt.

Das Prädikat ist das Verb, auch sein Teil am Satzende. Das Subjekt: Wer oder was?

ÜbenJetzt du

○4
Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
Oma backt am Sonntag einen Kuchen.
So fängst du an:
Such zuerst das Verb.
Lösung zeigen
1. Such zuerst das Verb.
2. Frage: Wer oder was backt?
3. Also: Oma.
Ergebnis:
Oma
●5
Welches Wort ist das Prädikat?
Mein Freund wohnt in einem großen Haus.
Lösung zeigen
1. Das Prädikat ist das Verb im Satz.
2. Probe: „wohnt“ verändert sich mit ich, du, er.
3. Also: wohnt.
Ergebnis:
wohnt
★6
Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
In einem großen Haus wohnt mein Freund.
Lösung zeigen
1. Das erste Satzglied ist nicht immer das Subjekt.
2. Frage: Wer oder was wohnt?
3. Also: mein Freund.
Ergebnis:
mein Freund

3Ich bestimme die Satzart am Satzbau und setze das passende Zeichen.

EntdeckenFrage

Welches Zeichen steht hinter einer Aufforderung?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Ein Ausrufezeichen oder ein Punkt. Das Verb steht vorn: Komm bitte her! Das Zeichen folgt der Satzart.

MerkenSatzarten

Aussage: Verb an zweiter Stelle, Punkt.

Frage: Verb oder Fragewort vorn, Fragezeichen. Aufforderung: Verb vorn, Ausrufezeichen.

BeispielSatzarten am Satzbau: Aussage, Frage, Aufforderung

Mach aus der Aussage eine Frage.
Der Hund schläft im Korb.

Schritt für Schritt

In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
Für die Frage kommt „schläft“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
Also: Schläft der Hund im Korb?

In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
Für die Frage kommt „schläft“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
Also: Schläft der Hund im Korb?

Ergebnis:

Schläft der Hund im Korb?

AchtungSatzart verwechselt

So nicht

Kommst du mit. (Verb vorn, also eine Frage)

So richtig

Kommst du mit? Das Verb steht vorn: Frage. Du kommst mit. Das Verb steht an zweiter Stelle: Aussage.

Wo steht das Verb? Vorn bei Frage und Aufforderung, an zweiter Stelle bei der Aussage.

ÜbenJetzt du

○7
Mach aus der Aussage eine Frage.
Tim spielt Fußball.
So fängst du an:
In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
Lösung zeigen
1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
2. Für die Frage kommt „spielt“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
3. Also: Spielt Tim Fußball?
Ergebnis:
Spielt Tim Fußball?
●8
Mach aus der Aussage eine Frage.
Papa kocht Suppe.
Lösung zeigen
1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
2. Für die Frage kommt „kocht“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
3. Also: Kocht Papa Suppe?
Ergebnis:
Kocht Papa Suppe?
★9
Welche Satzart ist das? Das Zeichen fehlt.
Welche Farbe hat dein Rad
Lösung zeigen
1. Such das Verb und schau, an welcher Stelle es steht.
2. Der Satz will eine Antwort. Das Verb oder ein Fragewort steht vorn.
3. Also: Fragesatz.
Ergebnis:
Fragesatz

4Ich setze das Komma bei Aufzählungen.

EntdeckenFrage

Warum steht in „Ich esse Äpfel, Birnen und Bananen“ vor „und“ kein Komma?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Das Wort „und“ verbindet schon. Die Glieder davor trennt man mit Kommas, vor „und“ und „oder“ steht keins.

MerkenKomma bei Aufzählungen

Zwischen die Glieder einer Aufzählung kommt ein Komma.

Vor und und oder steht keins: Äpfel, Birnen und Bananen.

BeispielKomma bei Aufzählungen

Wie setzt du die Kommas richtig?
Im Zoo sehen wir Affen Löwen und Zebras.

Schritt für Schritt

Finde die Glieder der Aufzählung.
Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
Also: Im Zoo sehen wir Affen, Löwen und Zebras.

Finde die Glieder der Aufzählung.
Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
Also: Im Zoo sehen wir Affen, Löwen und Zebras.

Ergebnis:

Affen, Löwen und Zebras

AchtungKommasetzung in der Aufzählung

So nicht

Ich esse Äpfel Birnen, und Bananen.

So richtig

Ich esse Äpfel, Birnen und Bananen. Vor „und“ steht kein Komma.

Zwischen die Glieder ein Komma, vor und und oder keins.

