Deutsch · Klasse 5 und 6 · Kapitel

Andere Zahlen Üben Basiswissen Alle Kapitel

Grammatik am Satz: Wortarten, Zeitformen, Fälle, Satzglieder

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Wie erkennt man eine Präposition?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Sie steht vor einem Nomen und verlangt einen Fall: in dem Haus, für meinen Freund. Quelle: Duden, Die Grammatik (Band 4)

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Den Begleiter eines Nomens kennen: der Tisch, die Wand, das Sofa. Im Fall ändert sich genau er.

●39
Welches Wort ist ein Artikel?
Mein Onkel repariert ein altes Fahrrad.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Artikel.
2. Die Probe klappt bei „ein“.
3. Also: ein.
Ergebnis:
ein
●40
Welches Wort ist ein Artikel?
Der Bus kommt gleich.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Artikel.
2. Die Probe klappt bei „Der“.
3. Also: Der.
Ergebnis:
Der

ÜbenWeißt du das noch?

Subjekt und Prädikat finden: Die Frage mit dem Verb beginnt beim Prädikat.

●41
Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
Unser Lehrer erzählt eine lustige Geschichte.
Lösung zeigen
1. Such zuerst das Verb.
2. Frage: Wer oder was erzählt?
3. Also: unser Lehrer.
Ergebnis:
unser Lehrer
●42
Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
Wir rechnen nach der Pause.
Lösung zeigen
1. Such zuerst das Verb.
2. Frage: Wer oder was rechnen?
3. Also: wir.
Ergebnis:
wir

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenGrammatik zeigt, wie ein Satz funktioniert

Wortart, Zeitform, Fall und Satzglied bestimmt man im Satz. Proben helfen: umstellen, ersetzen, nach dem Fall fragen. Der Fall ändert Begleiter und Endung. Die Zeitform zeigt, wann etwas geschah.

WeiterdenkenDenk nach

Wie findest du den Fall von „dem Hund“ in „Ich helfe dem Hund“, ohne ihn auswendig zu wissen?

1Ich erkenne Präposition, Konjunktion, Adverb und Pronomen.

EntdeckenFrage

Wie erkennt man eine Präposition?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Sie steht vor einem Nomen und verlangt einen Fall: in dem Haus, für meinen Freund.

MerkenKleine Wörter

Präpositionen stehen vor einem Nomen: auf dem Tisch.

Konjunktionen verbinden: und, weil. Adverbien sagen, wo, wann oder wie: heute, dort.

BeispielWortart bestimmen: Präposition, Konjunktion, Adverb, Pronomen

Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
Hinter dem Haus liegt ein kleiner Garten.

Schritt für Schritt

Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
Probe.
Also: „Hinter“ ist eine Präposition.

Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
Probe.
Also: „Hinter“ ist eine Präposition.

Ergebnis:

Präposition

AchtungWortart verwechselt: Präposition, Konjunktion, Adverb

So nicht

Wegen dem Regen blieben wir da. – „wegen“ ist ein Adverb.

So richtig

„wegen“ steht vor einem Nomen und verlangt den Genitiv: wegen des Regens. Es ist eine Präposition.

Steht es vor einem Nomen, verbindet es, oder sagt es wo, wann, wie?

ÜbenJetzt du

○1
Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
Obwohl es regnet, spielen wir draußen.
So fängst du an:
Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
Lösung zeigen
1. Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
2. Probe: Es steht für ein Nomen oder eine Person: er für den Hund, sie für Mia.
3. Also: „es“ ist ein Pronomen.
Ergebnis:
Pronomen
●2
Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
Er sitzt oft auf der Bank.
Lösung zeigen
1. Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
2. Probe.
3. Also: „auf“ ist eine Präposition.
Ergebnis:
Präposition
★3
Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
Er wartet, bis der Regen aufhört.
Lösung zeigen
1. Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
2. Probe: Es verbindet Wörter oder Sätze: und, oder, aber, weil, obwohl, ob.
3. Also: „bis“ ist eine Konjunktion.
Ergebnis:
Konjunktion

2Ich bilde Zeitformen sicher, auch bei starken Verben und mit sein.

