Deutsch · Klasse 5 und 6 · Kapitel

Andere Zahlen Üben Basiswissen Alle Kapitel

Grammatik am Satz: Wortarten, Zeitformen, Fälle, Satzglieder

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Wie erkennt man eine Präposition?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Sie steht vor einem Nomen und verlangt einen Fall: in dem Haus, für meinen Freund. Quelle: Duden, Die Grammatik (Band 4)

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Den Begleiter eines Nomens kennen: der Tisch, die Wand, das Sofa. Im Fall ändert sich genau er.

●39
Welches Wort ist ein Artikel?
Die Straße ist nass.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Artikel.
2. Die Probe klappt bei „Die“.
3. Also: Die.
Ergebnis:
Die
●40
Welches Wort ist ein Artikel?
Du hast eine neue Jacke.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Artikel.
2. Die Probe klappt bei „eine“.
3. Also: eine.
Ergebnis:
eine

ÜbenWeißt du das noch?

Subjekt und Prädikat finden: Die Frage mit dem Verb beginnt beim Prädikat.

●41
Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
Die Katze fängt eine Maus.
Lösung zeigen
1. Such zuerst das Verb.
2. Frage: Wer oder was fängt?
3. Also: die Katze.
Ergebnis:
die Katze
●42
Welches Wort ist das Prädikat?
Der kleine Hund spielt im Garten.
Lösung zeigen
1. Das Prädikat ist das Verb im Satz.
2. Probe: „spielt“ verändert sich mit ich, du, er.
3. Also: spielt.
Ergebnis:
spielt

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenGrammatik zeigt, wie ein Satz funktioniert

Wortart, Zeitform, Fall und Satzglied bestimmt man im Satz. Proben helfen: umstellen, ersetzen, nach dem Fall fragen. Der Fall ändert Begleiter und Endung. Die Zeitform zeigt, wann etwas geschah.

WeiterdenkenDenk nach

Wie findest du den Fall von „dem Hund“ in „Ich helfe dem Hund“, ohne ihn auswendig zu wissen?

1Ich erkenne Präposition, Konjunktion, Adverb und Pronomen.

EntdeckenFrage

Wie erkennt man eine Präposition?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Sie steht vor einem Nomen und verlangt einen Fall: in dem Haus, für meinen Freund.

MerkenKleine Wörter

Präpositionen stehen vor einem Nomen: auf dem Tisch.

Konjunktionen verbinden: und, weil. Adverbien sagen, wo, wann oder wie: heute, dort.

BeispielWortart bestimmen: Präposition, Konjunktion, Adverb, Pronomen

Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
Er läuft schnell, damit er den Bus erreicht.

Schritt für Schritt

Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
Probe: Es steht für ein Nomen oder eine Person: er für den Hund, sie für Mia.
Also: „er“ ist ein Pronomen.

Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
Probe: Es steht für ein Nomen oder eine Person: er für den Hund, sie für Mia.
Also: „er“ ist ein Pronomen.

Ergebnis:

Pronomen

AchtungWortart verwechselt: Präposition, Konjunktion, Adverb

So nicht

Wegen dem Regen blieben wir da. – „wegen“ ist ein Adverb.

So richtig

„wegen“ steht vor einem Nomen und verlangt den Genitiv: wegen des Regens. Es ist eine Präposition.

Steht es vor einem Nomen, verbindet es, oder sagt es wo, wann, wie?

ÜbenJetzt du

○1
Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
Seit dem Sommer wohnt sie hier.
So fängst du an:
Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
Lösung zeigen
1. Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
2. Probe: Es steht für ein Nomen oder eine Person: er für den Hund, sie für Mia.
3. Also: „sie“ ist ein Pronomen.
Ergebnis:
Pronomen
●2
Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
Nach der Schule gehen wir oft schwimmen.
Lösung zeigen
1. Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
2. Probe: Es steht für ein Nomen oder eine Person: er für den Hund, sie für Mia.
3. Also: „wir“ ist ein Pronomen.
Ergebnis:
Pronomen
★3
Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
Die Kinder spielen trotz des Regens.
Lösung zeigen
1. Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
2. Probe.
3. Also: „trotz“ ist eine Präposition.
Ergebnis:
Präposition

2Ich bilde Zeitformen sicher, auch bei starken Verben und mit sein.

EntdeckenFrage

Wie bildet man die Zeitformen mit sein oder haben?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Bewegung und Veränderung gehen meist mit sein: Ich bin gelaufen. Sonst haben: Ich habe gespielt.

MerkenZeitformen

Das Hilfsverb zeigt die Zeitform.

Im Perfekt steht hat oder ist mit Partizip, im Futur wird mit Grundform. Starke Verben ändern im Präteritum den Vokal.

BeispielZeitform bilden: Perfekt, Präteritum, Futur

Wie heißt der Satz im Perfekt?
Lena schreibt einen Brief.

Schritt für Schritt

Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
Bei „schreiben“: haben … geschrieben.
Also: Lena hat einen Brief geschrieben.

Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
Bei „schreiben“: haben … geschrieben.
Also: Lena hat einen Brief geschrieben.

Ergebnis:

Lena hat einen Brief geschrieben.

AchtungZeitform falsch gebildet: Hilfsverb oder starkes Verb

So nicht

Ich habe nach Hause gelaufen. Wir haben gesingt.

So richtig

Ich bin nach Hause gelaufen. Wir haben gesungen. Bewegung geht mit sein, starke Verben ändern den Vokal.

Bewegung und Veränderung mit sein; starke Verben ändern den Vokal.

ÜbenJetzt du

○4
Wie heißt der Satz im Präteritum?
Unsere Lehrerin sieht einen Film.
So fängst du an:
Präteritum: Nur ein Verb in der Vergangenheitsform.
Lösung zeigen
1. Präteritum: Nur ein Verb in der Vergangenheitsform.
2. Bei „sehen“: sah.
3. Also: Unsere Lehrerin sah einen Film.
Ergebnis:
Unsere Lehrerin sah einen Film.
●5
Wie heißt der Satz im Perfekt?
Ali kocht Nudeln.
Lösung zeigen
1. Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
2. Bei „kochen“: haben … gekocht.
3. Also: Ali hat Nudeln gekocht.
Ergebnis:
Ali hat Nudeln gekocht.
★6
Wie heißt der Satz im Futur?
Wir schwimmen im See.
Lösung zeigen
1. Futur: werden mit der Grundform am Ende.
2. Bei „schwimmen“: werden … schwimmen.
3. Also: Wir werden im See schwimmen.
Ergebnis:
Wir werden im See schwimmen.

