Deutsch · Klasse 3 und 4 · Kapitel

Andere Zahlen Üben Basiswissen Alle Kapitel

Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Welche Teile bleiben zusammen, wenn man den Satz „Tim spielt am Montag“ umstellt?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: „Am Montag“ bleibt zusammen und ist ein Satzglied. So findet man Satzglieder ohne Fachwort. Quelle: Duden, Die Grammatik (Band 4), Satzglieder

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Nomen im Satz finden: Das Nomen mit seinem Begleiter ist oft das Subjekt.

●31
Welches Wort ist ein Nomen?
Das kleine Pferd frisst Heu.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Nomen.
2. Die Probe klappt bei „Heu“.
3. Also: Heu.
Ergebnis:
Heu
●32
Welches Wort ist ein Nomen?
Der Vogel baut ein Nest.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Nomen.
2. Die Probe klappt bei „Nest“.
3. Also: Nest.
Ergebnis:
Nest

ÜbenWeißt du das noch?

Begleiter gehören zu ihrem Nomen: der kleine Hund. Beim Umstellen wandern sie zusammen.

●33
Welches Wort ist ein Artikel?
Die Katze schläft.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Artikel.
2. Die Probe klappt bei „Die“.
3. Also: Die.
Ergebnis:
Die
●34
Welches Wort ist ein Artikel?
Ich lese ein spannendes Buch.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Artikel.
2. Die Probe klappt bei „ein“.
3. Also: ein.
Ergebnis:
ein

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenEin Satz hat Teile, die zusammen wandern

Ein Satz besteht aus Satzgliedern. Was beim Umstellen zusammenbleibt, ist ein Satzglied. Das Verb steht in der Aussage an zweiter Stelle. Die Satzart und die Zeichen folgen aus dem Bau: Verb vorn heißt Frage oder Aufforderung. Nur das Gesagte steht in den Redezeichen.

WeiterdenkenDenk nach

„Mia gestern kommt.“ Warum klingt das falsch, und wie stellst du es um, ohne ein Wort zu ändern?

1Ich finde Satzglieder mit der Umstellprobe.

EntdeckenFrage

Welche Teile bleiben zusammen, wenn man den Satz „Tim spielt am Montag“ umstellt?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

„Am Montag“ bleibt zusammen und ist ein Satzglied. So findet man Satzglieder ohne Fachwort.

MerkenUmstellprobe

Stell den Satz um. Was zusammen wandert, ist ein Satzglied.

Das Verb bleibt an zweiter Stelle: Im Garten spielt der Hund.

BeispielSatzglieder mit der Umstellprobe finden

Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Lena malt ein buntes Bild.

Schritt für Schritt

Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
Ein buntes Bild kommt nach vorn, „malt“ bleibt an zweiter Stelle.
Also: Ein buntes Bild malt Lena.

Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
Ein buntes Bild kommt nach vorn, „malt“ bleibt an zweiter Stelle.
Also: Ein buntes Bild malt Lena.

Ergebnis:

Ein buntes Bild malt Lena.

AchtungSatzglied beim Umstellen zerrissen

So nicht

Montag Am spielt Tim.

So richtig

Am Montag spielt Tim. Tim spielt am Montag. Was zusammen wandert, bleibt zusammen.

Umstellprobe: Was zusammen wandert, ist ein Satzglied. Das Verb bleibt an zweiter Stelle.

ÜbenJetzt du

○1
Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Papa trinkt am Morgen einen Kaffee.
So fängst du an:
Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
Lösung zeigen
1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
2. Einen Kaffee kommt nach vorn, „trinkt“ bleibt an zweiter Stelle.
3. Also: Einen Kaffee trinkt Papa am Morgen.
Ergebnis:
Einen Kaffee trinkt Papa am Morgen.
●2
Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Tim schenkt seiner Schwester eine Blume.
Lösung zeigen
1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
2. Seiner Schwester kommt nach vorn, „schenkt“ bleibt an zweiter Stelle.
3. Also: Seiner Schwester schenkt Tim eine Blume.
Ergebnis:
Seiner Schwester schenkt Tim eine Blume.
★3
Welche Wörter bleiben beim Umstellen zusammen?
Der Schnee fällt im Winter.
Lösung zeigen
1. Stell den Satz so um, dass eine andere Wortgruppe vorn steht.
2. Umgestellt: Im Winter fällt der Schnee.
3. Also: im Winter.
Ergebnis:
im Winter

2Ich bestimme Subjekt und Prädikat, auch wenn das Prädikat zwei Teile hat.

EntdeckenFrage

Wer macht in „Der Hund holt den Ball“ etwas, und was tut er?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Der Hund ist das Subjekt, holt ist das Prädikat. Man fragt: Wer oder was holt den Ball?

MerkenSubjekt und Prädikat

Das Prädikat ist das Verb, manchmal in zwei Teilen: Der Zug fährt um acht Uhr ab.

Das Subjekt nennt, wer oder was etwas tut.

BeispielSubjekt und Prädikat bestimmen

Welches Wort ist das Prädikat?
Der kleine Hund spielt im Garten.

Schritt für Schritt

Das Prädikat ist das Verb im Satz.
Probe: „spielt“ verändert sich mit ich, du, er.
Also: spielt.

Das Prädikat ist das Verb im Satz.
Probe: „spielt“ verändert sich mit ich, du, er.
Also: spielt.

