Deutsch · Klasse 3 und 4 · Kapitel

Andere Zahlen Üben Basiswissen Alle Kapitel

Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Welche Teile bleiben zusammen, wenn man den Satz „Tim spielt am Montag“ umstellt?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: „Am Montag“ bleibt zusammen und ist ein Satzglied. So findet man Satzglieder ohne Fachwort. Quelle: Duden, Die Grammatik (Band 4), Satzglieder

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Nomen im Satz finden: Das Nomen mit seinem Begleiter ist oft das Subjekt.

●31
Welches Wort ist ein Nomen?
Mia malt ein buntes Bild.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Nomen.
2. Die Probe klappt bei „Mia“.
3. Also: Mia.
Ergebnis:
Mia
●32
Welches Wort ist ein Nomen?
Die Sonne ist heiß.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Nomen.
2. Die Probe klappt bei „Sonne“.
3. Also: Sonne.
Ergebnis:
Sonne

ÜbenWeißt du das noch?

Begleiter gehören zu ihrem Nomen: der kleine Hund. Beim Umstellen wandern sie zusammen.

●33
Welches Wort ist ein Artikel?
Der Apfel schmeckt süß.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Artikel.
2. Die Probe klappt bei „Der“.
3. Also: Der.
Ergebnis:
Der
●34
Welches Wort ist ein Artikel?
Der alte Baum wackelt.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Artikel.
2. Die Probe klappt bei „Der“.
3. Also: Der.
Ergebnis:
Der

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenEin Satz hat Teile, die zusammen wandern

Ein Satz besteht aus Satzgliedern. Was beim Umstellen zusammenbleibt, ist ein Satzglied. Das Verb steht in der Aussage an zweiter Stelle. Die Satzart und die Zeichen folgen aus dem Bau: Verb vorn heißt Frage oder Aufforderung. Nur das Gesagte steht in den Redezeichen.

WeiterdenkenDenk nach

„Mia gestern kommt.“ Warum klingt das falsch, und wie stellst du es um, ohne ein Wort zu ändern?

1Ich finde Satzglieder mit der Umstellprobe.

EntdeckenFrage

Welche Teile bleiben zusammen, wenn man den Satz „Tim spielt am Montag“ umstellt?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

„Am Montag“ bleibt zusammen und ist ein Satzglied. So findet man Satzglieder ohne Fachwort.

MerkenUmstellprobe

Stell den Satz um. Was zusammen wandert, ist ein Satzglied.

Das Verb bleibt an zweiter Stelle: Im Garten spielt der Hund.

BeispielSatzglieder mit der Umstellprobe finden

Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Die Sonne scheint den ganzen Tag.

Schritt für Schritt

Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
Den ganzen Tag kommt nach vorn, „scheint“ bleibt an zweiter Stelle.
Also: Den ganzen Tag scheint die Sonne.

Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
Den ganzen Tag kommt nach vorn, „scheint“ bleibt an zweiter Stelle.
Also: Den ganzen Tag scheint die Sonne.

Ergebnis:

Den ganzen Tag scheint die Sonne.

AchtungSatzglied beim Umstellen zerrissen

So nicht

Montag Am spielt Tim.

So richtig

Am Montag spielt Tim. Tim spielt am Montag. Was zusammen wandert, bleibt zusammen.

Umstellprobe: Was zusammen wandert, ist ein Satzglied. Das Verb bleibt an zweiter Stelle.

ÜbenJetzt du

○1
Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Der Hund ist über den Zaun gesprungen.
So fängst du an:
Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
Lösung zeigen
1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
2. Über den Zaun kommt nach vorn, „ist“ bleibt an zweiter Stelle.
3. Also: Über den Zaun ist der Hund gesprungen.
Ergebnis:
Über den Zaun ist der Hund gesprungen.
●2
Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Wir räumen nach dem Spielen das Zimmer auf.
Lösung zeigen
1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
2. Nach dem Spielen kommt nach vorn, „räumen“ bleibt an zweiter Stelle.
3. Also: Nach dem Spielen räumen wir das Zimmer auf.
Ergebnis:
Nach dem Spielen räumen wir das Zimmer auf.
★3
Welche Wörter bleiben beim Umstellen zusammen?
Lena malt ein buntes Bild.
Lösung zeigen
1. Stell den Satz so um, dass eine andere Wortgruppe vorn steht.
2. Umgestellt: Ein buntes Bild malt Lena.
3. Also: ein buntes Bild.
Ergebnis:
ein buntes Bild

2Ich bestimme Subjekt und Prädikat, auch wenn das Prädikat zwei Teile hat.

EntdeckenFrage

Wer macht in „Der Hund holt den Ball“ etwas, und was tut er?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Der Hund ist das Subjekt, holt ist das Prädikat. Man fragt: Wer oder was holt den Ball?

MerkenSubjekt und Prädikat

Das Prädikat ist das Verb, manchmal in zwei Teilen: Der Zug fährt um acht Uhr ab.

Das Subjekt nennt, wer oder was etwas tut.

BeispielSubjekt und Prädikat bestimmen

Welches Wort ist das Prädikat?
Papa trinkt am Morgen einen Kaffee.

Schritt für Schritt

Das Prädikat ist das Verb im Satz.
Probe: „trinkt“ verändert sich mit ich, du, er.
Also: trinkt.