3Ich verwende das Plusquamperfekt für das, was vorher geschah.

EntdeckenFrage

Wann braucht man das Plusquamperfekt?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Für das, was vor einer anderen Vergangenheit geschah: Als ich kam, war er schon gegangen.

MerkenPlusquamperfekt

Was vorher geschah, steht im Plusquamperfekt. Nachdem sie gegessen hatte, ging sie.

BeispielPlusquamperfekt: was vorher geschah

In welcher Zeitform steht der Satz?
Tom hat Fußball gespielt.

Schritt für Schritt

Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende – das ist Perfekt.
Also: Perfekt.

Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende – das ist Perfekt.
Also: Perfekt.

Ergebnis:

Perfekt

AchtungZeitform der Vorzeitigkeit verwechselt

So nicht

Als ich ankam, ging der Zug schon. (die frühere Handlung im Präteritum)

So richtig

Als ich ankam, war der Zug schon gefahren. Was vorher geschah, steht im Plusquamperfekt.

Was vorher geschah: hatte oder war mit Partizip.

ÜbenJetzt du

○7
In welcher Zeitform steht der Satz?
Tom hat der Nachbarin geholfen.
So fängst du an:
Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
Lösung zeigen
1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
2. Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende – das ist Perfekt.
3. Also: Perfekt.
Ergebnis:
Perfekt
●8
In welcher Zeitform steht der Satz?
Unsere Lehrerin hatte eine Burg gebaut.
Lösung zeigen
1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
2. Hilfsverb hatte oder war und das Partizip am Ende – das ist Plusquamperfekt.
3. Also: Plusquamperfekt.
Ergebnis:
Plusquamperfekt
★9
Was passt in die Lücke?
Nachdem mein Bruder Tee _____ (trinken), klingelte das Telefon.
Lösung zeigen
1. Der Hauptsatz steht im Präteritum. Was davor geschah, steht im Plusquamperfekt.
2. Plusquamperfekt: hatte und Partizip getrunken.
3. Also: Nachdem mein Bruder Tee getrunken hatte, klingelte das Telefon.
Ergebnis:
getrunken hatte

4Ich wähle das Bindewort nach der Beziehung der Sätze: weil, obwohl, damit, wenn.

EntdeckenFrage

Wie wählt man das richtige Bindewort?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Man fragt nach der Beziehung: Grund (weil), Gegensatz (obwohl), Zweck (damit), Bedingung (wenn).

MerkenBindewörter

Frag, wie die Teile zusammenhängen.

Weil nennt den Grund, obwohl einen Gegensatz, damit den Zweck, wenn die Bedingung.

BeispielBindewort nach der Beziehung wählen: weil, obwohl, damit, wenn

Welches Bindewort passt?
Wir spielen draußen, ___ es ist kalt.

Schritt für Schritt

Lies beide Teile einzeln.
Der zweite Teil gilt trotzdem, obwohl man das Gegenteil erwartet.
Also: obwohl.

Lies beide Teile einzeln.
Der zweite Teil gilt trotzdem, obwohl man das Gegenteil erwartet.
Also: obwohl.

Ergebnis:

obwohl

AchtungAdverbialsatz: Bindewort nach dem Klang statt nach der Beziehung gewählt

So nicht

Ich bleibe zu Hause, obwohl ich krank bin. (gemeint ist ein Grund)

So richtig

Gemeint ist ein Grund: Ich bleibe zu Hause, weil ich krank bin. „obwohl“ nennt einen Gegensatz.

Frag: Ist der zweite Teil ein Grund, ein Gegensatz, ein Zweck oder eine Bedingung?

ÜbenJetzt du

○10
Welches Bindewort passt?
Mia nimmt einen Schirm mit, ___ es regnet.
So fängst du an:
Lies beide Teile einzeln.
Lösung zeigen
1. Lies beide Teile einzeln.
2. Der zweite Teil nennt den Grund.
3. Also: weil.
Ergebnis:
weil
●11
Welches Bindewort passt?
Das Eis schmilzt, ___ die Sonne darauf scheint.
Lösung zeigen
1. Lies beide Teile einzeln.
2. Der zweite Teil ist die Bedingung: Nur dann geschieht es.
3. Also: wenn.
Ergebnis:
wenn
★12
Welches Bindewort passt?
Du bekommst ein Eis, ___ du aufgeräumt hast.
Lösung zeigen
1. Lies beide Teile einzeln.
2. Der zweite Teil ist die Bedingung: Nur dann geschieht es.
3. Also: wenn.
Ergebnis:
wenn

5Ich bestimme die vier Fälle mit der Frageprobe.

EntdeckenFrage

Wie findet man den Fall?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Mit der Frage: Wer oder was, wessen, wem, wen oder was? Das Verb zeigt den Fall.

MerkenDie vier Fälle

Den Fall zeigt die Frage mit dem Verb.

Wer oder was: Nominativ, wessen: Genitiv, wem: Dativ, wen: Akkusativ.

BeispielFall bestimmen mit der Frageprobe

In welchem Fall steht die fett gedruckte Wortgruppe?
Der Trainer sucht den Ball.

Schritt für Schritt

Frag mit dem Verb nach der Wortgruppe.
Frage: Wer sucht den Ball?
Also: Nominativ.

Frag mit dem Verb nach der Wortgruppe.
Frage: Wer sucht den Ball?
Also: Nominativ.

Ergebnis:

Nominativ

AchtungFall ohne Frageprobe bestimmt

So nicht

Ich sehe dem Hund. (Dativ gewählt)

So richtig

Ich sehe den Hund. Frage mit dem Verb: Wen sehe ich? Den Hund: Akkusativ.

Frag mit dem Verb: Wer oder was, wessen, wem, wen oder was?

ÜbenJetzt du

○13
In welchem Fall steht die fett gedruckte Wortgruppe?
Das Mädchen gibt der Oma den Ball.
So fängst du an:
Frag mit dem Verb nach der Wortgruppe.
Lösung zeigen
1. Frag mit dem Verb nach der Wortgruppe.
2. Frage: Wer gibt der Oma den Ball?
3. Also: Nominativ.
Ergebnis:
Nominativ
●14
In welchem Fall steht die fett gedruckte Wortgruppe?
Die Trainerin hilft dem Bruder.
Lösung zeigen
1. Frag mit dem Verb nach der Wortgruppe.
2. Frage: Wem hilft die Trainerin?
3. Also: Dativ.
Ergebnis:
Dativ
★15
In welchem Fall steht die fett gedruckte Wortgruppe?
Die Mutter besucht die Lehrerin.
Lösung zeigen
1. Frag mit dem Verb nach der Wortgruppe.
2. Frage: Wer besucht die Lehrerin?
3. Also: Nominativ.
Ergebnis:
Nominativ

6Ich setze den Begleiter im richtigen Fall ein, auch nach Präpositionen.