Ergebnis:

spielt

AchtungSubjekt oder Prädikat verwechselt

So nicht

Tim spielt Ball: „Tim“ ist das Prädikat

So richtig

„spielt“ ist das Prädikat. Wer spielt? Tim: Subjekt.

Das Prädikat ist das Verb, auch sein Teil am Satzende. Das Subjekt: Wer oder was?

ÜbenJetzt du

○4
Welches Wort ist das Prädikat?
Wir rechnen nach der Pause.
So fängst du an:
Das Prädikat ist das Verb im Satz.
Lösung zeigen
1. Das Prädikat ist das Verb im Satz.
2. Probe: „rechnen“ verändert sich mit ich, du, er.
3. Also: rechnen.
Ergebnis:
rechnen
●5
Welches Wort ist das Prädikat?
Der Schnee fällt im Winter.
Lösung zeigen
1. Das Prädikat ist das Verb im Satz.
2. Probe: „fällt“ verändert sich mit ich, du, er.
3. Also: fällt.
Ergebnis:
fällt
★6
Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
Ein Nest baut der Vogel im Frühling.
Lösung zeigen
1. Das erste Satzglied ist nicht immer das Subjekt.
2. Frage: Wer oder was baut?
3. Also: der Vogel.
Ergebnis:
der Vogel

3Ich bestimme die Satzart am Satzbau und setze das passende Zeichen.

EntdeckenFrage

Welches Zeichen steht hinter einer Aufforderung?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Ein Ausrufezeichen oder ein Punkt. Das Verb steht vorn: Komm bitte her! Das Zeichen folgt der Satzart.

MerkenSatzarten

Aussage: Verb an zweiter Stelle, Punkt.

Frage: Verb oder Fragewort vorn, Fragezeichen. Aufforderung: Verb vorn, Ausrufezeichen.

BeispielSatzarten am Satzbau: Aussage, Frage, Aufforderung

Mach aus der Aussage eine Frage.
Lena hat einen Ball.

Schritt für Schritt

In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
Für die Frage kommt „hat“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
Also: Hat Lena einen Ball?

In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
Für die Frage kommt „hat“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
Also: Hat Lena einen Ball?

Ergebnis:

Hat Lena einen Ball?

AchtungSatzart verwechselt

So nicht

Kommst du mit. (Verb vorn, also eine Frage)

So richtig

Kommst du mit? Das Verb steht vorn: Frage. Du kommst mit. Das Verb steht an zweiter Stelle: Aussage.

Wo steht das Verb? Vorn bei Frage und Aufforderung, an zweiter Stelle bei der Aussage.

ÜbenJetzt du

○7
Mach aus der Aussage eine Frage.
Ali liest ein Buch.
So fängst du an:
In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
Lösung zeigen
1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
2. Für die Frage kommt „liest“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
3. Also: Liest Ali ein Buch?
Ergebnis:
Liest Ali ein Buch?
●8
Mach aus der Aussage eine Frage.
Papa kocht Suppe.
Lösung zeigen
1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
2. Für die Frage kommt „kocht“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
3. Also: Kocht Papa Suppe?
Ergebnis:
Kocht Papa Suppe?
★9
Welche Satzart ist das? Das Zeichen fehlt.
Setz dich hin
Lösung zeigen
1. Such das Verb und schau, an welcher Stelle es steht.
2. Das Verb steht vorn, und jemand soll etwas tun. Das ist eine Aufforderung.
3. Also: Aufforderungssatz.
Ergebnis:
Aufforderungssatz

4Ich setze das Komma bei Aufzählungen.

EntdeckenFrage

Warum steht in „Ich esse Äpfel, Birnen und Bananen“ vor „und“ kein Komma?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Das Wort „und“ verbindet schon. Die Glieder davor trennt man mit Kommas, vor „und“ und „oder“ steht keins.

MerkenKomma bei Aufzählungen

Zwischen die Glieder einer Aufzählung kommt ein Komma.

Vor und und oder steht keins: Äpfel, Birnen und Bananen.

BeispielKomma bei Aufzählungen

Wie setzt du die Kommas richtig?
Auf dem Tisch stehen Teller Tassen und Gläser.

Schritt für Schritt

Finde die Glieder der Aufzählung.
Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
Also: Auf dem Tisch stehen Teller, Tassen und Gläser.

Finde die Glieder der Aufzählung.
Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
Also: Auf dem Tisch stehen Teller, Tassen und Gläser.

Ergebnis:

Teller, Tassen und Gläser

AchtungKommasetzung in der Aufzählung

So nicht

Ich esse Äpfel Birnen, und Bananen.

So richtig

Ich esse Äpfel, Birnen und Bananen. Vor „und“ steht kein Komma.

Zwischen die Glieder ein Komma, vor und und oder keins.

ÜbenJetzt du

○10
Wie setzt du die Kommas richtig?
Wir kaufen Äpfel Birnen und Bananen.
So fängst du an:
Finde die Glieder der Aufzählung.
Lösung zeigen
1. Finde die Glieder der Aufzählung.
2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
3. Also: Wir kaufen Äpfel, Birnen und Bananen.
Ergebnis:
Äpfel, Birnen und Bananen
●11
Wie setzt du die Kommas richtig?
Du kannst Saft Tee oder Wasser.
Lösung zeigen
1. Finde die Glieder der Aufzählung.
2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „oder“ nicht.
3. Also: Du kannst Saft, Tee oder Wasser.
Ergebnis:
Saft, Tee oder Wasser
★12
Wie setzt du die Kommas richtig?
Ich brauche Mehl Eier Zucker und Butter.
Lösung zeigen
1. Finde die Glieder der Aufzählung.
2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
3. Also: Ich brauche Mehl, Eier, Zucker und Butter.
Ergebnis:
Mehl, Eier, Zucker und Butter

5Ich setze die Redezeichen und das Zeichen des Begleitsatzes.