EntdeckenFrage

Wie bildet man die Zeitformen mit sein oder haben?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Bewegung und Veränderung gehen meist mit sein: Ich bin gelaufen. Sonst haben: Ich habe gespielt.

MerkenZeitformen

Das Hilfsverb zeigt die Zeitform.

Im Perfekt steht hat oder ist mit Partizip, im Futur wird mit Grundform. Starke Verben ändern im Präteritum den Vokal.

BeispielZeitform bilden: Perfekt, Präteritum, Futur

Wie heißt der Satz im Perfekt?
Ali schwimmt im See.

Schritt für Schritt

Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
Bei „schwimmen“: sein … geschwommen.
Also: Ali ist im See geschwommen.

Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
Bei „schwimmen“: sein … geschwommen.
Also: Ali ist im See geschwommen.

Ergebnis:

Ali ist im See geschwommen.

AchtungZeitform falsch gebildet: Hilfsverb oder starkes Verb

So nicht

Ich habe nach Hause gelaufen. Wir haben gesingt.

So richtig

Ich bin nach Hause gelaufen. Wir haben gesungen. Bewegung geht mit sein, starke Verben ändern den Vokal.

Bewegung und Veränderung mit sein; starke Verben ändern den Vokal.

ÜbenJetzt du

○4
Wie heißt der Satz im Präteritum?
Mein Bruder spielt Fußball.
So fängst du an:
Präteritum: Nur ein Verb in der Vergangenheitsform.
Lösung zeigen
1. Präteritum: Nur ein Verb in der Vergangenheitsform.
2. Bei „spielen“: spielte.
3. Also: Mein Bruder spielte Fußball.
Ergebnis:
Mein Bruder spielte Fußball.
●5
Wie heißt der Satz im Präteritum?
Oma kocht Nudeln.
Lösung zeigen
1. Präteritum: Nur ein Verb in der Vergangenheitsform.
2. Bei „kochen“: kochte.
3. Also: Oma kochte Nudeln.
Ergebnis:
Oma kochte Nudeln.
★6
Wie heißt der Satz im Futur?
Oma spielt Fußball.
Lösung zeigen
1. Futur: werden mit der Grundform am Ende.
2. Bei „spielen“: wird … spielen.
3. Also: Oma wird Fußball spielen.
Ergebnis:
Oma wird Fußball spielen.

3Ich verwende das Plusquamperfekt für das, was vorher geschah.

EntdeckenFrage

Wann braucht man das Plusquamperfekt?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Für das, was vor einer anderen Vergangenheit geschah: Als ich kam, war er schon gegangen.

MerkenPlusquamperfekt

Was vorher geschah, steht im Plusquamperfekt. Nachdem sie gegessen hatte, ging sie.

BeispielPlusquamperfekt: was vorher geschah

In welcher Zeitform steht der Satz?
Unsere Lehrerin war zur Schule gelaufen.

Schritt für Schritt

Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
Hilfsverb hatte oder war und das Partizip am Ende – das ist Plusquamperfekt.
Also: Plusquamperfekt.

Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
Hilfsverb hatte oder war und das Partizip am Ende – das ist Plusquamperfekt.
Also: Plusquamperfekt.

Ergebnis:

Plusquamperfekt

AchtungZeitform der Vorzeitigkeit verwechselt

So nicht

Als ich ankam, ging der Zug schon. (die frühere Handlung im Präteritum)

So richtig

Als ich ankam, war der Zug schon gefahren. Was vorher geschah, steht im Plusquamperfekt.

Was vorher geschah: hatte oder war mit Partizip.

ÜbenJetzt du

○7
In welcher Zeitform steht der Satz?
Ali war ins Wasser gesprungen.
So fängst du an:
Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
Lösung zeigen
1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
2. Hilfsverb hatte oder war und das Partizip am Ende – das ist Plusquamperfekt.
3. Also: Plusquamperfekt.
Ergebnis:
Plusquamperfekt
●8
In welcher Zeitform steht der Satz?
Ali aß einen Apfel.
Lösung zeigen
1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
2. Nur ein Verb in der Vergangenheitsform – das ist Präteritum.
3. Also: Präteritum.
Ergebnis:
Präteritum
★9
Was passt in die Lücke?
Nachdem Ali einen Brief _____ (schreiben), gab es Essen.
Lösung zeigen
1. Der Hauptsatz steht im Präteritum. Was davor geschah, steht im Plusquamperfekt.
2. Plusquamperfekt: hatte und Partizip geschrieben.
3. Also: Nachdem Ali einen Brief geschrieben hatte, gab es Essen.
Ergebnis:
geschrieben hatte

4Ich wähle das Bindewort nach der Beziehung der Sätze: weil, obwohl, damit, wenn.