EntdeckenFrage

Wie findet man das Subjekt?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Mit der Ersatzprobe: er, sie oder es einsetzen. Dazu passt das Verb in der Form.

MerkenBegleiter im Fall

Der Fall ändert den Begleiter: der Hund, des Hundes, dem Hund, den Hund.

Nach mit und bei steht der Dativ, nach für und ohne der Akkusativ.

BeispielDen Begleiter im richtigen Fall wählen

Setze den passenden Begleiter ein.
Das Mädchen sucht _____ Blume.

Schritt für Schritt

Bestimme zuerst den Fall.
Frage: Was sucht das Mädchen? – das ist der Akkusativ.
Also: die.

Bestimme zuerst den Fall.
Frage: Was sucht das Mädchen? – das ist der Akkusativ.
Also: die.

Ergebnis:

die

AchtungBegleiter ohne Frageprobe gewählt

So nicht

Ich helfe der Mann.

So richtig

Ich helfe dem Mann. Erst fragen: Wem helfe ich? Dann den Begleiter im Dativ wählen.

Erst den Fall mit der Frage bestimmen, dann den Begleiter.

ÜbenJetzt du

○16
Setze den passenden Begleiter ein.
Das Baby sucht _____ Buch.
So fängst du an:
Bestimme zuerst den Fall.
Lösung zeigen
1. Bestimme zuerst den Fall.
2. Frage: Was sucht das Baby? – das ist der Akkusativ.
3. Also: das.
Ergebnis:
das
●17
Setze den passenden Begleiter ein.
Der Vater sucht _____ Karte.
Lösung zeigen
1. Bestimme zuerst den Fall.
2. Frage: Was sucht der Vater? – das ist der Akkusativ.
3. Also: die.
Ergebnis:
die
★18
Setze den passenden Begleiter ein.
Mia wohnt bei _____ Oma.
Lösung zeigen
1. Bestimme zuerst den Fall.
2. Nach „bei“ steht immer der Dativ.
3. Also: der.
Ergebnis:
der

7Ich finde das Subjekt auch dann, wenn es nicht vorn steht.

EntdeckenFrage

Wann Dativ und wann Akkusativ nach in?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Auf die Frage wo: Dativ. Auf die Frage wohin: Akkusativ. Eine kurze Übung am eigenen Text macht die Regel sicher.

MerkenSubjekt und Umstellprobe

Das erste Satzglied ist nicht immer das Subjekt.

Stell den Satz um und frag, wer oder was etwas tut.

BeispielSatzglieder bestimmen

Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
Die Trainerin gibt dem Baby den Ball.

Schritt für Schritt

Stell die Frage mit dem Verb.
Frage: Was gibt die Trainerin dem Baby?
Also: Akkusativobjekt.

Stell die Frage mit dem Verb.
Frage: Was gibt die Trainerin dem Baby?
Also: Akkusativobjekt.

Ergebnis:

Akkusativobjekt

AchtungSatzglied verwechselt

So nicht

In der Pause spielt Tim: „spielt Tim“ ist ein Satzglied.

So richtig

„In der Pause“ wandert zusammen: Tim spielt in der Pause. Das ist ein Satzglied, „spielt“ ist das Prädikat.

Umstellprobe, dann die Frage mit dem Verb.

ÜbenJetzt du

○19
Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
Der Lehrer besucht das Kind.
So fängst du an:
Stell die Frage mit dem Verb.
Lösung zeigen
1. Stell die Frage mit dem Verb.
2. Frage: Wer besucht das Kind?
3. Also: Subjekt.
Ergebnis:
Subjekt
●20
Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
Der Opa hilft der Schwester.
Lösung zeigen
1. Stell die Frage mit dem Verb.
2. Frage: Was tut der Opa?
3. Also: Prädikat.
Ergebnis:
Prädikat
★21
Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
Der Oma hilft das Kind.
Lösung zeigen
1. Umstellprobe: Die Wortgruppen wandern, das Verb bleibt an zweiter Stelle.
2. Frage: Wer oder was hilft?
3. Also: das Kind ist das Subjekt.
Ergebnis:
das Kind

8Ich wähle die passende Präposition und den Fall danach.

EntdeckenFrage

Warum lernt man Grammatik am Text?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Grammatik hilft dem Schreiben, wenn man sie am eigenen Text anwendet, nicht isoliert übt.

MerkenPräposition und Fall

Nach in, auf und an fragst du: wo oder wohin?

Wohin verlangt den Akkusativ, wo den Dativ: auf den Tisch, auf dem Tisch.

BeispielPräposition und Fall

Welches Wort passt?
Wir sprechen ___ das Wetter.

Schritt für Schritt

Sprich den Satz mit jedem Wort leise.
Das Thema eines Gesprächs steht nach über: über das Wetter.
Also: Wir sprechen über das Wetter.

Sprich den Satz mit jedem Wort leise.
Das Thema eines Gesprächs steht nach über: über das Wetter.
Also: Wir sprechen über das Wetter.

Ergebnis:

über

AchtungPräposition und Fall: wo oder wohin nicht gefragt (Dativ oder Akkusativ)

So nicht

Ich gehe in dem Park. Wir sitzen in den Garten.

So richtig

Ich gehe in den Park (wohin: Akkusativ). Wir sitzen in dem Garten (wo: Dativ).

Frag mit dem Verb: wo oder wohin? Wohin: Akkusativ, wo: Dativ.