Das Prädikat ist das Verb im Satz.
Probe: „trinkt“ verändert sich mit ich, du, er.
Also: trinkt.

Ergebnis:

trinkt

AchtungSubjekt oder Prädikat verwechselt

So nicht

Tim spielt Ball: „Tim“ ist das Prädikat

So richtig

„spielt“ ist das Prädikat. Wer spielt? Tim: Subjekt.

Das Prädikat ist das Verb, auch sein Teil am Satzende. Das Subjekt: Wer oder was?

ÜbenJetzt du

○4
Welches Wort ist das Prädikat?
Die Sonne scheint den ganzen Tag.
So fängst du an:
Das Prädikat ist das Verb im Satz.
Lösung zeigen
1. Das Prädikat ist das Verb im Satz.
2. Probe: „scheint“ verändert sich mit ich, du, er.
3. Also: scheint.
Ergebnis:
scheint
●5
Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
Papa trinkt am Morgen einen Kaffee.
Lösung zeigen
1. Such zuerst das Verb.
2. Frage: Wer oder was trinkt?
3. Also: Papa.
Ergebnis:
Papa
★6
Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
Um acht Uhr fährt der Zug ab.
Lösung zeigen
1. Das erste Satzglied ist nicht immer das Subjekt.
2. Frage: Wer oder was fährt?
3. Also: der Zug.
Ergebnis:
der Zug

3Ich bestimme die Satzart am Satzbau und setze das passende Zeichen.

EntdeckenFrage

Welches Zeichen steht hinter einer Aufforderung?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Ein Ausrufezeichen oder ein Punkt. Das Verb steht vorn: Komm bitte her! Das Zeichen folgt der Satzart.

MerkenSatzarten

Aussage: Verb an zweiter Stelle, Punkt.

Frage: Verb oder Fragewort vorn, Fragezeichen. Aufforderung: Verb vorn, Ausrufezeichen.

BeispielSatzarten am Satzbau: Aussage, Frage, Aufforderung

Mach aus der Aussage eine Frage.
Tim spielt Fußball.

Schritt für Schritt

In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
Für die Frage kommt „spielt“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
Also: Spielt Tim Fußball?

In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
Für die Frage kommt „spielt“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
Also: Spielt Tim Fußball?

Ergebnis:

Spielt Tim Fußball?

AchtungSatzart verwechselt

So nicht

Kommst du mit. (Verb vorn, also eine Frage)

So richtig

Kommst du mit? Das Verb steht vorn: Frage. Du kommst mit. Das Verb steht an zweiter Stelle: Aussage.

Wo steht das Verb? Vorn bei Frage und Aufforderung, an zweiter Stelle bei der Aussage.

ÜbenJetzt du

○7
Mach aus der Aussage eine Frage.
Du kommst morgen.
So fängst du an:
In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
Lösung zeigen
1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
2. Für die Frage kommt „kommst“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
3. Also: Kommst du morgen?
Ergebnis:
Kommst du morgen?
●8
Mach aus der Aussage eine Frage.
Der Bus kommt gleich.
Lösung zeigen
1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
2. Für die Frage kommt „kommt“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
3. Also: Kommt der Bus gleich?
Ergebnis:
Kommt der Bus gleich?
★9
Welche Satzart ist das? Das Zeichen fehlt.
Schreib das Datum auf
Lösung zeigen
1. Such das Verb und schau, an welcher Stelle es steht.
2. Das Verb steht vorn, und jemand soll etwas tun. Das ist eine Aufforderung.
3. Also: Aufforderungssatz.
Ergebnis:
Aufforderungssatz

4Ich setze das Komma bei Aufzählungen.

EntdeckenFrage

Warum steht in „Ich esse Äpfel, Birnen und Bananen“ vor „und“ kein Komma?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Das Wort „und“ verbindet schon. Die Glieder davor trennt man mit Kommas, vor „und“ und „oder“ steht keins.

MerkenKomma bei Aufzählungen

Zwischen die Glieder einer Aufzählung kommt ein Komma.

Vor und und oder steht keins: Äpfel, Birnen und Bananen.

BeispielKomma bei Aufzählungen

Wie setzt du die Kommas richtig?
Wir kaufen Äpfel Birnen und Bananen.

Schritt für Schritt

Finde die Glieder der Aufzählung.
Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
Also: Wir kaufen Äpfel, Birnen und Bananen.

Finde die Glieder der Aufzählung.
Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
Also: Wir kaufen Äpfel, Birnen und Bananen.

Ergebnis:

Äpfel, Birnen und Bananen

AchtungKommasetzung in der Aufzählung

So nicht

Ich esse Äpfel Birnen, und Bananen.

So richtig

Ich esse Äpfel, Birnen und Bananen. Vor „und“ steht kein Komma.

Zwischen die Glieder ein Komma, vor und und oder keins.