ÜbenJetzt du

○10
Wie setzt du die Kommas richtig?
Auf dem Tisch stehen Teller Tassen und Gläser.
So fängst du an:
Finde die Glieder der Aufzählung.
Lösung zeigen
1. Finde die Glieder der Aufzählung.
2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
3. Also: Auf dem Tisch stehen Teller, Tassen und Gläser.
Ergebnis:
Teller, Tassen und Gläser
●11
Wie setzt du die Kommas richtig?
Wir kaufen Äpfel Birnen und Bananen.
Lösung zeigen
1. Finde die Glieder der Aufzählung.
2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
3. Also: Wir kaufen Äpfel, Birnen und Bananen.
Ergebnis:
Äpfel, Birnen und Bananen
★12
Wie setzt du die Kommas richtig?
Oma strickt Mützen und Schals.
Lösung zeigen
1. Finde die Glieder der Aufzählung.
2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
3. Also: Oma strickt Mützen und Schals.
Ergebnis:
Mützen und Schals

5Ich setze die Redezeichen und das Zeichen des Begleitsatzes.

EntdeckenFrage

Was steht zwischen den Redezeichen?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Nur das, was jemand sagt, mit seinem Zeichen am Ende. Der Begleitsatz bleibt draußen.

MerkenWörtliche Rede

Die Redezeichen stehen nur um das, was jemand sagt.

Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.

BeispielRedezeichen setzen

Wo stehen die Redezeichen richtig?
Oma sagt Heute regnet es

Schritt für Schritt

Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
Also: Oma sagt: „Heute regnet es.“

Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
Also: Oma sagt: „Heute regnet es.“

Ergebnis:

Oma sagt: „Heute regnet es.“

AchtungRedezeichen an der falschen Stelle

So nicht

„Ich komme, sagt Mia.“

So richtig

„Ich komme“, sagt Mia. (Nur das Gesagte steht in den Redezeichen.)

Nur das Gesagte steht in den Redezeichen, mit seinem Zeichen am Ende.

ÜbenJetzt du

○13
Wo stehen die Redezeichen richtig?
Lena sagt Das Spiel beginnt jetzt
So fängst du an:
Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
Lösung zeigen
1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
3. Also: Lena sagt: „Das Spiel beginnt jetzt.“
Ergebnis:
Lena sagt: „Das Spiel beginnt jetzt.“
●14
Wo stehen die Redezeichen richtig?
Tim sagt Das Spiel beginnt jetzt
Lösung zeigen
1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
3. Also: Tim sagt: „Das Spiel beginnt jetzt.“
Ergebnis:
Tim sagt: „Das Spiel beginnt jetzt.“
★15
Wo stehen die Redezeichen richtig?
Ich komme gleich erzählt der Trainer
Lösung zeigen
1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
2. Die Rede steht vorn, danach Komma und Begleitsatz.
3. Also: „Ich komme gleich!“, erzählt der Trainer.
Ergebnis:
„Ich komme gleich!“, erzählt der Trainer.

6Ich bilde Sätze mit trennbaren Verben und Modalverben.

EntdeckenFrage

Warum steht das Wort „auf“ in „Tim macht die Tür auf“ am Ende?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Das Verb heißt aufmachen. Es trennt sich: Der Hauptteil steht an zweiter Stelle, der kleine Teil am Ende.

MerkenVerbklammer

Verb an Stelle zwei, Verbteil am Ende: Tim macht die Tür auf.

Mit will steht die Grundform am Ende: Tim will die Tür aufmachen.

BeispielVerbklammer mit trennbaren Verben

Welcher Satz ist richtig?
Du (ausmachen) das Licht.

Schritt für Schritt

„ausmachen“ hat zwei Teile: machst und aus.
„machst“ steht an zweiter Stelle, „aus“ am Ende.
Also: Du machst das Licht aus.

„ausmachen“ hat zwei Teile: machst und aus.
„machst“ steht an zweiter Stelle, „aus“ am Ende.
Also: Du machst das Licht aus.

Ergebnis:

Du machst das Licht aus.

AchtungSatzglied: Teil des Verbs nicht ans Satzende gestellt

So nicht

Tim aufmacht die Tür. Tim macht auf die Tür.

So richtig

Tim macht die Tür auf. Das Verb an zweiter Stelle, sein kleiner Teil am Ende.

Das Verb an zweiter Stelle, sein Teil oder die Grundform ans Ende.