EntdeckenFrage

Wie wählt man das richtige Bindewort?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Man fragt nach der Beziehung: Grund (weil), Gegensatz (obwohl), Zweck (damit), Bedingung (wenn).

MerkenBindewörter

Frag, wie die Teile zusammenhängen.

Weil nennt den Grund, obwohl einen Gegensatz, damit den Zweck, wenn die Bedingung.

BeispielBindewort nach der Beziehung wählen: weil, obwohl, damit, wenn

Welches Bindewort passt?
Der Bus kommt zu spät, ___ die Straße ist gesperrt.

Schritt für Schritt

Lies beide Teile einzeln.
Der zweite Teil nennt den Grund.
Also: weil.

Lies beide Teile einzeln.
Der zweite Teil nennt den Grund.
Also: weil.

Ergebnis:

weil

AchtungAdverbialsatz: Bindewort nach dem Klang statt nach der Beziehung gewählt

So nicht

Ich bleibe zu Hause, obwohl ich krank bin. (gemeint ist ein Grund)

So richtig

Gemeint ist ein Grund: Ich bleibe zu Hause, weil ich krank bin. „obwohl“ nennt einen Gegensatz.

Frag: Ist der zweite Teil ein Grund, ein Gegensatz, ein Zweck oder eine Bedingung?

ÜbenJetzt du

○10
Welches Bindewort passt?
Der Lehrer spricht langsam, ___ alle verstehen ihn.
So fängst du an:
Lies beide Teile einzeln.
Lösung zeigen
1. Lies beide Teile einzeln.
2. Der zweite Teil nennt den Zweck: Wozu geschieht es?
3. Also: damit.
Ergebnis:
damit
●11
Welches Bindewort passt?
Der Teig wird fest, ___ man ihn lange knetet.
Lösung zeigen
1. Lies beide Teile einzeln.
2. Der zweite Teil ist die Bedingung: Nur dann geschieht es.
3. Also: wenn.
Ergebnis:
wenn
★12
Welches Bindewort passt?
Anna lernt viel, ___ sie schreibt morgen einen Test.
Lösung zeigen
1. Lies beide Teile einzeln.
2. Der zweite Teil nennt den Grund.
3. Also: weil.
Ergebnis:
weil

5Ich bestimme die vier Fälle mit der Frageprobe.

EntdeckenFrage

Wie findet man den Fall?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Mit der Frage: Wer oder was, wessen, wem, wen oder was? Das Verb zeigt den Fall.

MerkenDie vier Fälle

Den Fall zeigt die Frage mit dem Verb.

Wer oder was: Nominativ, wessen: Genitiv, wem: Dativ, wen: Akkusativ.

BeispielFall bestimmen mit der Frageprobe

In welchem Fall steht die fett gedruckte Wortgruppe?
Der Opa hilft der Mutter.

Schritt für Schritt

Frag mit dem Verb nach der Wortgruppe.
Frage: Wem hilft der Opa?
Also: Dativ.

Frag mit dem Verb nach der Wortgruppe.
Frage: Wem hilft der Opa?
Also: Dativ.

Ergebnis:

Dativ

AchtungFall ohne Frageprobe bestimmt

So nicht

Ich sehe dem Hund. (Dativ gewählt)

So richtig

Ich sehe den Hund. Frage mit dem Verb: Wen sehe ich? Den Hund: Akkusativ.

Frag mit dem Verb: Wer oder was, wessen, wem, wen oder was?