ÜbenJetzt du

○10
Wie setzt du die Kommas richtig?
Du kannst Saft Tee oder Wasser.
So fängst du an:
Finde die Glieder der Aufzählung.
Lösung zeigen
1. Finde die Glieder der Aufzählung.
2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „oder“ nicht.
3. Also: Du kannst Saft, Tee oder Wasser.
Ergebnis:
Saft, Tee oder Wasser
●11
Wie setzt du die Kommas richtig?
Zum Frühstück gibt es Brot Käse und Milch.
Lösung zeigen
1. Finde die Glieder der Aufzählung.
2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
3. Also: Zum Frühstück gibt es Brot, Käse und Milch.
Ergebnis:
Brot, Käse und Milch
★12
Wie setzt du die Kommas richtig?
Der Tee ist heiß süß und lecker.
Lösung zeigen
1. Finde die Glieder der Aufzählung.
2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
3. Also: Der Tee ist heiß, süß und lecker.
Ergebnis:
heiß, süß und lecker

5Ich setze die Redezeichen und das Zeichen des Begleitsatzes.

EntdeckenFrage

Was steht zwischen den Redezeichen?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Nur das, was jemand sagt, mit seinem Zeichen am Ende. Der Begleitsatz bleibt draußen.

MerkenWörtliche Rede

Die Redezeichen stehen nur um das, was jemand sagt.

Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.

BeispielRedezeichen setzen

Wo stehen die Redezeichen richtig?
Ali fragt Wo ist meine Mütze

Schritt für Schritt

Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
Also: Ali fragt: „Wo ist meine Mütze?“

Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
Also: Ali fragt: „Wo ist meine Mütze?“

Ergebnis:

Ali fragt: „Wo ist meine Mütze?“

AchtungRedezeichen an der falschen Stelle

So nicht

„Ich komme, sagt Mia.“

So richtig

„Ich komme“, sagt Mia. (Nur das Gesagte steht in den Redezeichen.)

Nur das Gesagte steht in den Redezeichen, mit seinem Zeichen am Ende.

ÜbenJetzt du

○13
Wo stehen die Redezeichen richtig?
Lena fragt Hast du Zeit
So fängst du an:
Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
Lösung zeigen
1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
3. Also: Lena fragt: „Hast du Zeit?“
Ergebnis:
Lena fragt: „Hast du Zeit?“
●14
Wo stehen die Redezeichen richtig?
Tim fragt Hast du Zeit
Lösung zeigen
1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
3. Also: Tim fragt: „Hast du Zeit?“
Ergebnis:
Tim fragt: „Hast du Zeit?“
★15
Wo stehen die Redezeichen richtig?
Wo ist meine Mütze fragt Oma
Lösung zeigen
1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
2. Die Rede steht vorn, danach Komma und Begleitsatz.
3. Also: „Wo ist meine Mütze?“, fragt Oma.
Ergebnis:
„Wo ist meine Mütze?“, fragt Oma.

6Ich bilde Sätze mit trennbaren Verben und Modalverben.

EntdeckenFrage

Warum steht das Wort „auf“ in „Tim macht die Tür auf“ am Ende?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Das Verb heißt aufmachen. Es trennt sich: Der Hauptteil steht an zweiter Stelle, der kleine Teil am Ende.

MerkenVerbklammer

Verb an Stelle zwei, Verbteil am Ende: Tim macht die Tür auf.

Mit will steht die Grundform am Ende: Tim will die Tür aufmachen.

BeispielVerbklammer mit trennbaren Verben

Welcher Satz ist richtig?
Der Film (anfangen) gleich.

Schritt für Schritt

„anfangen“ hat zwei Teile: fängt und an.
„fängt“ steht an zweiter Stelle, „an“ am Ende.
Also: Der Film fängt gleich an.

„anfangen“ hat zwei Teile: fängt und an.
„fängt“ steht an zweiter Stelle, „an“ am Ende.
Also: Der Film fängt gleich an.

Ergebnis:

Der Film fängt gleich an.

AchtungSatzglied: Teil des Verbs nicht ans Satzende gestellt

So nicht

Tim aufmacht die Tür. Tim macht auf die Tür.

So richtig

Tim macht die Tür auf. Das Verb an zweiter Stelle, sein kleiner Teil am Ende.

Das Verb an zweiter Stelle, sein Teil oder die Grundform ans Ende.

ÜbenJetzt du

○16
Welcher Satz ist richtig?
Ali (aufräumen) sein Zimmer.
So fängst du an:
„aufräumen“ hat zwei Teile: räumt und auf.
Lösung zeigen
1. „aufräumen“ hat zwei Teile: räumt und auf.
2. „räumt“ steht an zweiter Stelle, „auf“ am Ende.
3. Also: Ali räumt sein Zimmer auf.
Ergebnis:
Ali räumt sein Zimmer auf.
●17
Welcher Satz ist richtig?
Ich (aufstehen) um sieben Uhr.
Lösung zeigen
1. „aufstehen“ hat zwei Teile: stehe und auf.
2. „stehe“ steht an zweiter Stelle, „auf“ am Ende.
3. Also: Ich stehe um sieben Uhr auf.
Ergebnis:
Ich stehe um sieben Uhr auf.
★18
Bilde den Satz mit „will“. Welcher Satz ist richtig?
Tim (aufmachen) die Tür.
Lösung zeigen
1. Das Modalverb „will“ steht an zweiter Stelle.
2. Die Grundform „aufmachen“ steht am Ende.
3. Also: Tim will die Tür aufmachen.
Ergebnis:
Tim will die Tür aufmachen.