ÜbenJetzt du

○16
Welcher Satz ist richtig?
Die Kinder (wegräumen) die Stifte.
So fängst du an:
„wegräumen“ hat zwei Teile: räumen und weg.
Lösung zeigen
1. „wegräumen“ hat zwei Teile: räumen und weg.
2. „räumen“ steht an zweiter Stelle, „weg“ am Ende.
3. Also: Die Kinder räumen die Stifte weg.
Ergebnis:
Die Kinder räumen die Stifte weg.
●17
Welcher Satz ist richtig?
Lena (anziehen) ihre Jacke.
Lösung zeigen
1. „anziehen“ hat zwei Teile: zieht und an.
2. „zieht“ steht an zweiter Stelle, „an“ am Ende.
3. Also: Lena zieht ihre Jacke an.
Ergebnis:
Lena zieht ihre Jacke an.
★18
Bilde den Satz mit „muss“. Welcher Satz ist richtig?
Ali (aufräumen) sein Zimmer.
Lösung zeigen
1. Das Modalverb „muss“ steht an zweiter Stelle.
2. Die Grundform „aufräumen“ steht am Ende.
3. Also: Ali muss sein Zimmer aufräumen.
Ergebnis:
Ali muss sein Zimmer aufräumen.

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●19
Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Meine Tante kommt am Abend zurück.
Lösung zeigen
1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
2. Am Abend kommt nach vorn, „kommt“ bleibt an zweiter Stelle.
3. Also: Am Abend kommt meine Tante zurück.
Ergebnis:
Am Abend kommt meine Tante zurück.
●20
Welches Wort ist ein Verb?
Die Kinder lachen.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Verb.
2. Die Probe klappt bei „lachen“.
3. Also: lachen.
Ergebnis:
lachen
●21
Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
Die Sonne scheint den ganzen Tag.
Lösung zeigen
1. Such zuerst das Verb.
2. Frage: Wer oder was scheint?
3. Also: die Sonne.
Ergebnis:
die Sonne
●22
Mach aus der Aussage eine Frage.
Der Zug fährt nach Berlin.
Lösung zeigen
1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
2. Für die Frage kommt „fährt“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
3. Also: Fährt der Zug nach Berlin?
Ergebnis:
Fährt der Zug nach Berlin?
●23
Welches Zeichen gehört an das Ende?
Kommst du mit
Lösung zeigen
1. Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
2. Der Satz fragt etwas. Am Ende einer Frage steht ein Fragezeichen.
3. Also: Kommst du mit?
Ergebnis:
?
●24
Wie setzt du die Kommas richtig?
Tim hat einen Hund eine Katze und zwei Fische.
Lösung zeigen
1. Finde die Glieder der Aufzählung.
2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
3. Also: Tim hat einen Hund, eine Katze und zwei Fische.
Ergebnis:
einen Hund, eine Katze und zwei Fische

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Umstellprobe: Stell den Satz um. Was zusammen wandert, ist ein Satzglied.
Subjekt und Prädikat: Das Prädikat ist das Verb, manchmal in zwei Teilen: Der Zug fährt um acht Uhr ab.
Satzarten: Aussage: Verb an zweiter Stelle, Punkt.
Komma bei Aufzählungen: Zwischen die Glieder einer Aufzählung kommt ein Komma.
Wörtliche Rede: Die Redezeichen stehen nur um das, was jemand sagt.
Verbklammer: Verb an Stelle zwei, Verbteil am Ende: Tim macht die Tür auf.

AchtungWortart verwechselt: Verb

So nicht

Das Spiel – Verb, denn ich spiele

So richtig

Das Spiel – Nomen. Das Verb heißt spielen: ich spiele, du spielst.

Verändert es sich mit ich, du, er? Dann ist es das Verb. Es bleibt beim Umstellen an zweiter Stelle.

AchtungSatzzeichen am Satzende verwechselt

So nicht

Wo wohnst du.  Es regnet?

So richtig

Wo wohnst du?  Es regnet.

Aussage, Frage oder Ausruf? Das Zeichen folgt der Satzart.

AchtungSatzzeichen der wörtlichen Rede

So nicht

Mia sagte „Ich komme.“

So richtig

Mia sagte: „Ich komme.“ (Begleitsatz vorn: Doppelpunkt)

Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich finde Satzglieder mit der Umstellprobe.
25
Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Lena malt ein buntes Bild.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Ein buntes Bild malt Lena.
Ich bestimme Subjekt und Prädikat, auch wenn das Prädikat zwei Teile hat.
26
Welches Wort ist das Prädikat?
Wir rechnen nach der Pause.
Lösung zeigen
Ergebnis:
rechnen
Ich bestimme die Satzart am Satzbau und setze das passende Zeichen.
27
Mach aus der Aussage eine Frage.
Du kommst morgen.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Kommst du morgen?
Ich setze das Komma bei Aufzählungen.
28
Wie setzt du die Kommas richtig?
Im Zoo sehen wir Affen Löwen und Zebras.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Affen, Löwen und Zebras
Ich setze die Redezeichen und das Zeichen des Begleitsatzes.
29
Wo stehen die Redezeichen richtig?
Frau Berg sagt Ich komme gleich
Lösung zeigen
Ergebnis:
Frau Berg sagt: „Ich komme gleich.“
Ich bilde Sätze mit trennbaren Verben und Modalverben.
30
Welcher Satz ist richtig?
Du (ausmachen) das Licht.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Du machst das Licht aus.