EntdeckenFrage

Was steht zwischen den Redezeichen?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Nur das, was jemand sagt, mit seinem Zeichen am Ende. Der Begleitsatz bleibt draußen.

MerkenWörtliche Rede

Die Redezeichen stehen nur um das, was jemand sagt.

Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.

BeispielRedezeichen setzen

Wo stehen die Redezeichen richtig?
Frau Berg flüstert Ich habe den Schlüssel gefunden

Schritt für Schritt

Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
Also: Frau Berg flüstert: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“

Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
Also: Frau Berg flüstert: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“

Ergebnis:

Frau Berg flüstert: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“

AchtungRedezeichen an der falschen Stelle

So nicht

„Ich komme, sagt Mia.“

So richtig

„Ich komme“, sagt Mia. (Nur das Gesagte steht in den Redezeichen.)

Nur das Gesagte steht in den Redezeichen, mit seinem Zeichen am Ende.

ÜbenJetzt du

○13
Wo stehen die Redezeichen richtig?
Jonas erzählt Ich habe den Schlüssel gefunden
So fängst du an:
Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
Lösung zeigen
1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
3. Also: Jonas erzählt: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“
Ergebnis:
Jonas erzählt: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“
●14
Wo stehen die Redezeichen richtig?
Mia fragt Wo ist meine Mütze
Lösung zeigen
1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
3. Also: Mia fragt: „Wo ist meine Mütze?“
Ergebnis:
Mia fragt: „Wo ist meine Mütze?“
★15
Wo stehen die Redezeichen richtig?
Das Buch ist spannend flüstert Lena
Lösung zeigen
1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
2. Die Rede steht vorn, danach Komma und Begleitsatz.
3. Also: „Das Buch ist spannend!“, flüstert Lena.
Ergebnis:
„Das Buch ist spannend!“, flüstert Lena.

6Ich bilde Sätze mit trennbaren Verben und Modalverben.

EntdeckenFrage

Warum steht das Wort „auf“ in „Tim macht die Tür auf“ am Ende?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Das Verb heißt aufmachen. Es trennt sich: Der Hauptteil steht an zweiter Stelle, der kleine Teil am Ende.

MerkenVerbklammer

Verb an Stelle zwei, Verbteil am Ende: Tim macht die Tür auf.

Mit will steht die Grundform am Ende: Tim will die Tür aufmachen.

BeispielVerbklammer mit trennbaren Verben

Welcher Satz ist richtig?
Der Film (anfangen) gleich.

Schritt für Schritt

„anfangen“ hat zwei Teile: fängt und an.
„fängt“ steht an zweiter Stelle, „an“ am Ende.
Also: Der Film fängt gleich an.

„anfangen“ hat zwei Teile: fängt und an.
„fängt“ steht an zweiter Stelle, „an“ am Ende.
Also: Der Film fängt gleich an.

Ergebnis:

Der Film fängt gleich an.

AchtungSatzglied: Teil des Verbs nicht ans Satzende gestellt

So nicht

Tim aufmacht die Tür. Tim macht auf die Tür.

So richtig

Tim macht die Tür auf. Das Verb an zweiter Stelle, sein kleiner Teil am Ende.

Das Verb an zweiter Stelle, sein Teil oder die Grundform ans Ende.

ÜbenJetzt du

○16
Welcher Satz ist richtig?
Wir (einkaufen) im Supermarkt.
So fängst du an:
„einkaufen“ hat zwei Teile: kaufen und ein.
Lösung zeigen
1. „einkaufen“ hat zwei Teile: kaufen und ein.
2. „kaufen“ steht an zweiter Stelle, „ein“ am Ende.
3. Also: Wir kaufen im Supermarkt ein.
Ergebnis:
Wir kaufen im Supermarkt ein.
●17
Welcher Satz ist richtig?
Du (ausmachen) das Licht.
Lösung zeigen
1. „ausmachen“ hat zwei Teile: machst und aus.
2. „machst“ steht an zweiter Stelle, „aus“ am Ende.
3. Also: Du machst das Licht aus.
Ergebnis:
Du machst das Licht aus.
★18
Bilde den Satz mit „will“. Welcher Satz ist richtig?
Papa (zumachen) das Fenster.
Lösung zeigen
1. Das Modalverb „will“ steht an zweiter Stelle.
2. Die Grundform „zumachen“ steht am Ende.
3. Also: Papa will das Fenster zumachen.
Ergebnis:
Papa will das Fenster zumachen.