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●19
Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Der Zug fährt um acht Uhr ab.
Lösung zeigen
1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
2. Um acht Uhr kommt nach vorn, „fährt“ bleibt an zweiter Stelle.
3. Also: Um acht Uhr fährt der Zug ab.
Ergebnis:
Um acht Uhr fährt der Zug ab.
●20
Welcher Satz ist richtig?
Der Zug (abfahren) um acht Uhr.
Lösung zeigen
1. „abfahren“ hat zwei Teile: fährt und ab.
2. „fährt“ steht an zweiter Stelle, „ab“ am Ende.
3. Also: Der Zug fährt um acht Uhr ab.
Ergebnis:
Der Zug fährt um acht Uhr ab.
●21
Welches Wort ist ein Verb?
Wir essen frische Erdbeeren.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Verb.
2. Die Probe klappt bei „essen“.
3. Also: essen.
Ergebnis:
essen
●22
Welches Wort ist das Prädikat?
Lena malt ein buntes Bild.
Lösung zeigen
1. Das Prädikat ist das Verb im Satz.
2. Probe: „malt“ verändert sich mit ich, du, er.
3. Also: malt.
Ergebnis:
malt
●23
Mach aus der Aussage eine Frage.
Die Sonne scheint heute.
Lösung zeigen
1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
2. Für die Frage kommt „scheint“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
3. Also: Scheint die Sonne heute?
Ergebnis:
Scheint die Sonne heute?
●24
Welches Zeichen gehört an das Ende?
Wir gehen heute in den Park
Lösung zeigen
1. Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
2. Der Satz sagt etwas. Am Ende einer Aussage steht ein Punkt.
3. Also: Wir gehen heute in den Park.
Ergebnis:
.

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Umstellprobe: Stell den Satz um. Was zusammen wandert, ist ein Satzglied.
Subjekt und Prädikat: Das Prädikat ist das Verb, manchmal in zwei Teilen: Der Zug fährt um acht Uhr ab.
Satzarten: Aussage: Verb an zweiter Stelle, Punkt.
Komma bei Aufzählungen: Zwischen die Glieder einer Aufzählung kommt ein Komma.
Wörtliche Rede: Die Redezeichen stehen nur um das, was jemand sagt.
Verbklammer: Verb an Stelle zwei, Verbteil am Ende: Tim macht die Tür auf.

AchtungWortart verwechselt: Verb

So nicht

Das Spiel – Verb, denn ich spiele

So richtig

Das Spiel – Nomen. Das Verb heißt spielen: ich spiele, du spielst.

Verändert es sich mit ich, du, er? Dann ist es das Verb. Es bleibt beim Umstellen an zweiter Stelle.

AchtungSatzzeichen am Satzende verwechselt

So nicht

Wo wohnst du.  Es regnet?

So richtig

Wo wohnst du?  Es regnet.

Aussage, Frage oder Ausruf? Das Zeichen folgt der Satzart.

AchtungSatzzeichen der wörtlichen Rede

So nicht

Mia sagte „Ich komme.“

So richtig

Mia sagte: „Ich komme.“ (Begleitsatz vorn: Doppelpunkt)

Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich finde Satzglieder mit der Umstellprobe.
25
Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Die Kinder bauen am Strand eine Sandburg.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Am Strand bauen die Kinder eine Sandburg.
Ich bestimme Subjekt und Prädikat, auch wenn das Prädikat zwei Teile hat.
26
Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
Die Sonne scheint den ganzen Tag.
Lösung zeigen
Ergebnis:
die Sonne
Ich bestimme die Satzart am Satzbau und setze das passende Zeichen.
27
Mach aus der Aussage eine Frage.
Papa kocht Suppe.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Kocht Papa Suppe?
Ich setze das Komma bei Aufzählungen.
28
Wie setzt du die Kommas richtig?
Mia mag Rot Gelb und Blau.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Rot, Gelb und Blau
Ich setze die Redezeichen und das Zeichen des Begleitsatzes.
29
Wo stehen die Redezeichen richtig?
Frau Berg ruft Ich habe den Schlüssel gefunden
Lösung zeigen
Ergebnis:
Frau Berg ruft: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“
Ich bilde Sätze mit trennbaren Verben und Modalverben.
30
Welcher Satz ist richtig?
Die Kinder (wegräumen) die Stifte.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Die Kinder räumen die Stifte weg.

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Welche Teile bleiben zusammen, wenn man den Satz „Tim spielt am Montag“ umstellt?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

„Am Montag“ bleibt zusammen und ist ein Satzglied. So findet man Satzglieder ohne Fachwort.

Wörter

Teiler: eine Zahl, durch die es ohne Rest aufgeht

Lösungen

Über den Zaun ist der Hund gesprungen.
Nach dem Spielen räumen wir das Zimmer auf.
ein buntes Bild
scheint
Papa
der Zug
Kommst du morgen?
Kommt der Bus gleich?
Aufforderungssatz
Saft, Tee oder Wasser
Brot, Käse und Milch
heiß, süß und lecker
Lena fragt: „Hast du Zeit?“
Tim fragt: „Hast du Zeit?“
„Wo ist meine Mütze?“, fragt Oma.
Ali räumt sein Zimmer auf.
Ich stehe um sieben Uhr auf.
Tim will die Tür aufmachen.
Um acht Uhr fährt der Zug ab.
Der Zug fährt um acht Uhr ab.
essen
malt
Scheint die Sonne heute?
.
Am Strand bauen die Kinder eine Sandburg.
die Sonne
Kocht Papa Suppe?
Rot, Gelb und Blau
Frau Berg ruft: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“
Die Kinder räumen die Stifte weg.
Mia
Sonne
Der
Der

Deutsch · Klasse 3 und 4 · Kapitel

Andere Zahlen Üben Basiswissen Alle Kapitel

Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Welche Teile bleiben zusammen, wenn man den Satz „Tim spielt am Montag“ umstellt?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: „Am Montag“ bleibt zusammen und ist ein Satzglied. So findet man Satzglieder ohne Fachwort. Quelle: Duden, Die Grammatik (Band 4), Satzglieder

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Nomen im Satz finden: Das Nomen mit seinem Begleiter ist oft das Subjekt.