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Welche Teile bleiben zusammen, wenn man den Satz „Tim spielt am Montag“ umstellt?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

„Am Montag“ bleibt zusammen und ist ein Satzglied. So findet man Satzglieder ohne Fachwort.

Wörter

Teiler: eine Zahl, durch die es ohne Rest aufgeht

Lösungen

Ein spannendes Buch liest mein Bruder.
Am Strand bauen die Kinder eine Sandburg.
nach dem Spielen
Oma
wohnt
mein Freund
Spielt Tim Fußball?
Kocht Papa Suppe?
Fragesatz
Teller, Tassen und Gläser
Äpfel, Birnen und Bananen
Mützen und Schals
Lena sagt: „Das Spiel beginnt jetzt.“
Tim sagt: „Das Spiel beginnt jetzt.“
„Ich komme gleich!“, erzählt der Trainer.
Die Kinder räumen die Stifte weg.
Lena zieht ihre Jacke an.
Ali muss sein Zimmer aufräumen.
Am Abend kommt meine Tante zurück.
lachen
die Sonne
Fährt der Zug nach Berlin?
?
einen Hund, eine Katze und zwei Fische
Ein buntes Bild malt Lena.
rechnen
Kommst du morgen?
Affen, Löwen und Zebras
Frau Berg sagt: „Ich komme gleich.“
Du machst das Licht aus.
Zug
Sonne
ein
einen

Deutsch · Klasse 3 und 4 · Kapitel

Andere Zahlen Üben Basiswissen Alle Kapitel

Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Welche Teile bleiben zusammen, wenn man den Satz „Tim spielt am Montag“ umstellt?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: „Am Montag“ bleibt zusammen und ist ein Satzglied. So findet man Satzglieder ohne Fachwort. Quelle: Duden, Die Grammatik (Band 4), Satzglieder

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Nomen im Satz finden: Das Nomen mit seinem Begleiter ist oft das Subjekt.

●31
Welches Wort ist ein Nomen?
Der Zug fährt schnell.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Nomen.
2. Die Probe klappt bei „Zug“.
3. Also: Zug.
Ergebnis:
Zug
●32
Welches Wort ist ein Nomen?
Die Sonne ist heiß.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Nomen.
2. Die Probe klappt bei „Sonne“.
3. Also: Sonne.
Ergebnis:
Sonne

ÜbenWeißt du das noch?

Begleiter gehören zu ihrem Nomen: der kleine Hund. Beim Umstellen wandern sie zusammen.

●33
Welches Wort ist ein Artikel?
Der Vogel baut ein Nest.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Artikel.
2. Die Probe klappt bei „ein“.
3. Also: ein.
Ergebnis:
ein
●34
Welches Wort ist ein Artikel?
Oma backt einen leckeren Kuchen.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Artikel.
2. Die Probe klappt bei „einen“.
3. Also: einen.
Ergebnis:
einen

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenEin Satz hat Teile, die zusammen wandern

WeiterdenkenDenk nach

„Mia gestern kommt.“ Warum klingt das falsch, und wie stellst du es um, ohne ein Wort zu ändern?

1Ich finde Satzglieder mit der Umstellprobe.

EntdeckenFrage

Welche Teile bleiben zusammen, wenn man den Satz „Tim spielt am Montag“ umstellt?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

„Am Montag“ bleibt zusammen und ist ein Satzglied. So findet man Satzglieder ohne Fachwort.

MerkenUmstellprobe

Stell den Satz um. Was zusammen wandert, ist ein Satzglied.

Das Verb bleibt an zweiter Stelle: Im Garten spielt der Hund.

BeispielSatzglieder mit der Umstellprobe finden

Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Der Zug fährt um acht Uhr ab.

Schritt für Schritt

Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
Um acht Uhr kommt nach vorn, „fährt“ bleibt an zweiter Stelle.
Also: Um acht Uhr fährt der Zug ab.

Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
Um acht Uhr kommt nach vorn, „fährt“ bleibt an zweiter Stelle.
Also: Um acht Uhr fährt der Zug ab.

Ergebnis:

Um acht Uhr fährt der Zug ab.

