Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede
Das lernst du
- Ich finde Satzglieder mit der Umstellprobe.
- Ich bestimme Subjekt und Prädikat, auch wenn das Prädikat zwei Teile hat.
- Ich bestimme die Satzart am Satzbau und setze das passende Zeichen.
- Ich setze das Komma bei Aufzählungen.
- Ich setze die Redezeichen und das Zeichen des Begleitsatzes.
- Ich bilde Sätze mit trennbaren Verben und Modalverben.
Merksätze
Stell den Satz um. Was zusammen wandert, ist ein Satzglied.
Das Verb bleibt an zweiter Stelle: Im Garten spielt der Hund.
Das Prädikat ist das Verb, manchmal in zwei Teilen: Der Zug fährt um acht Uhr ab.
Das Subjekt nennt, wer oder was etwas tut.
Aussage: Verb an zweiter Stelle, Punkt.
Frage: Verb oder Fragewort vorn, Fragezeichen. Aufforderung: Verb vorn, Ausrufezeichen.
Zwischen die Glieder einer Aufzählung kommt ein Komma.
Vor und und oder steht keins: Äpfel, Birnen und Bananen.
Die Redezeichen stehen nur um das, was jemand sagt.
Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.
Verb an Stelle zwei, Verbteil am Ende: Tim macht die Tür auf.
Mit will steht die Grundform am Ende: Tim will die Tür aufmachen.
Selbst abfragen
Tippen dreht um, Wischen blättert.Leertaste dreht um, Pfeiltasten blättern.
So geht es – ein Beispiel je Aufgabenart
Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Der kleine Hund spielt im Garten.
- Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
- Im Garten kommt nach vorn, „spielt“ bleibt an zweiter Stelle.
- Also: Im Garten spielt der kleine Hund.
Ergebnis: Im Garten spielt der kleine Hund.
Welcher Satz ist richtig?
Tim (aufmachen) die Tür.
- „aufmachen“ hat zwei Teile: macht und auf.
- „macht“ steht an zweiter Stelle, „auf“ am Ende.
- Also: Tim macht die Tür auf.
Ergebnis: Tim macht die Tür auf.
Welches Wort ist ein Verb?
Der Hund ist groß.
- So erkennst du ein Verb.
- Die Probe klappt bei „ist“.
- Also: ist.
Ergebnis: ist
Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
Die Katze fängt eine Maus.
- Such zuerst das Verb.
- Frage: Wer oder was fängt?
- Also: die Katze.
Ergebnis: die Katze
Typische Fehler – so sieht es falsch aus, so richtig
Montag Am spielt Tim.
Am Montag spielt Tim. Tim spielt am Montag. Was zusammen wandert, bleibt zusammen.
Umstellprobe: Was zusammen wandert, ist ein Satzglied. Das Verb bleibt an zweiter Stelle.
Das Spiel – Verb, denn ich spiele
Das Spiel – Nomen. Das Verb heißt spielen: ich spiele, du spielst.
Verändert es sich mit ich, du, er? Dann ist es das Verb. Es bleibt beim Umstellen an zweiter Stelle.
Tim spielt Ball: „Tim“ ist das Prädikat
„spielt“ ist das Prädikat. Wer spielt? Tim: Subjekt.
Das Prädikat ist das Verb, auch sein Teil am Satzende. Das Subjekt: Wer oder was?
Kommst du mit. (Verb vorn, also eine Frage)
Kommst du mit? Das Verb steht vorn: Frage. Du kommst mit. Das Verb steht an zweiter Stelle: Aussage.
Wo steht das Verb? Vorn bei Frage und Aufforderung, an zweiter Stelle bei der Aussage.
Wo wohnst du. Es regnet?
Wo wohnst du? Es regnet.
Aussage, Frage oder Ausruf? Das Zeichen folgt der Satzart.
Ich esse Äpfel Birnen, und Bananen.
Ich esse Äpfel, Birnen und Bananen. Vor „und“ steht kein Komma.
Zwischen die Glieder ein Komma, vor und und oder keins.
„Ich komme, sagt Mia.“
„Ich komme“, sagt Mia. (Nur das Gesagte steht in den Redezeichen.)
Nur das Gesagte steht in den Redezeichen, mit seinem Zeichen am Ende.
Mia sagte „Ich komme.“
Mia sagte: „Ich komme.“ (Begleitsatz vorn: Doppelpunkt)
Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.
Tim aufmacht die Tür. Tim macht auf die Tür.
Tim macht die Tür auf. Das Verb an zweiter Stelle, sein kleiner Teil am Ende.
Das Verb an zweiter Stelle, sein Teil oder die Grundform ans Ende.
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