●31
Welches Wort ist ein Nomen?
Mia malt ein buntes Bild.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Nomen.
2. Die Probe klappt bei „Mia“.
3. Also: Mia.
Ergebnis:
Mia
●32
Welches Wort ist ein Nomen?
Die Sonne ist heiß.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Nomen.
2. Die Probe klappt bei „Sonne“.
3. Also: Sonne.
Ergebnis:
Sonne

ÜbenWeißt du das noch?

Begleiter gehören zu ihrem Nomen: der kleine Hund. Beim Umstellen wandern sie zusammen.

●33
Welches Wort ist ein Artikel?
Der Apfel schmeckt süß.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Artikel.
2. Die Probe klappt bei „Der“.
3. Also: Der.
Ergebnis:
Der
●34
Welches Wort ist ein Artikel?
Der alte Baum wackelt.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Artikel.
2. Die Probe klappt bei „Der“.
3. Also: Der.
Ergebnis:
Der

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenEin Satz hat Teile, die zusammen wandern

WeiterdenkenDenk nach

„Mia gestern kommt.“ Warum klingt das falsch, und wie stellst du es um, ohne ein Wort zu ändern?

1Ich finde Satzglieder mit der Umstellprobe.

EntdeckenFrage

Welche Teile bleiben zusammen, wenn man den Satz „Tim spielt am Montag“ umstellt?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

„Am Montag“ bleibt zusammen und ist ein Satzglied. So findet man Satzglieder ohne Fachwort.

MerkenUmstellprobe

Stell den Satz um. Was zusammen wandert, ist ein Satzglied.

Das Verb bleibt an zweiter Stelle: Im Garten spielt der Hund.

BeispielSatzglieder mit der Umstellprobe finden

Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Die Sonne scheint den ganzen Tag.

Schritt für Schritt

Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
Den ganzen Tag kommt nach vorn, „scheint“ bleibt an zweiter Stelle.
Also: Den ganzen Tag scheint die Sonne.

Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
Den ganzen Tag kommt nach vorn, „scheint“ bleibt an zweiter Stelle.
Also: Den ganzen Tag scheint die Sonne.

Ergebnis:

Den ganzen Tag scheint die Sonne.

AchtungSatzglied beim Umstellen zerrissen

So nicht

Montag Am spielt Tim.

So richtig

Am Montag spielt Tim. Tim spielt am Montag. Was zusammen wandert, bleibt zusammen.

Umstellprobe: Was zusammen wandert, ist ein Satzglied. Das Verb bleibt an zweiter Stelle.

ÜbenJetzt du

○1
Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Der Hund ist über den Zaun gesprungen.
So fängst du an:
Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
Lösung zeigen
1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
2. Über den Zaun kommt nach vorn, „ist“ bleibt an zweiter Stelle.
3. Also: Über den Zaun ist der Hund gesprungen.
Ergebnis:
Über den Zaun ist der Hund gesprungen.
●2
Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Wir räumen nach dem Spielen das Zimmer auf.
Lösung zeigen
1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
2. Nach dem Spielen kommt nach vorn, „räumen“ bleibt an zweiter Stelle.
3. Also: Nach dem Spielen räumen wir das Zimmer auf.
Ergebnis:
Nach dem Spielen räumen wir das Zimmer auf.
★3
Welche Wörter bleiben beim Umstellen zusammen?
Lena malt ein buntes Bild.
Lösung zeigen
1. Stell den Satz so um, dass eine andere Wortgruppe vorn steht.
2. Umgestellt: Ein buntes Bild malt Lena.
3. Also: ein buntes Bild.
Ergebnis:
ein buntes Bild

2Ich bestimme Subjekt und Prädikat, auch wenn das Prädikat zwei Teile hat.

EntdeckenFrage

Wer macht in „Der Hund holt den Ball“ etwas, und was tut er?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Der Hund ist das Subjekt, holt ist das Prädikat. Man fragt: Wer oder was holt den Ball?

MerkenSubjekt und Prädikat

Das Prädikat ist das Verb, manchmal in zwei Teilen: Der Zug fährt um acht Uhr ab.

Das Subjekt nennt, wer oder was etwas tut.

BeispielSubjekt und Prädikat bestimmen

Welches Wort ist das Prädikat?
Papa trinkt am Morgen einen Kaffee.

Schritt für Schritt

Das Prädikat ist das Verb im Satz.
Probe: „trinkt“ verändert sich mit ich, du, er.
Also: trinkt.

Das Prädikat ist das Verb im Satz.
Probe: „trinkt“ verändert sich mit ich, du, er.
Also: trinkt.