ÜbenJetzt du

○13
In welchem Fall steht die fett gedruckte Wortgruppe?
Der Lehrer besucht das Kind.
So fängst du an:
Frag mit dem Verb nach der Wortgruppe.
Lösung zeigen
1. Frag mit dem Verb nach der Wortgruppe.
2. Frage: Wen besucht der Lehrer?
3. Also: Akkusativ.
Ergebnis:
Akkusativ
●14
In welchem Fall steht die fett gedruckte Wortgruppe?
Die Trainerin gibt der Freundin die Jacke.
Lösung zeigen
1. Frag mit dem Verb nach der Wortgruppe.
2. Frage: Was gibt die Trainerin der Freundin?
3. Also: Akkusativ.
Ergebnis:
Akkusativ
★15
In welchem Fall steht die fett gedruckte Wortgruppe?
Die Lehrerin besucht die Mutter.
Lösung zeigen
1. Frag mit dem Verb nach der Wortgruppe.
2. Frage: Wer besucht die Mutter?
3. Also: Nominativ.
Ergebnis:
Nominativ

6Ich setze den Begleiter im richtigen Fall ein, auch nach Präpositionen.

EntdeckenFrage

Wie findet man das Subjekt?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Mit der Ersatzprobe: er, sie oder es einsetzen. Dazu passt das Verb in der Form.

MerkenBegleiter im Fall

Der Fall ändert den Begleiter: der Hund, des Hundes, dem Hund, den Hund.

Nach mit und bei steht der Dativ, nach für und ohne der Akkusativ.

BeispielDen Begleiter im richtigen Fall wählen

Setze den passenden Begleiter ein.
Der Opa besucht _____ Lehrer.

Schritt für Schritt

Bestimme zuerst den Fall.
Frage: Wen besucht der Opa? – das ist der Akkusativ.
Also: den.

Bestimme zuerst den Fall.
Frage: Wen besucht der Opa? – das ist der Akkusativ.
Also: den.

Ergebnis:

den

AchtungBegleiter ohne Frageprobe gewählt

So nicht

Ich helfe der Mann.

So richtig

Ich helfe dem Mann. Erst fragen: Wem helfe ich? Dann den Begleiter im Dativ wählen.

Erst den Fall mit der Frage bestimmen, dann den Begleiter.

ÜbenJetzt du

○16
Setze den passenden Begleiter ein.
Die Trainerin gibt _____ Kind die Jacke.
So fängst du an:
Bestimme zuerst den Fall.
Lösung zeigen
1. Bestimme zuerst den Fall.
2. Frage: Wem gibt die Trainerin die Jacke? – das ist der Dativ.
3. Also: dem.
Ergebnis:
dem
●17
Setze den passenden Begleiter ein.
Die Schwester gibt _____ Trainerin das Geschenk.
Lösung zeigen
1. Bestimme zuerst den Fall.
2. Frage: Wem gibt die Schwester das Geschenk? – das ist der Dativ.
3. Also: der.
Ergebnis:
der
★18
Setze den passenden Begleiter ein.
Ali geht nicht ohne _____ Schwester.
Lösung zeigen
1. Bestimme zuerst den Fall.
2. Nach „ohne“ steht immer der Akkusativ.
3. Also: die.
Ergebnis:
die

7Ich finde das Subjekt auch dann, wenn es nicht vorn steht.

EntdeckenFrage

Wann Dativ und wann Akkusativ nach in?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Auf die Frage wo: Dativ. Auf die Frage wohin: Akkusativ. Eine kurze Übung am eigenen Text macht die Regel sicher.

MerkenSubjekt und Umstellprobe

Das erste Satzglied ist nicht immer das Subjekt.

Stell den Satz um und frag, wer oder was etwas tut.

BeispielSatzglieder bestimmen

Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
Der Opa besucht die Trainerin.

Schritt für Schritt

Stell die Frage mit dem Verb.
Frage: Wer besucht die Trainerin?
Also: Subjekt.

Stell die Frage mit dem Verb.
Frage: Wer besucht die Trainerin?
Also: Subjekt.

Ergebnis:

Subjekt

AchtungSatzglied verwechselt

So nicht

In der Pause spielt Tim: „spielt Tim“ ist ein Satzglied.

So richtig

„In der Pause“ wandert zusammen: Tim spielt in der Pause. Das ist ein Satzglied, „spielt“ ist das Prädikat.