AchtungSatzglied beim Umstellen zerrissen

So nicht

Montag Am spielt Tim.

So richtig

Am Montag spielt Tim. Tim spielt am Montag. Was zusammen wandert, bleibt zusammen.

Umstellprobe: Was zusammen wandert, ist ein Satzglied. Das Verb bleibt an zweiter Stelle.

ÜbenJetzt du

○1
Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Mein Bruder liest ein spannendes Buch.
So fängst du an:
Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
Lösung zeigen
1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
2. Ein spannendes Buch kommt nach vorn, „liest“ bleibt an zweiter Stelle.
3. Also: Ein spannendes Buch liest mein Bruder.
Ergebnis:
Ein spannendes Buch liest mein Bruder.
●2
Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Die Kinder bauen am Strand eine Sandburg.
Lösung zeigen
1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
2. Am Strand kommt nach vorn, „bauen“ bleibt an zweiter Stelle.
3. Also: Am Strand bauen die Kinder eine Sandburg.
Ergebnis:
Am Strand bauen die Kinder eine Sandburg.
★3
Welche Wörter bleiben beim Umstellen zusammen?
Wir räumen nach dem Spielen das Zimmer auf.
Lösung zeigen
1. Stell den Satz so um, dass eine andere Wortgruppe vorn steht.
2. Umgestellt: Nach dem Spielen räumen wir das Zimmer auf.
3. Also: nach dem Spielen.
Ergebnis:
nach dem Spielen

2Ich bestimme Subjekt und Prädikat, auch wenn das Prädikat zwei Teile hat.

EntdeckenFrage

Wer macht in „Der Hund holt den Ball“ etwas, und was tut er?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Der Hund ist das Subjekt, holt ist das Prädikat. Man fragt: Wer oder was holt den Ball?

MerkenSubjekt und Prädikat

Das Prädikat ist das Verb, manchmal in zwei Teilen: Der Zug fährt um acht Uhr ab.

Das Subjekt nennt, wer oder was etwas tut.

BeispielSubjekt und Prädikat bestimmen

Welches Wort ist das Prädikat?
Oma backt am Sonntag einen Kuchen.

Schritt für Schritt

Das Prädikat ist das Verb im Satz.
Probe: „backt“ verändert sich mit ich, du, er.
Also: backt.

Das Prädikat ist das Verb im Satz.
Probe: „backt“ verändert sich mit ich, du, er.
Also: backt.

Ergebnis:

backt

AchtungSubjekt oder Prädikat verwechselt

So nicht

Tim spielt Ball: „Tim“ ist das Prädikat

So richtig

„spielt“ ist das Prädikat. Wer spielt? Tim: Subjekt.

Das Prädikat ist das Verb, auch sein Teil am Satzende. Das Subjekt: Wer oder was?

ÜbenJetzt du

○4
Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
Oma backt am Sonntag einen Kuchen.
So fängst du an:
Such zuerst das Verb.
Lösung zeigen
1. Such zuerst das Verb.
2. Frage: Wer oder was backt?
3. Also: Oma.
Ergebnis:
Oma
●5
Welches Wort ist das Prädikat?
Mein Freund wohnt in einem großen Haus.
Lösung zeigen
1. Das Prädikat ist das Verb im Satz.
2. Probe: „wohnt“ verändert sich mit ich, du, er.
3. Also: wohnt.
Ergebnis:
wohnt
★6
Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
In einem großen Haus wohnt mein Freund.
Lösung zeigen
1. Das erste Satzglied ist nicht immer das Subjekt.
2. Frage: Wer oder was wohnt?
3. Also: mein Freund.
Ergebnis:
mein Freund

3Ich bestimme die Satzart am Satzbau und setze das passende Zeichen.

EntdeckenFrage

Welches Zeichen steht hinter einer Aufforderung?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Ein Ausrufezeichen oder ein Punkt. Das Verb steht vorn: Komm bitte her! Das Zeichen folgt der Satzart.

MerkenSatzarten

Aussage: Verb an zweiter Stelle, Punkt.

Frage: Verb oder Fragewort vorn, Fragezeichen. Aufforderung: Verb vorn, Ausrufezeichen.

BeispielSatzarten am Satzbau: Aussage, Frage, Aufforderung

Mach aus der Aussage eine Frage.
Der Hund schläft im Korb.

Schritt für Schritt

In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
Für die Frage kommt „schläft“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
Also: Schläft der Hund im Korb?

In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
Für die Frage kommt „schläft“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
Also: Schläft der Hund im Korb?

Ergebnis:

Schläft der Hund im Korb?