Ergebnis:

trinkt

AchtungSubjekt oder Prädikat verwechselt

So nicht

Tim spielt Ball: „Tim“ ist das Prädikat

So richtig

„spielt“ ist das Prädikat. Wer spielt? Tim: Subjekt.

Das Prädikat ist das Verb, auch sein Teil am Satzende. Das Subjekt: Wer oder was?

ÜbenJetzt du

○4
Welches Wort ist das Prädikat?
Die Sonne scheint den ganzen Tag.
So fängst du an:
Das Prädikat ist das Verb im Satz.
Lösung zeigen
1. Das Prädikat ist das Verb im Satz.
2. Probe: „scheint“ verändert sich mit ich, du, er.
3. Also: scheint.
Ergebnis:
scheint
●5
Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
Papa trinkt am Morgen einen Kaffee.
Lösung zeigen
1. Such zuerst das Verb.
2. Frage: Wer oder was trinkt?
3. Also: Papa.
Ergebnis:
Papa
★6
Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
Um acht Uhr fährt der Zug ab.
Lösung zeigen
1. Das erste Satzglied ist nicht immer das Subjekt.
2. Frage: Wer oder was fährt?
3. Also: der Zug.
Ergebnis:
der Zug

3Ich bestimme die Satzart am Satzbau und setze das passende Zeichen.

EntdeckenFrage

Welches Zeichen steht hinter einer Aufforderung?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Ein Ausrufezeichen oder ein Punkt. Das Verb steht vorn: Komm bitte her! Das Zeichen folgt der Satzart.

MerkenSatzarten

Aussage: Verb an zweiter Stelle, Punkt.

Frage: Verb oder Fragewort vorn, Fragezeichen. Aufforderung: Verb vorn, Ausrufezeichen.

BeispielSatzarten am Satzbau: Aussage, Frage, Aufforderung

Mach aus der Aussage eine Frage.
Tim spielt Fußball.

Schritt für Schritt

In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
Für die Frage kommt „spielt“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
Also: Spielt Tim Fußball?

In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
Für die Frage kommt „spielt“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
Also: Spielt Tim Fußball?

Ergebnis:

Spielt Tim Fußball?

AchtungSatzart verwechselt

So nicht

Kommst du mit. (Verb vorn, also eine Frage)

So richtig

Kommst du mit? Das Verb steht vorn: Frage. Du kommst mit. Das Verb steht an zweiter Stelle: Aussage.

Wo steht das Verb? Vorn bei Frage und Aufforderung, an zweiter Stelle bei der Aussage.

ÜbenJetzt du

○7
Mach aus der Aussage eine Frage.
Du kommst morgen.
So fängst du an:
In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
Lösung zeigen
1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
2. Für die Frage kommt „kommst“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
3. Also: Kommst du morgen?
Ergebnis:
Kommst du morgen?
●8
Mach aus der Aussage eine Frage.
Der Bus kommt gleich.
Lösung zeigen
1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
2. Für die Frage kommt „kommt“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
3. Also: Kommt der Bus gleich?
Ergebnis:
Kommt der Bus gleich?
★9
Welche Satzart ist das? Das Zeichen fehlt.
Schreib das Datum auf
Lösung zeigen
1. Such das Verb und schau, an welcher Stelle es steht.
2. Das Verb steht vorn, und jemand soll etwas tun. Das ist eine Aufforderung.
3. Also: Aufforderungssatz.
Ergebnis:
Aufforderungssatz

4Ich setze das Komma bei Aufzählungen.

EntdeckenFrage

Warum steht in „Ich esse Äpfel, Birnen und Bananen“ vor „und“ kein Komma?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Das Wort „und“ verbindet schon. Die Glieder davor trennt man mit Kommas, vor „und“ und „oder“ steht keins.

MerkenKomma bei Aufzählungen

Zwischen die Glieder einer Aufzählung kommt ein Komma.

Vor und und oder steht keins: Äpfel, Birnen und Bananen.

BeispielKomma bei Aufzählungen

Wie setzt du die Kommas richtig?
Wir kaufen Äpfel Birnen und Bananen.

Schritt für Schritt

Finde die Glieder der Aufzählung.
Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
Also: Wir kaufen Äpfel, Birnen und Bananen.

Finde die Glieder der Aufzählung.
Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
Also: Wir kaufen Äpfel, Birnen und Bananen.

Ergebnis:

Äpfel, Birnen und Bananen

AchtungKommasetzung in der Aufzählung

So nicht

Ich esse Äpfel Birnen, und Bananen.

So richtig

Ich esse Äpfel, Birnen und Bananen. Vor „und“ steht kein Komma.

Zwischen die Glieder ein Komma, vor und und oder keins.

ÜbenJetzt du

○10
Wie setzt du die Kommas richtig?
Du kannst Saft Tee oder Wasser.
So fängst du an:
Finde die Glieder der Aufzählung.
Lösung zeigen
1. Finde die Glieder der Aufzählung.
2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „oder“ nicht.
3. Also: Du kannst Saft, Tee oder Wasser.
Ergebnis:
Saft, Tee oder Wasser
●11
Wie setzt du die Kommas richtig?
Zum Frühstück gibt es Brot Käse und Milch.
Lösung zeigen
1. Finde die Glieder der Aufzählung.
2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
3. Also: Zum Frühstück gibt es Brot, Käse und Milch.
Ergebnis:
Brot, Käse und Milch
★12
Wie setzt du die Kommas richtig?
Der Tee ist heiß süß und lecker.
Lösung zeigen
1. Finde die Glieder der Aufzählung.
2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
3. Also: Der Tee ist heiß, süß und lecker.
Ergebnis:
heiß, süß und lecker

5Ich setze die Redezeichen und das Zeichen des Begleitsatzes.