Umstellprobe, dann die Frage mit dem Verb.

ÜbenJetzt du

○19
Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
Das Baby besucht den Opa.
So fängst du an:
Stell die Frage mit dem Verb.
Lösung zeigen
1. Stell die Frage mit dem Verb.
2. Frage: Wen besucht das Baby?
3. Also: Akkusativobjekt.
Ergebnis:
Akkusativobjekt
●20
Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
Die Lehrerin sucht den Ball.
Lösung zeigen
1. Stell die Frage mit dem Verb.
2. Frage: Was tut die Lehrerin?
3. Also: Prädikat.
Ergebnis:
Prädikat
★21
Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
Dem Lehrer hilft die Lehrerin.
Lösung zeigen
1. Umstellprobe: Die Wortgruppen wandern, das Verb bleibt an zweiter Stelle.
2. Frage: Wer oder was hilft?
3. Also: die Lehrerin ist das Subjekt.
Ergebnis:
die Lehrerin

8Ich wähle die passende Präposition und den Fall danach.

EntdeckenFrage

Warum lernt man Grammatik am Text?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Grammatik hilft dem Schreiben, wenn man sie am eigenen Text anwendet, nicht isoliert übt.

MerkenPräposition und Fall

Nach in, auf und an fragst du: wo oder wohin?

Wohin verlangt den Akkusativ, wo den Dativ: auf den Tisch, auf dem Tisch.

BeispielPräposition und Fall

Welches Wort passt?
Ich freue mich ___ die Ferien.

Schritt für Schritt

Sprich den Satz mit jedem Wort leise.
Auf etwas, das noch kommt, freut man sich mit auf: auf die Ferien.
Also: Ich freue mich auf die Ferien.

Sprich den Satz mit jedem Wort leise.
Auf etwas, das noch kommt, freut man sich mit auf: auf die Ferien.
Also: Ich freue mich auf die Ferien.

Ergebnis:

auf

AchtungPräposition und Fall: wo oder wohin nicht gefragt (Dativ oder Akkusativ)

So nicht

Ich gehe in dem Park. Wir sitzen in den Garten.

So richtig

Ich gehe in den Park (wohin: Akkusativ). Wir sitzen in dem Garten (wo: Dativ).

Frag mit dem Verb: wo oder wohin? Wohin: Akkusativ, wo: Dativ.

ÜbenJetzt du

○22
Welches Wort passt?
Mia hat Angst ___ dem Gewitter.
So fängst du an:
Sprich den Satz mit jedem Wort leise.
Lösung zeigen
1. Sprich den Satz mit jedem Wort leise.
2. Angst hat man vor etwas: Angst vor dem Gewitter.
3. Also: Mia hat Angst vor dem Gewitter.
Ergebnis:
vor
●23
Welches Wort passt?
Opa wohnt ___ uns.
Lösung zeigen
1. Sprich den Satz mit jedem Wort leise.
2. Wo jemand wohnt, sagt bei: Opa wohnt bei uns.
3. Also: Opa wohnt bei uns.
Ergebnis:
bei
★24
Wo oder wohin? Setze den Begleiter ein.
Der Hund läuft in _____ Garten.
Lösung zeigen
1. Frag mit dem Verb: Wohin?
2. Bei wohin steht der Akkusativ: der Garten wird zu den Garten.
3. Also: Der Hund läuft in den Garten.
Ergebnis:
den