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●19
Welcher Satz ist richtig?
Die Kinder (wegräumen) die Stifte.
Lösung zeigen
1. „wegräumen“ hat zwei Teile: räumen und weg.
2. „räumen“ steht an zweiter Stelle, „weg“ am Ende.
3. Also: Die Kinder räumen die Stifte weg.
Ergebnis:
Die Kinder räumen die Stifte weg.
●20
Welches Wort ist ein Verb?
Papa kocht heute Suppe.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Verb.
2. Die Probe klappt bei „kocht“.
3. Also: kocht.
Ergebnis:
kocht
●21
Mach aus der Aussage eine Frage.
Du kommst morgen.
Lösung zeigen
1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
2. Für die Frage kommt „kommst“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
3. Also: Kommst du morgen?
Ergebnis:
Kommst du morgen?
●22
Welches Zeichen gehört an das Ende?
Ist das dein Heft
Lösung zeigen
1. Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
2. Der Satz fragt etwas. Am Ende einer Frage steht ein Fragezeichen.
3. Also: Ist das dein Heft?
Ergebnis:
?
●23
Wie setzt du die Kommas richtig?
Zum Frühstück gibt es Brot Käse und Milch.
Lösung zeigen
1. Finde die Glieder der Aufzählung.
2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
3. Also: Zum Frühstück gibt es Brot, Käse und Milch.
Ergebnis:
Brot, Käse und Milch
●24
Wo stehen die Redezeichen richtig?
Elif sagt Der Kuchen ist lecker
Lösung zeigen
1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
3. Also: Elif sagt: „Der Kuchen ist lecker.“
Ergebnis:
Elif sagt: „Der Kuchen ist lecker.“

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Umstellprobe: Stell den Satz um. Was zusammen wandert, ist ein Satzglied.
Subjekt und Prädikat: Das Prädikat ist das Verb, manchmal in zwei Teilen: Der Zug fährt um acht Uhr ab.
Satzarten: Aussage: Verb an zweiter Stelle, Punkt.
Komma bei Aufzählungen: Zwischen die Glieder einer Aufzählung kommt ein Komma.
Wörtliche Rede: Die Redezeichen stehen nur um das, was jemand sagt.
Verbklammer: Verb an Stelle zwei, Verbteil am Ende: Tim macht die Tür auf.

AchtungWortart verwechselt: Verb

So nicht

Das Spiel – Verb, denn ich spiele

So richtig

Das Spiel – Nomen. Das Verb heißt spielen: ich spiele, du spielst.

Verändert es sich mit ich, du, er? Dann ist es das Verb. Es bleibt beim Umstellen an zweiter Stelle.

AchtungSatzzeichen am Satzende verwechselt

So nicht

Wo wohnst du.  Es regnet?

So richtig

Wo wohnst du?  Es regnet.

Aussage, Frage oder Ausruf? Das Zeichen folgt der Satzart.

AchtungSatzzeichen der wörtlichen Rede

So nicht

Mia sagte „Ich komme.“

So richtig

Mia sagte: „Ich komme.“ (Begleitsatz vorn: Doppelpunkt)

Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich finde Satzglieder mit der Umstellprobe.
25
Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Das Spiel fängt gleich an.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Gleich fängt das Spiel an.
Ich bestimme Subjekt und Prädikat, auch wenn das Prädikat zwei Teile hat.
26
Welches Wort ist das Prädikat?
Die Kinder bauen am Strand eine Sandburg.
Lösung zeigen
Ergebnis:
bauen
Ich bestimme die Satzart am Satzbau und setze das passende Zeichen.
27
Mach aus der Aussage eine Frage.
Die Kinder bauen eine Burg.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Bauen die Kinder eine Burg?
Ich setze das Komma bei Aufzählungen.
28
Wie setzt du die Kommas richtig?
Auf dem Tisch stehen Teller Tassen und Gläser.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Teller, Tassen und Gläser
Ich setze die Redezeichen und das Zeichen des Begleitsatzes.
29
Wo stehen die Redezeichen richtig?
Ali meint Wir sind fertig
Lösung zeigen
Ergebnis:
Ali meint: „Wir sind fertig.“
Ich bilde Sätze mit trennbaren Verben und Modalverben.
30
Welcher Satz ist richtig?
Tim (aufmachen) die Tür.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Tim macht die Tür auf.

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Welche Teile bleiben zusammen, wenn man den Satz „Tim spielt am Montag“ umstellt?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

„Am Montag“ bleibt zusammen und ist ein Satzglied. So findet man Satzglieder ohne Fachwort.

Wörter

Teiler: eine Zahl, durch die es ohne Rest aufgeht

Lösungen

Einen Kaffee trinkt Papa am Morgen.
Seiner Schwester schenkt Tim eine Blume.
im Winter
rechnen
fällt
der Vogel
Liest Ali ein Buch?
Kocht Papa Suppe?
Aufforderungssatz
Äpfel, Birnen und Bananen
Saft, Tee oder Wasser
Mehl, Eier, Zucker und Butter
Jonas erzählt: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“
Mia fragt: „Wo ist meine Mütze?“
„Das Buch ist spannend!“, flüstert Lena.
Wir kaufen im Supermarkt ein.
Du machst das Licht aus.
Papa will das Fenster zumachen.
Die Kinder räumen die Stifte weg.
kocht
Kommst du morgen?
?
Brot, Käse und Milch
Elif sagt: „Der Kuchen ist lecker.“
Gleich fängt das Spiel an.
bauen
Bauen die Kinder eine Burg?
Teller, Tassen und Gläser
Ali meint: „Wir sind fertig.“
Tim macht die Tür auf.
Heu
Nest
Die
ein

Deutsch · Klasse 3 und 4 · Kapitel

Andere Zahlen Üben Basiswissen Alle Kapitel

Sätze untersuchen: Satzglieder, Satzarten, Komma, wörtliche Rede

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Welche Teile bleiben zusammen, wenn man den Satz „Tim spielt am Montag“ umstellt?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: „Am Montag“ bleibt zusammen und ist ein Satzglied. So findet man Satzglieder ohne Fachwort. Quelle: Duden, Die Grammatik (Band 4), Satzglieder

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Nomen im Satz finden: Das Nomen mit seinem Begleiter ist oft das Subjekt.