ÜbenJetzt du

○22
Welches Wort passt?
Die Kinder spielen ___ dem Hof.
So fängst du an:
Sprich den Satz mit jedem Wort leise.
Lösung zeigen
1. Sprich den Satz mit jedem Wort leise.
2. Auf einer freien Fläche ist man auf: auf dem Hof, auf dem Spielplatz.
3. Also: Die Kinder spielen auf dem Hof.
Ergebnis:
auf
●23
Welches Wort passt?
Heute bleibe ich ___ Hause.
Lösung zeigen
1. Sprich den Satz mit jedem Wort leise.
2. Zu Hause heißt: dort sein. Nach Hause heißt: dorthin gehen.
3. Also: Heute bleibe ich zu Hause.
Ergebnis:
zu
★24
Wo oder wohin? Setze den Begleiter ein.
Wir gehen in _____ Schule.
Lösung zeigen
1. Frag mit dem Verb: Wohin?
2. Bei wohin steht der Akkusativ: die Schule wird zu die Schule.
3. Also: Wir gehen in die Schule.
Ergebnis:
die

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●25
Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
Die Katze liegt unter dem Tisch.
Lösung zeigen
1. Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
2. Probe.
3. Also: „unter“ ist eine Präposition.
Ergebnis:
Präposition
●26
Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
Oma backt einen leckeren Kuchen.
Lösung zeigen
1. Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
2. Probe.
3. Also: „Kuchen“ ist ein Nomen.
Ergebnis:
Nomen
●27
Wie heißt der Satz im Perfekt?
Mein Bruder kommt zu spät.
Lösung zeigen
1. Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
2. Bei „kommen“: sein … gekommen.
3. Also: Mein Bruder ist zu spät gekommen.
Ergebnis:
Mein Bruder ist zu spät gekommen.
●28
In welcher Zeitform steht der Satz?
Tom wird Tee trinken.
Lösung zeigen
1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
2. werden mit der Grundform am Ende – das ist Futur.
3. Also: Futur.
Ergebnis:
Futur
●29
In welcher Zeitform steht der Satz?
Tom kochte Nudeln.
Lösung zeigen
1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
2. Nur ein Verb in der Vergangenheitsform – das ist Präteritum.
3. Also: Präteritum.
Ergebnis:
Präteritum
●30
Welches Bindewort passt?
Wir üben jeden Tag, ___ das Gedicht klappt am Freitag.
Lösung zeigen
1. Lies beide Teile einzeln.
2. Der zweite Teil nennt den Zweck: Wozu geschieht es?
3. Also: damit.
Ergebnis:
damit

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Kleine Wörter: Präpositionen stehen vor einem Nomen: auf dem Tisch.
Zeitformen: Das Hilfsverb zeigt die Zeitform.
Plusquamperfekt: Was vorher geschah, steht im Plusquamperfekt. Nachdem sie gegessen hatte, ging sie.
Bindewörter: Frag, wie die Teile zusammenhängen.
Die vier Fälle: Den Fall zeigt die Frage mit dem Verb.
Begleiter im Fall: Der Fall ändert den Begleiter: der Hund, des Hundes, dem Hund, den Hund.
Subjekt und Umstellprobe: Das erste Satzglied ist nicht immer das Subjekt.
Präposition und Fall: Nach in, auf und an fragst du: wo oder wohin?

AchtungWortart nach der Bedeutung bestimmt

So nicht

Es ist schön, weil es um Bewegung geht: „Rennen“ ist immer ein Verb.

So richtig

Probe im Satz: Das Rennen beginnt (Begleiter davor, Nomen). Wir rennen (ich, du, er verändert es, Verb).

Mach die Probe im Satz, statt nach der Bedeutung zu raten.

AchtungZeitform am einzelnen Wort erkannt

So nicht

Tim hat gestern gespielt: Präsens, weil „hat“ Präsens ist.

So richtig

Alle Teile des Verbs ansehen: hat gespielt ist Perfekt.

Alle Teile des Verbs ansehen, auch am Satzende.

AchtungPronomen im falschen Fall

So nicht

Ich gebe ihn das Buch.

So richtig

Ich gebe ihm das Buch. Wem gebe ich es? Ihm: Dativ.

Frageprobe mit dem Verb: wem oder wen? Das Pronomen zeigt den Fall.

AchtungSubjekt ohne Ersatzprobe bestimmt

So nicht

Dem Kind gefällt das Lied: Subjekt ist „dem Kind“.

So richtig

Ersatzprobe: Es gefällt ihm. „das Lied“ lässt sich durch „es“ ersetzen, es ist das Subjekt.

Setze er, sie oder es ein. Wo das Verb passt, steht das Subjekt.

AchtungBegleiter passt nicht zum Nomen: der, die oder das

So nicht

das Tisch, der Sofa, die Fenster

So richtig

der Tisch, das Sofa, das Fenster: Nomen immer mit Begleiter lernen und nachschlagen.

Sag das Nomen mit seinem Begleiter: der Tisch, die Wand, das Sofa.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich erkenne Präposition, Konjunktion, Adverb und Pronomen.
31
Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
Oben auf dem Berg liegt Schnee.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Präposition
Ich bilde Zeitformen sicher, auch bei starken Verben und mit sein.
32
Wie heißt der Satz im Perfekt?
Lena schreibt einen Brief.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Lena hat einen Brief geschrieben.
Ich verwende das Plusquamperfekt für das, was vorher geschah.
33
In welcher Zeitform steht der Satz?
Elif hatte einen Film gesehen.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Plusquamperfekt
Ich wähle das Bindewort nach der Beziehung der Sätze: weil, obwohl, damit, wenn.
34
Welches Bindewort passt?
Der Lehrer spricht langsam, ___ alle verstehen ihn.
Lösung zeigen
Ergebnis:
damit
Ich bestimme die vier Fälle mit der Frageprobe.
35
In welchem Fall steht die fett gedruckte Wortgruppe?
Die Trainerin gibt der Lehrerin die Karte.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Dativ
Ich setze den Begleiter im richtigen Fall ein, auch nach Präpositionen.
36
Setze den passenden Begleiter ein.
Das Mädchen sucht _____ Karte.
Lösung zeigen
Ergebnis:
die
Ich finde das Subjekt auch dann, wenn es nicht vorn steht.
37
Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
Das Mädchen gibt der Schwester die Karte.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Dativobjekt
Ich wähle die passende Präposition und den Fall danach.
38
Welches Wort passt?
Heute bleibe ich ___ Hause.
Lösung zeigen
Ergebnis:
zu

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Wie erkennt man eine Präposition?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Sie steht vor einem Nomen und verlangt einen Fall: in dem Haus, für meinen Freund.

Wörter

Teiler: eine Zahl, durch die es ohne Rest aufgeht

Lösungen

Pronomen
Pronomen
Präposition
Unsere Lehrerin sah einen Film.
Ali hat Nudeln gekocht.
Wir werden im See schwimmen.
Perfekt
Plusquamperfekt
getrunken hatte
weil
wenn
wenn
Nominativ
Dativ
Nominativ
das
die
der
Subjekt
Prädikat
das Kind
auf
zu
die
Präposition
Nomen
Mein Bruder ist zu spät gekommen.
Futur
Präteritum
damit
Präposition
Lena hat einen Brief geschrieben.
Plusquamperfekt
damit
Dativ
die
Dativobjekt
zu
Die
eine
die Katze
spielt

Deutsch · Klasse 5 und 6 · Kapitel

Andere Zahlen Üben Basiswissen Alle Kapitel

Grammatik am Satz: Wortarten, Zeitformen, Fälle, Satzglieder

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Wie erkennt man eine Präposition?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Sie steht vor einem Nomen und verlangt einen Fall: in dem Haus, für meinen Freund. Quelle: Duden, Die Grammatik (Band 4)

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Den Begleiter eines Nomens kennen: der Tisch, die Wand, das Sofa. Im Fall ändert sich genau er.