AchtungSatzart verwechselt

So nicht

Kommst du mit. (Verb vorn, also eine Frage)

So richtig

Kommst du mit? Das Verb steht vorn: Frage. Du kommst mit. Das Verb steht an zweiter Stelle: Aussage.

Wo steht das Verb? Vorn bei Frage und Aufforderung, an zweiter Stelle bei der Aussage.

ÜbenJetzt du

○7
Mach aus der Aussage eine Frage.
Tim spielt Fußball.
So fängst du an:
In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
Lösung zeigen
1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
2. Für die Frage kommt „spielt“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
3. Also: Spielt Tim Fußball?
Ergebnis:
Spielt Tim Fußball?
●8
Mach aus der Aussage eine Frage.
Papa kocht Suppe.
Lösung zeigen
1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
2. Für die Frage kommt „kocht“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
3. Also: Kocht Papa Suppe?
Ergebnis:
Kocht Papa Suppe?
★9
Welche Satzart ist das? Das Zeichen fehlt.
Welche Farbe hat dein Rad
Lösung zeigen
1. Such das Verb und schau, an welcher Stelle es steht.
2. Der Satz will eine Antwort. Das Verb oder ein Fragewort steht vorn.
3. Also: Fragesatz.
Ergebnis:
Fragesatz

4Ich setze das Komma bei Aufzählungen.

EntdeckenFrage

Warum steht in „Ich esse Äpfel, Birnen und Bananen“ vor „und“ kein Komma?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Das Wort „und“ verbindet schon. Die Glieder davor trennt man mit Kommas, vor „und“ und „oder“ steht keins.

MerkenKomma bei Aufzählungen

Zwischen die Glieder einer Aufzählung kommt ein Komma.

Vor und und oder steht keins: Äpfel, Birnen und Bananen.

BeispielKomma bei Aufzählungen

Wie setzt du die Kommas richtig?
Im Zoo sehen wir Affen Löwen und Zebras.

Schritt für Schritt

Finde die Glieder der Aufzählung.
Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
Also: Im Zoo sehen wir Affen, Löwen und Zebras.

Finde die Glieder der Aufzählung.
Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
Also: Im Zoo sehen wir Affen, Löwen und Zebras.

Ergebnis:

Affen, Löwen und Zebras

AchtungKommasetzung in der Aufzählung

So nicht

Ich esse Äpfel Birnen, und Bananen.

So richtig

Ich esse Äpfel, Birnen und Bananen. Vor „und“ steht kein Komma.

Zwischen die Glieder ein Komma, vor und und oder keins.

ÜbenJetzt du

○10
Wie setzt du die Kommas richtig?
Auf dem Tisch stehen Teller Tassen und Gläser.
So fängst du an:
Finde die Glieder der Aufzählung.
Lösung zeigen
1. Finde die Glieder der Aufzählung.
2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
3. Also: Auf dem Tisch stehen Teller, Tassen und Gläser.
Ergebnis:
Teller, Tassen und Gläser
●11
Wie setzt du die Kommas richtig?
Wir kaufen Äpfel Birnen und Bananen.
Lösung zeigen
1. Finde die Glieder der Aufzählung.
2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
3. Also: Wir kaufen Äpfel, Birnen und Bananen.
Ergebnis:
Äpfel, Birnen und Bananen
★12
Wie setzt du die Kommas richtig?
Oma strickt Mützen und Schals.
Lösung zeigen
1. Finde die Glieder der Aufzählung.
2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
3. Also: Oma strickt Mützen und Schals.
Ergebnis:
Mützen und Schals

5Ich setze die Redezeichen und das Zeichen des Begleitsatzes.

EntdeckenFrage

Was steht zwischen den Redezeichen?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Nur das, was jemand sagt, mit seinem Zeichen am Ende. Der Begleitsatz bleibt draußen.

MerkenWörtliche Rede

Die Redezeichen stehen nur um das, was jemand sagt.

Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.

BeispielRedezeichen setzen

Wo stehen die Redezeichen richtig?
Oma sagt Heute regnet es

Schritt für Schritt

Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
Also: Oma sagt: „Heute regnet es.“

Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
Also: Oma sagt: „Heute regnet es.“

Ergebnis:

Oma sagt: „Heute regnet es.“

AchtungRedezeichen an der falschen Stelle

So nicht

„Ich komme, sagt Mia.“

So richtig

„Ich komme“, sagt Mia. (Nur das Gesagte steht in den Redezeichen.)

Nur das Gesagte steht in den Redezeichen, mit seinem Zeichen am Ende.