●31
Welches Wort ist ein Nomen?
Das kleine Pferd frisst Heu.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Nomen.
2. Die Probe klappt bei „Heu“.
3. Also: Heu.
Ergebnis:
Heu
●32
Welches Wort ist ein Nomen?
Der Vogel baut ein Nest.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Nomen.
2. Die Probe klappt bei „Nest“.
3. Also: Nest.
Ergebnis:
Nest

ÜbenWeißt du das noch?

Begleiter gehören zu ihrem Nomen: der kleine Hund. Beim Umstellen wandern sie zusammen.

●33
Welches Wort ist ein Artikel?
Die Katze schläft.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Artikel.
2. Die Probe klappt bei „Die“.
3. Also: Die.
Ergebnis:
Die
●34
Welches Wort ist ein Artikel?
Ich lese ein spannendes Buch.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Artikel.
2. Die Probe klappt bei „ein“.
3. Also: ein.
Ergebnis:
ein

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenEin Satz hat Teile, die zusammen wandern

WeiterdenkenDenk nach

„Mia gestern kommt.“ Warum klingt das falsch, und wie stellst du es um, ohne ein Wort zu ändern?

1Ich finde Satzglieder mit der Umstellprobe.

EntdeckenFrage

Welche Teile bleiben zusammen, wenn man den Satz „Tim spielt am Montag“ umstellt?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

„Am Montag“ bleibt zusammen und ist ein Satzglied. So findet man Satzglieder ohne Fachwort.

MerkenUmstellprobe

Stell den Satz um. Was zusammen wandert, ist ein Satzglied.

Das Verb bleibt an zweiter Stelle: Im Garten spielt der Hund.

BeispielSatzglieder mit der Umstellprobe finden

Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Lena malt ein buntes Bild.

Schritt für Schritt

Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
Ein buntes Bild kommt nach vorn, „malt“ bleibt an zweiter Stelle.
Also: Ein buntes Bild malt Lena.

Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
Ein buntes Bild kommt nach vorn, „malt“ bleibt an zweiter Stelle.
Also: Ein buntes Bild malt Lena.

Ergebnis:

Ein buntes Bild malt Lena.

AchtungSatzglied beim Umstellen zerrissen

So nicht

Montag Am spielt Tim.

So richtig

Am Montag spielt Tim. Tim spielt am Montag. Was zusammen wandert, bleibt zusammen.

Umstellprobe: Was zusammen wandert, ist ein Satzglied. Das Verb bleibt an zweiter Stelle.

ÜbenJetzt du

○1
Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Papa trinkt am Morgen einen Kaffee.
So fängst du an:
Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
Lösung zeigen
1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
2. Einen Kaffee kommt nach vorn, „trinkt“ bleibt an zweiter Stelle.
3. Also: Einen Kaffee trinkt Papa am Morgen.
Ergebnis:
Einen Kaffee trinkt Papa am Morgen.
●2
Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Tim schenkt seiner Schwester eine Blume.
Lösung zeigen
1. Finde die Wortgruppen, die zusammengehören.
2. Seiner Schwester kommt nach vorn, „schenkt“ bleibt an zweiter Stelle.
3. Also: Seiner Schwester schenkt Tim eine Blume.
Ergebnis:
Seiner Schwester schenkt Tim eine Blume.
★3
Welche Wörter bleiben beim Umstellen zusammen?
Der Schnee fällt im Winter.
Lösung zeigen
1. Stell den Satz so um, dass eine andere Wortgruppe vorn steht.
2. Umgestellt: Im Winter fällt der Schnee.
3. Also: im Winter.
Ergebnis:
im Winter

2Ich bestimme Subjekt und Prädikat, auch wenn das Prädikat zwei Teile hat.

EntdeckenFrage

Wer macht in „Der Hund holt den Ball“ etwas, und was tut er?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Der Hund ist das Subjekt, holt ist das Prädikat. Man fragt: Wer oder was holt den Ball?

MerkenSubjekt und Prädikat

Das Prädikat ist das Verb, manchmal in zwei Teilen: Der Zug fährt um acht Uhr ab.

Das Subjekt nennt, wer oder was etwas tut.

BeispielSubjekt und Prädikat bestimmen

Welches Wort ist das Prädikat?
Der kleine Hund spielt im Garten.

Schritt für Schritt

Das Prädikat ist das Verb im Satz.
Probe: „spielt“ verändert sich mit ich, du, er.
Also: spielt.

Das Prädikat ist das Verb im Satz.
Probe: „spielt“ verändert sich mit ich, du, er.
Also: spielt.

Ergebnis:

spielt

AchtungSubjekt oder Prädikat verwechselt

So nicht

Tim spielt Ball: „Tim“ ist das Prädikat

So richtig

„spielt“ ist das Prädikat. Wer spielt? Tim: Subjekt.

Das Prädikat ist das Verb, auch sein Teil am Satzende. Das Subjekt: Wer oder was?