●39
Welches Wort ist ein Artikel?
Die Straße ist nass.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Artikel.
2. Die Probe klappt bei „Die“.
3. Also: Die.
Ergebnis:
Die
●40
Welches Wort ist ein Artikel?
Du hast eine neue Jacke.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Artikel.
2. Die Probe klappt bei „eine“.
3. Also: eine.
Ergebnis:
eine

ÜbenWeißt du das noch?

Subjekt und Prädikat finden: Die Frage mit dem Verb beginnt beim Prädikat.

●41
Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
Die Katze fängt eine Maus.
Lösung zeigen
1. Such zuerst das Verb.
2. Frage: Wer oder was fängt?
3. Also: die Katze.
Ergebnis:
die Katze
●42
Welches Wort ist das Prädikat?
Der kleine Hund spielt im Garten.
Lösung zeigen
1. Das Prädikat ist das Verb im Satz.
2. Probe: „spielt“ verändert sich mit ich, du, er.
3. Also: spielt.
Ergebnis:
spielt

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenGrammatik zeigt, wie ein Satz funktioniert

Wortart, Zeitform, Fall und Satzglied bestimmt man im Satz. Proben helfen: umstellen, ersetzen, nach dem Fall fragen. Der Fall ändert Begleiter und Endung. Die Zeitform zeigt, wann etwas geschah.

WeiterdenkenDenk nach

Wie findest du den Fall von „dem Hund“ in „Ich helfe dem Hund“, ohne ihn auswendig zu wissen?

1Ich erkenne Präposition, Konjunktion, Adverb und Pronomen.

EntdeckenFrage

Wie erkennt man eine Präposition?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Sie steht vor einem Nomen und verlangt einen Fall: in dem Haus, für meinen Freund.

MerkenKleine Wörter

Präpositionen stehen vor einem Nomen: auf dem Tisch.

Konjunktionen verbinden: und, weil. Adverbien sagen, wo, wann oder wie: heute, dort.

BeispielWortart bestimmen: Präposition, Konjunktion, Adverb, Pronomen

Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
Er läuft schnell, damit er den Bus erreicht.

Schritt für Schritt

Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
Probe: Es steht für ein Nomen oder eine Person: er für den Hund, sie für Mia.
Also: „er“ ist ein Pronomen.

Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
Probe: Es steht für ein Nomen oder eine Person: er für den Hund, sie für Mia.
Also: „er“ ist ein Pronomen.

Ergebnis:

Pronomen

AchtungWortart verwechselt: Präposition, Konjunktion, Adverb

So nicht

Wegen dem Regen blieben wir da. – „wegen“ ist ein Adverb.

So richtig

„wegen“ steht vor einem Nomen und verlangt den Genitiv: wegen des Regens. Es ist eine Präposition.

Steht es vor einem Nomen, verbindet es, oder sagt es wo, wann, wie?

ÜbenJetzt du

○1
Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
Seit dem Sommer wohnt sie hier.
So fängst du an:
Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
Lösung zeigen
1. Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
2. Probe: Es steht für ein Nomen oder eine Person: er für den Hund, sie für Mia.
3. Also: „sie“ ist ein Pronomen.
Ergebnis:
Pronomen
●2
Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
Nach der Schule gehen wir oft schwimmen.
Lösung zeigen
1. Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
2. Probe: Es steht für ein Nomen oder eine Person: er für den Hund, sie für Mia.
3. Also: „wir“ ist ein Pronomen.
Ergebnis:
Pronomen
★3
Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
Die Kinder spielen trotz des Regens.
Lösung zeigen
1. Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
2. Probe.
3. Also: „trotz“ ist eine Präposition.
Ergebnis:
Präposition

2Ich bilde Zeitformen sicher, auch bei starken Verben und mit sein.

EntdeckenFrage

Wie bildet man die Zeitformen mit sein oder haben?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Bewegung und Veränderung gehen meist mit sein: Ich bin gelaufen. Sonst haben: Ich habe gespielt.

MerkenZeitformen

Das Hilfsverb zeigt die Zeitform.

Im Perfekt steht hat oder ist mit Partizip, im Futur wird mit Grundform. Starke Verben ändern im Präteritum den Vokal.

BeispielZeitform bilden: Perfekt, Präteritum, Futur

Wie heißt der Satz im Perfekt?
Lena schreibt einen Brief.

Schritt für Schritt

Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
Bei „schreiben“: haben … geschrieben.
Also: Lena hat einen Brief geschrieben.

Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
Bei „schreiben“: haben … geschrieben.
Also: Lena hat einen Brief geschrieben.

Ergebnis:

Lena hat einen Brief geschrieben.

AchtungZeitform falsch gebildet: Hilfsverb oder starkes Verb

So nicht

Ich habe nach Hause gelaufen. Wir haben gesingt.

So richtig

Ich bin nach Hause gelaufen. Wir haben gesungen. Bewegung geht mit sein, starke Verben ändern den Vokal.

Bewegung und Veränderung mit sein; starke Verben ändern den Vokal.

ÜbenJetzt du

○4
Wie heißt der Satz im Präteritum?
Unsere Lehrerin sieht einen Film.
So fängst du an:
Präteritum: Nur ein Verb in der Vergangenheitsform.
Lösung zeigen
1. Präteritum: Nur ein Verb in der Vergangenheitsform.
2. Bei „sehen“: sah.
3. Also: Unsere Lehrerin sah einen Film.
Ergebnis:
Unsere Lehrerin sah einen Film.
●5
Wie heißt der Satz im Perfekt?
Ali kocht Nudeln.
Lösung zeigen
1. Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
2. Bei „kochen“: haben … gekocht.
3. Also: Ali hat Nudeln gekocht.
Ergebnis:
Ali hat Nudeln gekocht.
★6
Wie heißt der Satz im Futur?
Wir schwimmen im See.
Lösung zeigen
1. Futur: werden mit der Grundform am Ende.
2. Bei „schwimmen“: werden … schwimmen.
3. Also: Wir werden im See schwimmen.
Ergebnis:
Wir werden im See schwimmen.