EntdeckenFrage

Was steht zwischen den Redezeichen?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Nur das, was jemand sagt, mit seinem Zeichen am Ende. Der Begleitsatz bleibt draußen.

MerkenWörtliche Rede

Die Redezeichen stehen nur um das, was jemand sagt.

Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.

BeispielRedezeichen setzen

Wo stehen die Redezeichen richtig?
Ali fragt Wo ist meine Mütze

Schritt für Schritt

Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
Also: Ali fragt: „Wo ist meine Mütze?“

Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
Also: Ali fragt: „Wo ist meine Mütze?“

Ergebnis:

Ali fragt: „Wo ist meine Mütze?“

AchtungRedezeichen an der falschen Stelle

So nicht

„Ich komme, sagt Mia.“

So richtig

„Ich komme“, sagt Mia. (Nur das Gesagte steht in den Redezeichen.)

Nur das Gesagte steht in den Redezeichen, mit seinem Zeichen am Ende.

ÜbenJetzt du

○13
Wo stehen die Redezeichen richtig?
Lena fragt Hast du Zeit
So fängst du an:
Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
Lösung zeigen
1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
3. Also: Lena fragt: „Hast du Zeit?“
Ergebnis:
Lena fragt: „Hast du Zeit?“
●14
Wo stehen die Redezeichen richtig?
Tim fragt Hast du Zeit
Lösung zeigen
1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
3. Also: Tim fragt: „Hast du Zeit?“
Ergebnis:
Tim fragt: „Hast du Zeit?“
★15
Wo stehen die Redezeichen richtig?
Wo ist meine Mütze fragt Oma
Lösung zeigen
1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
2. Die Rede steht vorn, danach Komma und Begleitsatz.
3. Also: „Wo ist meine Mütze?“, fragt Oma.
Ergebnis:
„Wo ist meine Mütze?“, fragt Oma.

6Ich bilde Sätze mit trennbaren Verben und Modalverben.

EntdeckenFrage

Warum steht das Wort „auf“ in „Tim macht die Tür auf“ am Ende?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Das Verb heißt aufmachen. Es trennt sich: Der Hauptteil steht an zweiter Stelle, der kleine Teil am Ende.

MerkenVerbklammer

Verb an Stelle zwei, Verbteil am Ende: Tim macht die Tür auf.

Mit will steht die Grundform am Ende: Tim will die Tür aufmachen.

BeispielVerbklammer mit trennbaren Verben

Welcher Satz ist richtig?
Der Film (anfangen) gleich.

Schritt für Schritt

„anfangen“ hat zwei Teile: fängt und an.
„fängt“ steht an zweiter Stelle, „an“ am Ende.
Also: Der Film fängt gleich an.

„anfangen“ hat zwei Teile: fängt und an.
„fängt“ steht an zweiter Stelle, „an“ am Ende.
Also: Der Film fängt gleich an.

Ergebnis:

Der Film fängt gleich an.

AchtungSatzglied: Teil des Verbs nicht ans Satzende gestellt

So nicht

Tim aufmacht die Tür. Tim macht auf die Tür.

So richtig

Tim macht die Tür auf. Das Verb an zweiter Stelle, sein kleiner Teil am Ende.

Das Verb an zweiter Stelle, sein Teil oder die Grundform ans Ende.

ÜbenJetzt du

○16
Welcher Satz ist richtig?
Ali (aufräumen) sein Zimmer.
So fängst du an:
„aufräumen“ hat zwei Teile: räumt und auf.
Lösung zeigen
1. „aufräumen“ hat zwei Teile: räumt und auf.
2. „räumt“ steht an zweiter Stelle, „auf“ am Ende.
3. Also: Ali räumt sein Zimmer auf.
Ergebnis:
Ali räumt sein Zimmer auf.
●17
Welcher Satz ist richtig?
Ich (aufstehen) um sieben Uhr.
Lösung zeigen
1. „aufstehen“ hat zwei Teile: stehe und auf.
2. „stehe“ steht an zweiter Stelle, „auf“ am Ende.
3. Also: Ich stehe um sieben Uhr auf.
Ergebnis:
Ich stehe um sieben Uhr auf.
★18
Bilde den Satz mit „will“. Welcher Satz ist richtig?
Tim (aufmachen) die Tür.
Lösung zeigen
1. Das Modalverb „will“ steht an zweiter Stelle.
2. Die Grundform „aufmachen“ steht am Ende.
3. Also: Tim will die Tür aufmachen.
Ergebnis:
Tim will die Tür aufmachen.