ÜbenJetzt du

○13
Wo stehen die Redezeichen richtig?
Lena sagt Das Spiel beginnt jetzt
So fängst du an:
Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
Lösung zeigen
1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
3. Also: Lena sagt: „Das Spiel beginnt jetzt.“
Ergebnis:
Lena sagt: „Das Spiel beginnt jetzt.“
●14
Wo stehen die Redezeichen richtig?
Tim sagt Das Spiel beginnt jetzt
Lösung zeigen
1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
3. Also: Tim sagt: „Das Spiel beginnt jetzt.“
Ergebnis:
Tim sagt: „Das Spiel beginnt jetzt.“
★15
Wo stehen die Redezeichen richtig?
Ich komme gleich erzählt der Trainer
Lösung zeigen
1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
2. Die Rede steht vorn, danach Komma und Begleitsatz.
3. Also: „Ich komme gleich!“, erzählt der Trainer.
Ergebnis:
„Ich komme gleich!“, erzählt der Trainer.

6Ich bilde Sätze mit trennbaren Verben und Modalverben.

EntdeckenFrage

Warum steht das Wort „auf“ in „Tim macht die Tür auf“ am Ende?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Das Verb heißt aufmachen. Es trennt sich: Der Hauptteil steht an zweiter Stelle, der kleine Teil am Ende.

MerkenVerbklammer

Verb an Stelle zwei, Verbteil am Ende: Tim macht die Tür auf.

Mit will steht die Grundform am Ende: Tim will die Tür aufmachen.

BeispielVerbklammer mit trennbaren Verben

Welcher Satz ist richtig?
Du (ausmachen) das Licht.

Schritt für Schritt

„ausmachen“ hat zwei Teile: machst und aus.
„machst“ steht an zweiter Stelle, „aus“ am Ende.
Also: Du machst das Licht aus.

„ausmachen“ hat zwei Teile: machst und aus.
„machst“ steht an zweiter Stelle, „aus“ am Ende.
Also: Du machst das Licht aus.

Ergebnis:

Du machst das Licht aus.

AchtungSatzglied: Teil des Verbs nicht ans Satzende gestellt

So nicht

Tim aufmacht die Tür. Tim macht auf die Tür.

So richtig

Tim macht die Tür auf. Das Verb an zweiter Stelle, sein kleiner Teil am Ende.

Das Verb an zweiter Stelle, sein Teil oder die Grundform ans Ende.

ÜbenJetzt du

○16
Welcher Satz ist richtig?
Die Kinder (wegräumen) die Stifte.
So fängst du an:
„wegräumen“ hat zwei Teile: räumen und weg.
Lösung zeigen
1. „wegräumen“ hat zwei Teile: räumen und weg.
2. „räumen“ steht an zweiter Stelle, „weg“ am Ende.
3. Also: Die Kinder räumen die Stifte weg.
Ergebnis:
Die Kinder räumen die Stifte weg.
●17
Welcher Satz ist richtig?
Lena (anziehen) ihre Jacke.
Lösung zeigen
1. „anziehen“ hat zwei Teile: zieht und an.
2. „zieht“ steht an zweiter Stelle, „an“ am Ende.
3. Also: Lena zieht ihre Jacke an.
Ergebnis:
Lena zieht ihre Jacke an.
★18
Bilde den Satz mit „muss“. Welcher Satz ist richtig?
Ali (aufräumen) sein Zimmer.
Lösung zeigen
1. Das Modalverb „muss“ steht an zweiter Stelle.
2. Die Grundform „aufräumen“ steht am Ende.
3. Also: Ali muss sein Zimmer aufräumen.
Ergebnis:
Ali muss sein Zimmer aufräumen.

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●19
Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Meine Tante kommt am Abend zurück.
Lösung zeigen
1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
2. Am Abend kommt nach vorn, „kommt“ bleibt an zweiter Stelle.
3. Also: Am Abend kommt meine Tante zurück.
Ergebnis:
Am Abend kommt meine Tante zurück.
●20
Welches Wort ist ein Verb?
Die Kinder lachen.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Verb.
2. Die Probe klappt bei „lachen“.
3. Also: lachen.
Ergebnis:
lachen
●21
Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
Die Sonne scheint den ganzen Tag.
Lösung zeigen
1. Such zuerst das Verb.
2. Frage: Wer oder was scheint?
3. Also: die Sonne.
Ergebnis:
die Sonne
●22
Mach aus der Aussage eine Frage.
Der Zug fährt nach Berlin.
Lösung zeigen
1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
2. Für die Frage kommt „fährt“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
3. Also: Fährt der Zug nach Berlin?
Ergebnis:
Fährt der Zug nach Berlin?
●23
Welches Zeichen gehört an das Ende?
Kommst du mit
Lösung zeigen
1. Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
2. Der Satz fragt etwas. Am Ende einer Frage steht ein Fragezeichen.
3. Also: Kommst du mit?
Ergebnis:
?
●24
Wie setzt du die Kommas richtig?
Tim hat einen Hund eine Katze und zwei Fische.
Lösung zeigen
1. Finde die Glieder der Aufzählung.
2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
3. Also: Tim hat einen Hund, eine Katze und zwei Fische.
Ergebnis:
einen Hund, eine Katze und zwei Fische