3Ich verwende das Plusquamperfekt für das, was vorher geschah.

EntdeckenFrage

Wann braucht man das Plusquamperfekt?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Für das, was vor einer anderen Vergangenheit geschah: Als ich kam, war er schon gegangen.

MerkenPlusquamperfekt

Was vorher geschah, steht im Plusquamperfekt. Nachdem sie gegessen hatte, ging sie.

BeispielPlusquamperfekt: was vorher geschah

In welcher Zeitform steht der Satz?
Tom hat Fußball gespielt.

Schritt für Schritt

Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende – das ist Perfekt.
Also: Perfekt.

Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende – das ist Perfekt.
Also: Perfekt.

Ergebnis:

Perfekt

AchtungZeitform der Vorzeitigkeit verwechselt

So nicht

Als ich ankam, ging der Zug schon. (die frühere Handlung im Präteritum)

So richtig

Als ich ankam, war der Zug schon gefahren. Was vorher geschah, steht im Plusquamperfekt.

Was vorher geschah: hatte oder war mit Partizip.

ÜbenJetzt du

○7
In welcher Zeitform steht der Satz?
Tom hat der Nachbarin geholfen.
So fängst du an:
Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
Lösung zeigen
1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
2. Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende – das ist Perfekt.
3. Also: Perfekt.
Ergebnis:
Perfekt
●8
In welcher Zeitform steht der Satz?
Unsere Lehrerin hatte eine Burg gebaut.
Lösung zeigen
1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
2. Hilfsverb hatte oder war und das Partizip am Ende – das ist Plusquamperfekt.
3. Also: Plusquamperfekt.
Ergebnis:
Plusquamperfekt
★9
Was passt in die Lücke?
Nachdem mein Bruder Tee _____ (trinken), klingelte das Telefon.
Lösung zeigen
1. Der Hauptsatz steht im Präteritum. Was davor geschah, steht im Plusquamperfekt.
2. Plusquamperfekt: hatte und Partizip getrunken.
3. Also: Nachdem mein Bruder Tee getrunken hatte, klingelte das Telefon.
Ergebnis:
getrunken hatte

4Ich wähle das Bindewort nach der Beziehung der Sätze: weil, obwohl, damit, wenn.

EntdeckenFrage

Wie wählt man das richtige Bindewort?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Man fragt nach der Beziehung: Grund (weil), Gegensatz (obwohl), Zweck (damit), Bedingung (wenn).

MerkenBindewörter

Frag, wie die Teile zusammenhängen.

Weil nennt den Grund, obwohl einen Gegensatz, damit den Zweck, wenn die Bedingung.

BeispielBindewort nach der Beziehung wählen: weil, obwohl, damit, wenn

Welches Bindewort passt?
Wir spielen draußen, ___ es ist kalt.

Schritt für Schritt

Lies beide Teile einzeln.
Der zweite Teil gilt trotzdem, obwohl man das Gegenteil erwartet.
Also: obwohl.

Lies beide Teile einzeln.
Der zweite Teil gilt trotzdem, obwohl man das Gegenteil erwartet.
Also: obwohl.

Ergebnis:

obwohl

AchtungAdverbialsatz: Bindewort nach dem Klang statt nach der Beziehung gewählt

So nicht

Ich bleibe zu Hause, obwohl ich krank bin. (gemeint ist ein Grund)

So richtig

Gemeint ist ein Grund: Ich bleibe zu Hause, weil ich krank bin. „obwohl“ nennt einen Gegensatz.

Frag: Ist der zweite Teil ein Grund, ein Gegensatz, ein Zweck oder eine Bedingung?

ÜbenJetzt du

○10
Welches Bindewort passt?
Mia nimmt einen Schirm mit, ___ es regnet.
So fängst du an:
Lies beide Teile einzeln.
Lösung zeigen
1. Lies beide Teile einzeln.
2. Der zweite Teil nennt den Grund.
3. Also: weil.
Ergebnis:
weil
●11
Welches Bindewort passt?
Das Eis schmilzt, ___ die Sonne darauf scheint.
Lösung zeigen
1. Lies beide Teile einzeln.
2. Der zweite Teil ist die Bedingung: Nur dann geschieht es.
3. Also: wenn.
Ergebnis:
wenn
★12
Welches Bindewort passt?
Du bekommst ein Eis, ___ du aufgeräumt hast.
Lösung zeigen
1. Lies beide Teile einzeln.
2. Der zweite Teil ist die Bedingung: Nur dann geschieht es.
3. Also: wenn.
Ergebnis:
wenn

5Ich bestimme die vier Fälle mit der Frageprobe.

EntdeckenFrage

Wie findet man den Fall?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Mit der Frage: Wer oder was, wessen, wem, wen oder was? Das Verb zeigt den Fall.

MerkenDie vier Fälle

Den Fall zeigt die Frage mit dem Verb.

Wer oder was: Nominativ, wessen: Genitiv, wem: Dativ, wen: Akkusativ.

BeispielFall bestimmen mit der Frageprobe

In welchem Fall steht die fett gedruckte Wortgruppe?
Der Trainer sucht den Ball.

Schritt für Schritt

Frag mit dem Verb nach der Wortgruppe.
Frage: Wer sucht den Ball?
Also: Nominativ.

Frag mit dem Verb nach der Wortgruppe.
Frage: Wer sucht den Ball?
Also: Nominativ.

Ergebnis:

Nominativ

AchtungFall ohne Frageprobe bestimmt

So nicht

Ich sehe dem Hund. (Dativ gewählt)

So richtig

Ich sehe den Hund. Frage mit dem Verb: Wen sehe ich? Den Hund: Akkusativ.

Frag mit dem Verb: Wer oder was, wessen, wem, wen oder was?

ÜbenJetzt du

○13
In welchem Fall steht die fett gedruckte Wortgruppe?
Das Mädchen gibt der Oma den Ball.
So fängst du an:
Frag mit dem Verb nach der Wortgruppe.
Lösung zeigen
1. Frag mit dem Verb nach der Wortgruppe.
2. Frage: Wer gibt der Oma den Ball?
3. Also: Nominativ.
Ergebnis:
Nominativ
●14
In welchem Fall steht die fett gedruckte Wortgruppe?
Die Trainerin hilft dem Bruder.
Lösung zeigen
1. Frag mit dem Verb nach der Wortgruppe.
2. Frage: Wem hilft die Trainerin?
3. Also: Dativ.
Ergebnis:
Dativ
★15
In welchem Fall steht die fett gedruckte Wortgruppe?
Die Mutter besucht die Lehrerin.
Lösung zeigen
1. Frag mit dem Verb nach der Wortgruppe.
2. Frage: Wer besucht die Lehrerin?
3. Also: Nominativ.
Ergebnis:
Nominativ

6Ich setze den Begleiter im richtigen Fall ein, auch nach Präpositionen.