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●19
Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Der Zug fährt um acht Uhr ab.
Lösung zeigen
1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
2. Um acht Uhr kommt nach vorn, „fährt“ bleibt an zweiter Stelle.
3. Also: Um acht Uhr fährt der Zug ab.
Ergebnis:
Um acht Uhr fährt der Zug ab.
●20
Welcher Satz ist richtig?
Der Zug (abfahren) um acht Uhr.
Lösung zeigen
1. „abfahren“ hat zwei Teile: fährt und ab.
2. „fährt“ steht an zweiter Stelle, „ab“ am Ende.
3. Also: Der Zug fährt um acht Uhr ab.
Ergebnis:
Der Zug fährt um acht Uhr ab.
●21
Welches Wort ist ein Verb?
Wir essen frische Erdbeeren.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Verb.
2. Die Probe klappt bei „essen“.
3. Also: essen.
Ergebnis:
essen
●22
Welches Wort ist das Prädikat?
Lena malt ein buntes Bild.
Lösung zeigen
1. Das Prädikat ist das Verb im Satz.
2. Probe: „malt“ verändert sich mit ich, du, er.
3. Also: malt.
Ergebnis:
malt
●23
Mach aus der Aussage eine Frage.
Die Sonne scheint heute.
Lösung zeigen
1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
2. Für die Frage kommt „scheint“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
3. Also: Scheint die Sonne heute?
Ergebnis:
Scheint die Sonne heute?
●24
Welches Zeichen gehört an das Ende?
Wir gehen heute in den Park
Lösung zeigen
1. Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
2. Der Satz sagt etwas. Am Ende einer Aussage steht ein Punkt.
3. Also: Wir gehen heute in den Park.
Ergebnis:
.

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Umstellprobe: Stell den Satz um. Was zusammen wandert, ist ein Satzglied.
Subjekt und Prädikat: Das Prädikat ist das Verb, manchmal in zwei Teilen: Der Zug fährt um acht Uhr ab.
Satzarten: Aussage: Verb an zweiter Stelle, Punkt.
Komma bei Aufzählungen: Zwischen die Glieder einer Aufzählung kommt ein Komma.
Wörtliche Rede: Die Redezeichen stehen nur um das, was jemand sagt.
Verbklammer: Verb an Stelle zwei, Verbteil am Ende: Tim macht die Tür auf.

AchtungWortart verwechselt: Verb

So nicht

Das Spiel – Verb, denn ich spiele

So richtig

Das Spiel – Nomen. Das Verb heißt spielen: ich spiele, du spielst.

Verändert es sich mit ich, du, er? Dann ist es das Verb. Es bleibt beim Umstellen an zweiter Stelle.

AchtungSatzzeichen am Satzende verwechselt

So nicht

Wo wohnst du.  Es regnet?

So richtig

Wo wohnst du?  Es regnet.

Aussage, Frage oder Ausruf? Das Zeichen folgt der Satzart.

AchtungSatzzeichen der wörtlichen Rede

So nicht

Mia sagte „Ich komme.“

So richtig

Mia sagte: „Ich komme.“ (Begleitsatz vorn: Doppelpunkt)

Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich finde Satzglieder mit der Umstellprobe.
25
Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Die Kinder bauen am Strand eine Sandburg.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Am Strand bauen die Kinder eine Sandburg.
Ich bestimme Subjekt und Prädikat, auch wenn das Prädikat zwei Teile hat.
26
Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
Die Sonne scheint den ganzen Tag.
Lösung zeigen
Ergebnis:
die Sonne
Ich bestimme die Satzart am Satzbau und setze das passende Zeichen.
27
Mach aus der Aussage eine Frage.
Papa kocht Suppe.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Kocht Papa Suppe?
Ich setze das Komma bei Aufzählungen.
28
Wie setzt du die Kommas richtig?
Mia mag Rot Gelb und Blau.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Rot, Gelb und Blau
Ich setze die Redezeichen und das Zeichen des Begleitsatzes.
29
Wo stehen die Redezeichen richtig?
Frau Berg ruft Ich habe den Schlüssel gefunden
Lösung zeigen
Ergebnis:
Frau Berg ruft: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“
Ich bilde Sätze mit trennbaren Verben und Modalverben.
30
Welcher Satz ist richtig?
Die Kinder (wegräumen) die Stifte.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Die Kinder räumen die Stifte weg.

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Welche Teile bleiben zusammen, wenn man den Satz „Tim spielt am Montag“ umstellt?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

„Am Montag“ bleibt zusammen und ist ein Satzglied. So findet man Satzglieder ohne Fachwort.

Wörter

Teiler: eine Zahl, durch die es ohne Rest aufgeht

Lösungen

Über den Zaun ist der Hund gesprungen.
Nach dem Spielen räumen wir das Zimmer auf.
ein buntes Bild
scheint
Papa
der Zug
Kommst du morgen?
Kommt der Bus gleich?
Aufforderungssatz
Saft, Tee oder Wasser
Brot, Käse und Milch
heiß, süß und lecker
Lena fragt: „Hast du Zeit?“
Tim fragt: „Hast du Zeit?“
„Wo ist meine Mütze?“, fragt Oma.
Ali räumt sein Zimmer auf.
Ich stehe um sieben Uhr auf.
Tim will die Tür aufmachen.
Um acht Uhr fährt der Zug ab.
Der Zug fährt um acht Uhr ab.
essen
malt
Scheint die Sonne heute?
.
Am Strand bauen die Kinder eine Sandburg.
die Sonne
Kocht Papa Suppe?
Rot, Gelb und Blau
Frau Berg ruft: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“
Die Kinder räumen die Stifte weg.
Mia
Sonne
Der
Der