ÜbenJetzt du

○4
Welches Wort ist das Prädikat?
Wir rechnen nach der Pause.
So fängst du an:
Das Prädikat ist das Verb im Satz.
Lösung zeigen
1. Das Prädikat ist das Verb im Satz.
2. Probe: „rechnen“ verändert sich mit ich, du, er.
3. Also: rechnen.
Ergebnis:
rechnen
●5
Welches Wort ist das Prädikat?
Der Schnee fällt im Winter.
Lösung zeigen
1. Das Prädikat ist das Verb im Satz.
2. Probe: „fällt“ verändert sich mit ich, du, er.
3. Also: fällt.
Ergebnis:
fällt
★6
Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
Ein Nest baut der Vogel im Frühling.
Lösung zeigen
1. Das erste Satzglied ist nicht immer das Subjekt.
2. Frage: Wer oder was baut?
3. Also: der Vogel.
Ergebnis:
der Vogel

3Ich bestimme die Satzart am Satzbau und setze das passende Zeichen.

EntdeckenFrage

Welches Zeichen steht hinter einer Aufforderung?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Ein Ausrufezeichen oder ein Punkt. Das Verb steht vorn: Komm bitte her! Das Zeichen folgt der Satzart.

MerkenSatzarten

Aussage: Verb an zweiter Stelle, Punkt.

Frage: Verb oder Fragewort vorn, Fragezeichen. Aufforderung: Verb vorn, Ausrufezeichen.

BeispielSatzarten am Satzbau: Aussage, Frage, Aufforderung

Mach aus der Aussage eine Frage.
Lena hat einen Ball.

Schritt für Schritt

In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
Für die Frage kommt „hat“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
Also: Hat Lena einen Ball?

In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
Für die Frage kommt „hat“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
Also: Hat Lena einen Ball?

Ergebnis:

Hat Lena einen Ball?

AchtungSatzart verwechselt

So nicht

Kommst du mit. (Verb vorn, also eine Frage)

So richtig

Kommst du mit? Das Verb steht vorn: Frage. Du kommst mit. Das Verb steht an zweiter Stelle: Aussage.

Wo steht das Verb? Vorn bei Frage und Aufforderung, an zweiter Stelle bei der Aussage.

ÜbenJetzt du

○7
Mach aus der Aussage eine Frage.
Ali liest ein Buch.
So fängst du an:
In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
Lösung zeigen
1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
2. Für die Frage kommt „liest“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
3. Also: Liest Ali ein Buch?
Ergebnis:
Liest Ali ein Buch?
●8
Mach aus der Aussage eine Frage.
Papa kocht Suppe.
Lösung zeigen
1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
2. Für die Frage kommt „kocht“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
3. Also: Kocht Papa Suppe?
Ergebnis:
Kocht Papa Suppe?
★9
Welche Satzart ist das? Das Zeichen fehlt.
Setz dich hin
Lösung zeigen
1. Such das Verb und schau, an welcher Stelle es steht.
2. Das Verb steht vorn, und jemand soll etwas tun. Das ist eine Aufforderung.
3. Also: Aufforderungssatz.
Ergebnis:
Aufforderungssatz

4Ich setze das Komma bei Aufzählungen.

EntdeckenFrage

Warum steht in „Ich esse Äpfel, Birnen und Bananen“ vor „und“ kein Komma?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Das Wort „und“ verbindet schon. Die Glieder davor trennt man mit Kommas, vor „und“ und „oder“ steht keins.

MerkenKomma bei Aufzählungen

Zwischen die Glieder einer Aufzählung kommt ein Komma.

Vor und und oder steht keins: Äpfel, Birnen und Bananen.

BeispielKomma bei Aufzählungen

Wie setzt du die Kommas richtig?
Auf dem Tisch stehen Teller Tassen und Gläser.

Schritt für Schritt

Finde die Glieder der Aufzählung.
Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
Also: Auf dem Tisch stehen Teller, Tassen und Gläser.

Finde die Glieder der Aufzählung.
Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
Also: Auf dem Tisch stehen Teller, Tassen und Gläser.

Ergebnis:

Teller, Tassen und Gläser

AchtungKommasetzung in der Aufzählung

So nicht

Ich esse Äpfel Birnen, und Bananen.

So richtig

Ich esse Äpfel, Birnen und Bananen. Vor „und“ steht kein Komma.

Zwischen die Glieder ein Komma, vor und und oder keins.

ÜbenJetzt du

○10
Wie setzt du die Kommas richtig?
Wir kaufen Äpfel Birnen und Bananen.
So fängst du an:
Finde die Glieder der Aufzählung.
Lösung zeigen
1. Finde die Glieder der Aufzählung.
2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
3. Also: Wir kaufen Äpfel, Birnen und Bananen.
Ergebnis:
Äpfel, Birnen und Bananen
●11
Wie setzt du die Kommas richtig?
Du kannst Saft Tee oder Wasser.
Lösung zeigen
1. Finde die Glieder der Aufzählung.
2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „oder“ nicht.
3. Also: Du kannst Saft, Tee oder Wasser.
Ergebnis:
Saft, Tee oder Wasser
★12
Wie setzt du die Kommas richtig?
Ich brauche Mehl Eier Zucker und Butter.
Lösung zeigen
1. Finde die Glieder der Aufzählung.
2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
3. Also: Ich brauche Mehl, Eier, Zucker und Butter.
Ergebnis:
Mehl, Eier, Zucker und Butter

5Ich setze die Redezeichen und das Zeichen des Begleitsatzes.