EntdeckenFrage

Wie findet man das Subjekt?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Mit der Ersatzprobe: er, sie oder es einsetzen. Dazu passt das Verb in der Form.

MerkenBegleiter im Fall

Der Fall ändert den Begleiter: der Hund, des Hundes, dem Hund, den Hund.

Nach mit und bei steht der Dativ, nach für und ohne der Akkusativ.

BeispielDen Begleiter im richtigen Fall wählen

Setze den passenden Begleiter ein.
Das Mädchen sucht _____ Blume.

Schritt für Schritt

Bestimme zuerst den Fall.
Frage: Was sucht das Mädchen? – das ist der Akkusativ.
Also: die.

Bestimme zuerst den Fall.
Frage: Was sucht das Mädchen? – das ist der Akkusativ.
Also: die.

Ergebnis:

die

AchtungBegleiter ohne Frageprobe gewählt

So nicht

Ich helfe der Mann.

So richtig

Ich helfe dem Mann. Erst fragen: Wem helfe ich? Dann den Begleiter im Dativ wählen.

Erst den Fall mit der Frage bestimmen, dann den Begleiter.

ÜbenJetzt du

○16
Setze den passenden Begleiter ein.
Das Baby sucht _____ Buch.
So fängst du an:
Bestimme zuerst den Fall.
Lösung zeigen
1. Bestimme zuerst den Fall.
2. Frage: Was sucht das Baby? – das ist der Akkusativ.
3. Also: das.
Ergebnis:
das
●17
Setze den passenden Begleiter ein.
Der Vater sucht _____ Karte.
Lösung zeigen
1. Bestimme zuerst den Fall.
2. Frage: Was sucht der Vater? – das ist der Akkusativ.
3. Also: die.
Ergebnis:
die
★18
Setze den passenden Begleiter ein.
Mia wohnt bei _____ Oma.
Lösung zeigen
1. Bestimme zuerst den Fall.
2. Nach „bei“ steht immer der Dativ.
3. Also: der.
Ergebnis:
der

7Ich finde das Subjekt auch dann, wenn es nicht vorn steht.

EntdeckenFrage

Wann Dativ und wann Akkusativ nach in?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Auf die Frage wo: Dativ. Auf die Frage wohin: Akkusativ. Eine kurze Übung am eigenen Text macht die Regel sicher.

MerkenSubjekt und Umstellprobe

Das erste Satzglied ist nicht immer das Subjekt.

Stell den Satz um und frag, wer oder was etwas tut.

BeispielSatzglieder bestimmen

Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
Die Trainerin gibt dem Baby den Ball.

Schritt für Schritt

Stell die Frage mit dem Verb.
Frage: Was gibt die Trainerin dem Baby?
Also: Akkusativobjekt.

Stell die Frage mit dem Verb.
Frage: Was gibt die Trainerin dem Baby?
Also: Akkusativobjekt.

Ergebnis:

Akkusativobjekt

AchtungSatzglied verwechselt

So nicht

In der Pause spielt Tim: „spielt Tim“ ist ein Satzglied.

So richtig

„In der Pause“ wandert zusammen: Tim spielt in der Pause. Das ist ein Satzglied, „spielt“ ist das Prädikat.

Umstellprobe, dann die Frage mit dem Verb.

ÜbenJetzt du

○19
Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
Der Lehrer besucht das Kind.
So fängst du an:
Stell die Frage mit dem Verb.
Lösung zeigen
1. Stell die Frage mit dem Verb.
2. Frage: Wer besucht das Kind?
3. Also: Subjekt.
Ergebnis:
Subjekt
●20
Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
Der Opa hilft der Schwester.
Lösung zeigen
1. Stell die Frage mit dem Verb.
2. Frage: Was tut der Opa?
3. Also: Prädikat.
Ergebnis:
Prädikat
★21
Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
Der Oma hilft das Kind.
Lösung zeigen
1. Umstellprobe: Die Wortgruppen wandern, das Verb bleibt an zweiter Stelle.
2. Frage: Wer oder was hilft?
3. Also: das Kind ist das Subjekt.
Ergebnis:
das Kind

8Ich wähle die passende Präposition und den Fall danach.

EntdeckenFrage

Warum lernt man Grammatik am Text?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Grammatik hilft dem Schreiben, wenn man sie am eigenen Text anwendet, nicht isoliert übt.

MerkenPräposition und Fall

Nach in, auf und an fragst du: wo oder wohin?

Wohin verlangt den Akkusativ, wo den Dativ: auf den Tisch, auf dem Tisch.

BeispielPräposition und Fall

Welches Wort passt?
Wir sprechen ___ das Wetter.

Schritt für Schritt

Sprich den Satz mit jedem Wort leise.
Das Thema eines Gesprächs steht nach über: über das Wetter.
Also: Wir sprechen über das Wetter.

Sprich den Satz mit jedem Wort leise.
Das Thema eines Gesprächs steht nach über: über das Wetter.
Also: Wir sprechen über das Wetter.

Ergebnis:

über

AchtungPräposition und Fall: wo oder wohin nicht gefragt (Dativ oder Akkusativ)

So nicht

Ich gehe in dem Park. Wir sitzen in den Garten.

So richtig

Ich gehe in den Park (wohin: Akkusativ). Wir sitzen in dem Garten (wo: Dativ).

Frag mit dem Verb: wo oder wohin? Wohin: Akkusativ, wo: Dativ.