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Umstellprobe: Stell den Satz um. Was zusammen wandert, ist ein Satzglied.
Subjekt und Prädikat: Das Prädikat ist das Verb, manchmal in zwei Teilen: Der Zug fährt um acht Uhr ab.
Satzarten: Aussage: Verb an zweiter Stelle, Punkt.
Komma bei Aufzählungen: Zwischen die Glieder einer Aufzählung kommt ein Komma.
Wörtliche Rede: Die Redezeichen stehen nur um das, was jemand sagt.
Verbklammer: Verb an Stelle zwei, Verbteil am Ende: Tim macht die Tür auf.

AchtungWortart verwechselt: Verb

So nicht

Das Spiel – Verb, denn ich spiele

So richtig

Das Spiel – Nomen. Das Verb heißt spielen: ich spiele, du spielst.

Verändert es sich mit ich, du, er? Dann ist es das Verb. Es bleibt beim Umstellen an zweiter Stelle.

AchtungSatzzeichen am Satzende verwechselt

So nicht

Wo wohnst du.  Es regnet?

So richtig

Wo wohnst du?  Es regnet.

Aussage, Frage oder Ausruf? Das Zeichen folgt der Satzart.

AchtungSatzzeichen der wörtlichen Rede

So nicht

Mia sagte „Ich komme.“

So richtig

Mia sagte: „Ich komme.“ (Begleitsatz vorn: Doppelpunkt)

Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich finde Satzglieder mit der Umstellprobe.
25
Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Lena malt ein buntes Bild.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Ein buntes Bild malt Lena.
Ich bestimme Subjekt und Prädikat, auch wenn das Prädikat zwei Teile hat.
26
Welches Wort ist das Prädikat?
Wir rechnen nach der Pause.
Lösung zeigen
Ergebnis:
rechnen
Ich bestimme die Satzart am Satzbau und setze das passende Zeichen.
27
Mach aus der Aussage eine Frage.
Du kommst morgen.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Kommst du morgen?
Ich setze das Komma bei Aufzählungen.
28
Wie setzt du die Kommas richtig?
Im Zoo sehen wir Affen Löwen und Zebras.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Affen, Löwen und Zebras
Ich setze die Redezeichen und das Zeichen des Begleitsatzes.
29
Wo stehen die Redezeichen richtig?
Frau Berg sagt Ich komme gleich
Lösung zeigen
Ergebnis:
Frau Berg sagt: „Ich komme gleich.“
Ich bilde Sätze mit trennbaren Verben und Modalverben.
30
Welcher Satz ist richtig?
Du (ausmachen) das Licht.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Du machst das Licht aus.

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Welche Teile bleiben zusammen, wenn man den Satz „Tim spielt am Montag“ umstellt?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

„Am Montag“ bleibt zusammen und ist ein Satzglied. So findet man Satzglieder ohne Fachwort.

Wörter

Teiler: eine Zahl, durch die es ohne Rest aufgeht

Lösungen

Ein spannendes Buch liest mein Bruder.
Am Strand bauen die Kinder eine Sandburg.
nach dem Spielen
Oma
wohnt
mein Freund
Spielt Tim Fußball?
Kocht Papa Suppe?
Fragesatz
Teller, Tassen und Gläser
Äpfel, Birnen und Bananen
Mützen und Schals
Lena sagt: „Das Spiel beginnt jetzt.“
Tim sagt: „Das Spiel beginnt jetzt.“
„Ich komme gleich!“, erzählt der Trainer.
Die Kinder räumen die Stifte weg.
Lena zieht ihre Jacke an.
Ali muss sein Zimmer aufräumen.
Am Abend kommt meine Tante zurück.
lachen
die Sonne
Fährt der Zug nach Berlin?
?
einen Hund, eine Katze und zwei Fische
Ein buntes Bild malt Lena.
rechnen
Kommst du morgen?
Affen, Löwen und Zebras
Frau Berg sagt: „Ich komme gleich.“
Du machst das Licht aus.
Zug
Sonne
ein
einen