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●25
Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
Sie trägt einen warmen Mantel.
Lösung zeigen
1. Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
2. Probe.
3. Also: „Mantel“ ist ein Nomen.
Ergebnis:
Nomen
●26
Wie heißt der Satz im Perfekt?
Elif springt ins Wasser.
Lösung zeigen
1. Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
2. Bei „springen“: sein … gesprungen.
3. Also: Elif ist ins Wasser gesprungen.
Ergebnis:
Elif ist ins Wasser gesprungen.
●27
In welcher Zeitform steht der Satz?
Mia wird einen Apfel essen.
Lösung zeigen
1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
2. werden mit der Grundform am Ende – das ist Futur.
3. Also: Futur.
Ergebnis:
Futur
●28
In welcher Zeitform steht der Satz?
Unsere Lehrerin hat einen Film gesehen.
Lösung zeigen
1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
2. Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende – das ist Perfekt.
3. Also: Perfekt.
Ergebnis:
Perfekt
●29
Welches Bindewort passt?
Nora schaltet das Licht an, ___ alle im Raum sehen etwas.
Lösung zeigen
1. Lies beide Teile einzeln.
2. Der zweite Teil nennt den Zweck: Wozu geschieht es?
3. Also: damit.
Ergebnis:
damit
●30
In welchem Fall steht die fett gedruckte Wortgruppe?
Der Opa sucht das Geschenk.
Lösung zeigen
1. Frag mit dem Verb nach der Wortgruppe.
2. Frage: Wer sucht das Geschenk?
3. Also: Nominativ.
Ergebnis:
Nominativ

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Kleine Wörter: Präpositionen stehen vor einem Nomen: auf dem Tisch.
Zeitformen: Das Hilfsverb zeigt die Zeitform.
Plusquamperfekt: Was vorher geschah, steht im Plusquamperfekt. Nachdem sie gegessen hatte, ging sie.
Bindewörter: Frag, wie die Teile zusammenhängen.
Die vier Fälle: Den Fall zeigt die Frage mit dem Verb.
Begleiter im Fall: Der Fall ändert den Begleiter: der Hund, des Hundes, dem Hund, den Hund.
Subjekt und Umstellprobe: Das erste Satzglied ist nicht immer das Subjekt.
Präposition und Fall: Nach in, auf und an fragst du: wo oder wohin?

AchtungWortart nach der Bedeutung bestimmt

So nicht

Es ist schön, weil es um Bewegung geht: „Rennen“ ist immer ein Verb.

So richtig

Probe im Satz: Das Rennen beginnt (Begleiter davor, Nomen). Wir rennen (ich, du, er verändert es, Verb).

Mach die Probe im Satz, statt nach der Bedeutung zu raten.

AchtungZeitform am einzelnen Wort erkannt

So nicht

Tim hat gestern gespielt: Präsens, weil „hat“ Präsens ist.

So richtig

Alle Teile des Verbs ansehen: hat gespielt ist Perfekt.

Alle Teile des Verbs ansehen, auch am Satzende.

AchtungPronomen im falschen Fall

So nicht

Ich gebe ihn das Buch.

So richtig

Ich gebe ihm das Buch. Wem gebe ich es? Ihm: Dativ.

Frageprobe mit dem Verb: wem oder wen? Das Pronomen zeigt den Fall.

AchtungSubjekt ohne Ersatzprobe bestimmt

So nicht

Dem Kind gefällt das Lied: Subjekt ist „dem Kind“.

So richtig

Ersatzprobe: Es gefällt ihm. „das Lied“ lässt sich durch „es“ ersetzen, es ist das Subjekt.

Setze er, sie oder es ein. Wo das Verb passt, steht das Subjekt.

AchtungBegleiter passt nicht zum Nomen: der, die oder das

So nicht

das Tisch, der Sofa, die Fenster

So richtig

der Tisch, das Sofa, das Fenster: Nomen immer mit Begleiter lernen und nachschlagen.

Sag das Nomen mit seinem Begleiter: der Tisch, die Wand, das Sofa.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich erkenne Präposition, Konjunktion, Adverb und Pronomen.
31
Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
Nach der Schule gehen wir oft schwimmen.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Pronomen
Ich bilde Zeitformen sicher, auch bei starken Verben und mit sein.
32
Wie heißt der Satz im Präteritum?
Lena isst einen Apfel.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Lena aß einen Apfel.
Ich verwende das Plusquamperfekt für das, was vorher geschah.
33
In welcher Zeitform steht der Satz?
Lena spielte Fußball.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Präteritum
Ich wähle das Bindewort nach der Beziehung der Sätze: weil, obwohl, damit, wenn.
34
Welches Bindewort passt?
Lena geht zum Training, ___ sie ist müde.
Lösung zeigen
Ergebnis:
obwohl
Ich bestimme die vier Fälle mit der Frageprobe.
35
In welchem Fall steht die fett gedruckte Wortgruppe?
Der Vater gibt der Oma die Blume.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Akkusativ
Ich setze den Begleiter im richtigen Fall ein, auch nach Präpositionen.
36
Setze den passenden Begleiter ein.
Die Trainerin hilft _____ Opa.
Lösung zeigen
Ergebnis:
dem
Ich finde das Subjekt auch dann, wenn es nicht vorn steht.
37
Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
Die Lehrerin gibt dem Trainer das Geschenk.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Prädikat
Ich wähle die passende Präposition und den Fall danach.
38
Welches Wort passt?
Mia hat Angst ___ dem Gewitter.
Lösung zeigen
Ergebnis:
vor