EntdeckenFrage

Was steht zwischen den Redezeichen?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Nur das, was jemand sagt, mit seinem Zeichen am Ende. Der Begleitsatz bleibt draußen.

MerkenWörtliche Rede

Die Redezeichen stehen nur um das, was jemand sagt.

Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.

BeispielRedezeichen setzen

Wo stehen die Redezeichen richtig?
Frau Berg flüstert Ich habe den Schlüssel gefunden

Schritt für Schritt

Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
Also: Frau Berg flüstert: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“

Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
Also: Frau Berg flüstert: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“

Ergebnis:

Frau Berg flüstert: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“

AchtungRedezeichen an der falschen Stelle

So nicht

„Ich komme, sagt Mia.“

So richtig

„Ich komme“, sagt Mia. (Nur das Gesagte steht in den Redezeichen.)

Nur das Gesagte steht in den Redezeichen, mit seinem Zeichen am Ende.

ÜbenJetzt du

○13
Wo stehen die Redezeichen richtig?
Jonas erzählt Ich habe den Schlüssel gefunden
So fängst du an:
Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
Lösung zeigen
1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
3. Also: Jonas erzählt: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“
Ergebnis:
Jonas erzählt: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“
●14
Wo stehen die Redezeichen richtig?
Mia fragt Wo ist meine Mütze
Lösung zeigen
1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
3. Also: Mia fragt: „Wo ist meine Mütze?“
Ergebnis:
Mia fragt: „Wo ist meine Mütze?“
★15
Wo stehen die Redezeichen richtig?
Das Buch ist spannend flüstert Lena
Lösung zeigen
1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
2. Die Rede steht vorn, danach Komma und Begleitsatz.
3. Also: „Das Buch ist spannend!“, flüstert Lena.
Ergebnis:
„Das Buch ist spannend!“, flüstert Lena.

6Ich bilde Sätze mit trennbaren Verben und Modalverben.

EntdeckenFrage

Warum steht das Wort „auf“ in „Tim macht die Tür auf“ am Ende?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Das Verb heißt aufmachen. Es trennt sich: Der Hauptteil steht an zweiter Stelle, der kleine Teil am Ende.

MerkenVerbklammer

Verb an Stelle zwei, Verbteil am Ende: Tim macht die Tür auf.

Mit will steht die Grundform am Ende: Tim will die Tür aufmachen.

BeispielVerbklammer mit trennbaren Verben

Welcher Satz ist richtig?
Der Film (anfangen) gleich.

Schritt für Schritt

„anfangen“ hat zwei Teile: fängt und an.
„fängt“ steht an zweiter Stelle, „an“ am Ende.
Also: Der Film fängt gleich an.

„anfangen“ hat zwei Teile: fängt und an.
„fängt“ steht an zweiter Stelle, „an“ am Ende.
Also: Der Film fängt gleich an.

Ergebnis:

Der Film fängt gleich an.

AchtungSatzglied: Teil des Verbs nicht ans Satzende gestellt

So nicht

Tim aufmacht die Tür. Tim macht auf die Tür.

So richtig

Tim macht die Tür auf. Das Verb an zweiter Stelle, sein kleiner Teil am Ende.

Das Verb an zweiter Stelle, sein Teil oder die Grundform ans Ende.

ÜbenJetzt du

○16
Welcher Satz ist richtig?
Wir (einkaufen) im Supermarkt.
So fängst du an:
„einkaufen“ hat zwei Teile: kaufen und ein.
Lösung zeigen
1. „einkaufen“ hat zwei Teile: kaufen und ein.
2. „kaufen“ steht an zweiter Stelle, „ein“ am Ende.
3. Also: Wir kaufen im Supermarkt ein.
Ergebnis:
Wir kaufen im Supermarkt ein.
●17
Welcher Satz ist richtig?
Du (ausmachen) das Licht.
Lösung zeigen
1. „ausmachen“ hat zwei Teile: machst und aus.
2. „machst“ steht an zweiter Stelle, „aus“ am Ende.
3. Also: Du machst das Licht aus.
Ergebnis:
Du machst das Licht aus.
★18
Bilde den Satz mit „will“. Welcher Satz ist richtig?
Papa (zumachen) das Fenster.
Lösung zeigen
1. Das Modalverb „will“ steht an zweiter Stelle.
2. Die Grundform „zumachen“ steht am Ende.
3. Also: Papa will das Fenster zumachen.
Ergebnis:
Papa will das Fenster zumachen.