ÜbenJetzt du

○22
Welches Wort passt?
Die Kinder spielen ___ dem Hof.
So fängst du an:
Sprich den Satz mit jedem Wort leise.
Lösung zeigen
1. Sprich den Satz mit jedem Wort leise.
2. Auf einer freien Fläche ist man auf: auf dem Hof, auf dem Spielplatz.
3. Also: Die Kinder spielen auf dem Hof.
Ergebnis:
auf
●23
Welches Wort passt?
Heute bleibe ich ___ Hause.
Lösung zeigen
1. Sprich den Satz mit jedem Wort leise.
2. Zu Hause heißt: dort sein. Nach Hause heißt: dorthin gehen.
3. Also: Heute bleibe ich zu Hause.
Ergebnis:
zu
★24
Wo oder wohin? Setze den Begleiter ein.
Wir gehen in _____ Schule.
Lösung zeigen
1. Frag mit dem Verb: Wohin?
2. Bei wohin steht der Akkusativ: die Schule wird zu die Schule.
3. Also: Wir gehen in die Schule.
Ergebnis:
die

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●25
Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
Die Katze liegt unter dem Tisch.
Lösung zeigen
1. Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
2. Probe.
3. Also: „unter“ ist eine Präposition.
Ergebnis:
Präposition
●26
Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
Oma backt einen leckeren Kuchen.
Lösung zeigen
1. Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
2. Probe.
3. Also: „Kuchen“ ist ein Nomen.
Ergebnis:
Nomen
●27
Wie heißt der Satz im Perfekt?
Mein Bruder kommt zu spät.
Lösung zeigen
1. Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
2. Bei „kommen“: sein … gekommen.
3. Also: Mein Bruder ist zu spät gekommen.
Ergebnis:
Mein Bruder ist zu spät gekommen.
●28
In welcher Zeitform steht der Satz?
Tom wird Tee trinken.
Lösung zeigen
1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
2. werden mit der Grundform am Ende – das ist Futur.
3. Also: Futur.
Ergebnis:
Futur
●29
In welcher Zeitform steht der Satz?
Tom kochte Nudeln.
Lösung zeigen
1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
2. Nur ein Verb in der Vergangenheitsform – das ist Präteritum.
3. Also: Präteritum.
Ergebnis:
Präteritum
●30
Welches Bindewort passt?
Wir üben jeden Tag, ___ das Gedicht klappt am Freitag.
Lösung zeigen
1. Lies beide Teile einzeln.
2. Der zweite Teil nennt den Zweck: Wozu geschieht es?
3. Also: damit.
Ergebnis:
damit

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Kleine Wörter: Präpositionen stehen vor einem Nomen: auf dem Tisch.
Zeitformen: Das Hilfsverb zeigt die Zeitform.
Plusquamperfekt: Was vorher geschah, steht im Plusquamperfekt. Nachdem sie gegessen hatte, ging sie.
Bindewörter: Frag, wie die Teile zusammenhängen.
Die vier Fälle: Den Fall zeigt die Frage mit dem Verb.
Begleiter im Fall: Der Fall ändert den Begleiter: der Hund, des Hundes, dem Hund, den Hund.
Subjekt und Umstellprobe: Das erste Satzglied ist nicht immer das Subjekt.
Präposition und Fall: Nach in, auf und an fragst du: wo oder wohin?

AchtungWortart nach der Bedeutung bestimmt

So nicht

Es ist schön, weil es um Bewegung geht: „Rennen“ ist immer ein Verb.

So richtig

Probe im Satz: Das Rennen beginnt (Begleiter davor, Nomen). Wir rennen (ich, du, er verändert es, Verb).

Mach die Probe im Satz, statt nach der Bedeutung zu raten.

AchtungZeitform am einzelnen Wort erkannt

So nicht

Tim hat gestern gespielt: Präsens, weil „hat“ Präsens ist.

So richtig

Alle Teile des Verbs ansehen: hat gespielt ist Perfekt.

Alle Teile des Verbs ansehen, auch am Satzende.

AchtungPronomen im falschen Fall

So nicht

Ich gebe ihn das Buch.

So richtig

Ich gebe ihm das Buch. Wem gebe ich es? Ihm: Dativ.

Frageprobe mit dem Verb: wem oder wen? Das Pronomen zeigt den Fall.

AchtungSubjekt ohne Ersatzprobe bestimmt

So nicht

Dem Kind gefällt das Lied: Subjekt ist „dem Kind“.

So richtig

Ersatzprobe: Es gefällt ihm. „das Lied“ lässt sich durch „es“ ersetzen, es ist das Subjekt.

Setze er, sie oder es ein. Wo das Verb passt, steht das Subjekt.

AchtungBegleiter passt nicht zum Nomen: der, die oder das

So nicht

das Tisch, der Sofa, die Fenster

So richtig

der Tisch, das Sofa, das Fenster: Nomen immer mit Begleiter lernen und nachschlagen.

Sag das Nomen mit seinem Begleiter: der Tisch, die Wand, das Sofa.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich erkenne Präposition, Konjunktion, Adverb und Pronomen.
31
Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
Oben auf dem Berg liegt Schnee.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Präposition
Ich bilde Zeitformen sicher, auch bei starken Verben und mit sein.
32
Wie heißt der Satz im Perfekt?
Lena schreibt einen Brief.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Lena hat einen Brief geschrieben.
Ich verwende das Plusquamperfekt für das, was vorher geschah.
33
In welcher Zeitform steht der Satz?
Elif hatte einen Film gesehen.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Plusquamperfekt
Ich wähle das Bindewort nach der Beziehung der Sätze: weil, obwohl, damit, wenn.
34
Welches Bindewort passt?
Der Lehrer spricht langsam, ___ alle verstehen ihn.
Lösung zeigen
Ergebnis:
damit
Ich bestimme die vier Fälle mit der Frageprobe.
35
In welchem Fall steht die fett gedruckte Wortgruppe?
Die Trainerin gibt der Lehrerin die Karte.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Dativ
Ich setze den Begleiter im richtigen Fall ein, auch nach Präpositionen.
36
Setze den passenden Begleiter ein.
Das Mädchen sucht _____ Karte.
Lösung zeigen
Ergebnis:
die
Ich finde das Subjekt auch dann, wenn es nicht vorn steht.
37
Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
Das Mädchen gibt der Schwester die Karte.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Dativobjekt
Ich wähle die passende Präposition und den Fall danach.
38
Welches Wort passt?
Heute bleibe ich ___ Hause.
Lösung zeigen
Ergebnis:
zu

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Wie erkennt man eine Präposition?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Sie steht vor einem Nomen und verlangt einen Fall: in dem Haus, für meinen Freund.

Wörter

Teiler: eine Zahl, durch die es ohne Rest aufgeht

Lösungen

Pronomen
Pronomen
Präposition
Unsere Lehrerin sah einen Film.
Ali hat Nudeln gekocht.
Wir werden im See schwimmen.
Perfekt
Plusquamperfekt
getrunken hatte
weil
wenn
wenn
Nominativ
Dativ
Nominativ
das
die
der
Subjekt
Prädikat
das Kind
auf
zu
die
Präposition
Nomen
Mein Bruder ist zu spät gekommen.
Futur
Präteritum
damit
Präposition
Lena hat einen Brief geschrieben.
Plusquamperfekt
damit
Dativ
die
Dativobjekt
zu
Die
eine
die Katze
spielt