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●19
Welcher Satz ist richtig?
Die Kinder (wegräumen) die Stifte.
Lösung zeigen
1. „wegräumen“ hat zwei Teile: räumen und weg.
2. „räumen“ steht an zweiter Stelle, „weg“ am Ende.
3. Also: Die Kinder räumen die Stifte weg.
Ergebnis:
Die Kinder räumen die Stifte weg.
●20
Welches Wort ist ein Verb?
Papa kocht heute Suppe.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Verb.
2. Die Probe klappt bei „kocht“.
3. Also: kocht.
Ergebnis:
kocht
●21
Mach aus der Aussage eine Frage.
Du kommst morgen.
Lösung zeigen
1. In der Aussage steht das Verb an zweiter Stelle.
2. Für die Frage kommt „kommst“ nach vorn, am Ende steht ein Fragezeichen.
3. Also: Kommst du morgen?
Ergebnis:
Kommst du morgen?
●22
Welches Zeichen gehört an das Ende?
Ist das dein Heft
Lösung zeigen
1. Bestimme die Satzart: Aussage, Frage oder Ausruf.
2. Der Satz fragt etwas. Am Ende einer Frage steht ein Fragezeichen.
3. Also: Ist das dein Heft?
Ergebnis:
?
●23
Wie setzt du die Kommas richtig?
Zum Frühstück gibt es Brot Käse und Milch.
Lösung zeigen
1. Finde die Glieder der Aufzählung.
2. Zwischen die Glieder kommt ein Komma, vor „und“ nicht.
3. Also: Zum Frühstück gibt es Brot, Käse und Milch.
Ergebnis:
Brot, Käse und Milch
●24
Wo stehen die Redezeichen richtig?
Elif sagt Der Kuchen ist lecker
Lösung zeigen
1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
3. Also: Elif sagt: „Der Kuchen ist lecker.“
Ergebnis:
Elif sagt: „Der Kuchen ist lecker.“

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Umstellprobe: Stell den Satz um. Was zusammen wandert, ist ein Satzglied.
Subjekt und Prädikat: Das Prädikat ist das Verb, manchmal in zwei Teilen: Der Zug fährt um acht Uhr ab.
Satzarten: Aussage: Verb an zweiter Stelle, Punkt.
Komma bei Aufzählungen: Zwischen die Glieder einer Aufzählung kommt ein Komma.
Wörtliche Rede: Die Redezeichen stehen nur um das, was jemand sagt.
Verbklammer: Verb an Stelle zwei, Verbteil am Ende: Tim macht die Tür auf.

AchtungWortart verwechselt: Verb

So nicht

Das Spiel – Verb, denn ich spiele

So richtig

Das Spiel – Nomen. Das Verb heißt spielen: ich spiele, du spielst.

Verändert es sich mit ich, du, er? Dann ist es das Verb. Es bleibt beim Umstellen an zweiter Stelle.

AchtungSatzzeichen am Satzende verwechselt

So nicht

Wo wohnst du.  Es regnet?

So richtig

Wo wohnst du?  Es regnet.

Aussage, Frage oder Ausruf? Das Zeichen folgt der Satzart.

AchtungSatzzeichen der wörtlichen Rede

So nicht

Mia sagte „Ich komme.“

So richtig

Mia sagte: „Ich komme.“ (Begleitsatz vorn: Doppelpunkt)

Begleitsatz vorn: Doppelpunkt. Begleitsatz hinten: Komma nach dem Redezeichen.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich finde Satzglieder mit der Umstellprobe.
25
Stell den Satz um. Welcher Satz ist richtig?
Das Spiel fängt gleich an.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Gleich fängt das Spiel an.
Ich bestimme Subjekt und Prädikat, auch wenn das Prädikat zwei Teile hat.
26
Welches Wort ist das Prädikat?
Die Kinder bauen am Strand eine Sandburg.
Lösung zeigen
Ergebnis:
bauen
Ich bestimme die Satzart am Satzbau und setze das passende Zeichen.
27
Mach aus der Aussage eine Frage.
Die Kinder bauen eine Burg.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Bauen die Kinder eine Burg?
Ich setze das Komma bei Aufzählungen.
28
Wie setzt du die Kommas richtig?
Auf dem Tisch stehen Teller Tassen und Gläser.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Teller, Tassen und Gläser
Ich setze die Redezeichen und das Zeichen des Begleitsatzes.
29
Wo stehen die Redezeichen richtig?
Ali meint Wir sind fertig
Lösung zeigen
Ergebnis:
Ali meint: „Wir sind fertig.“
Ich bilde Sätze mit trennbaren Verben und Modalverben.
30
Welcher Satz ist richtig?
Tim (aufmachen) die Tür.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Tim macht die Tür auf.

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Welche Teile bleiben zusammen, wenn man den Satz „Tim spielt am Montag“ umstellt?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

„Am Montag“ bleibt zusammen und ist ein Satzglied. So findet man Satzglieder ohne Fachwort.

Wörter

Teiler: eine Zahl, durch die es ohne Rest aufgeht

Lösungen

Einen Kaffee trinkt Papa am Morgen.
Seiner Schwester schenkt Tim eine Blume.
im Winter
rechnen
fällt
der Vogel
Liest Ali ein Buch?
Kocht Papa Suppe?
Aufforderungssatz
Äpfel, Birnen und Bananen
Saft, Tee oder Wasser
Mehl, Eier, Zucker und Butter
Jonas erzählt: „Ich habe den Schlüssel gefunden.“
Mia fragt: „Wo ist meine Mütze?“
„Das Buch ist spannend!“, flüstert Lena.
Wir kaufen im Supermarkt ein.
Du machst das Licht aus.
Papa will das Fenster zumachen.
Die Kinder räumen die Stifte weg.
kocht
Kommst du morgen?
?
Brot, Käse und Milch
Elif sagt: „Der Kuchen ist lecker.“
Gleich fängt das Spiel an.
bauen
Bauen die Kinder eine Burg?
Teller, Tassen und Gläser
Ali meint: „Wir sind fertig.“
Tim macht die Tür auf.
Heu
Nest
Die
ein