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Wie erkennt man eine Präposition?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Sie steht vor einem Nomen und verlangt einen Fall: in dem Haus, für meinen Freund.

Wörter

Teiler: eine Zahl, durch die es ohne Rest aufgeht

Lösungen

Pronomen
Präposition
Konjunktion
Mein Bruder spielte Fußball.
Oma kochte Nudeln.
Oma wird Fußball spielen.
Plusquamperfekt
Präteritum
geschrieben hatte
damit
wenn
weil
Akkusativ
Akkusativ
Nominativ
dem
der
die
Akkusativobjekt
Prädikat
die Lehrerin
vor
bei
den
Nomen
Elif ist ins Wasser gesprungen.
Futur
Perfekt
damit
Nominativ
Pronomen
Lena aß einen Apfel.
Präteritum
obwohl
Akkusativ
dem
Prädikat
vor
ein
Der
unser Lehrer
wir

Deutsch · Klasse 5 und 6 · Kapitel

Andere Zahlen Üben Basiswissen Alle Kapitel

Grammatik am Satz: Wortarten, Zeitformen, Fälle, Satzglieder

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Wie erkennt man eine Präposition?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Sie steht vor einem Nomen und verlangt einen Fall: in dem Haus, für meinen Freund. Quelle: Duden, Die Grammatik (Band 4)

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Den Begleiter eines Nomens kennen: der Tisch, die Wand, das Sofa. Im Fall ändert sich genau er.

●39
Welches Wort ist ein Artikel?
Mein Onkel repariert ein altes Fahrrad.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Artikel.
2. Die Probe klappt bei „ein“.
3. Also: ein.
Ergebnis:
ein
●40
Welches Wort ist ein Artikel?
Der Bus kommt gleich.
Lösung zeigen
1. So erkennst du ein Artikel.
2. Die Probe klappt bei „Der“.
3. Also: Der.
Ergebnis:
Der

ÜbenWeißt du das noch?

Subjekt und Prädikat finden: Die Frage mit dem Verb beginnt beim Prädikat.

●41
Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
Unser Lehrer erzählt eine lustige Geschichte.
Lösung zeigen
1. Such zuerst das Verb.
2. Frage: Wer oder was erzählt?
3. Also: unser Lehrer.
Ergebnis:
unser Lehrer
●42
Wer oder was? Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
Wir rechnen nach der Pause.
Lösung zeigen
1. Such zuerst das Verb.
2. Frage: Wer oder was rechnen?
3. Also: wir.
Ergebnis:
wir

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenGrammatik zeigt, wie ein Satz funktioniert

Wortart, Zeitform, Fall und Satzglied bestimmt man im Satz. Proben helfen: umstellen, ersetzen, nach dem Fall fragen. Der Fall ändert Begleiter und Endung. Die Zeitform zeigt, wann etwas geschah.

WeiterdenkenDenk nach

Wie findest du den Fall von „dem Hund“ in „Ich helfe dem Hund“, ohne ihn auswendig zu wissen?

1Ich erkenne Präposition, Konjunktion, Adverb und Pronomen.

EntdeckenFrage

Wie erkennt man eine Präposition?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Sie steht vor einem Nomen und verlangt einen Fall: in dem Haus, für meinen Freund.

MerkenKleine Wörter

Präpositionen stehen vor einem Nomen: auf dem Tisch.

Konjunktionen verbinden: und, weil. Adverbien sagen, wo, wann oder wie: heute, dort.

BeispielWortart bestimmen: Präposition, Konjunktion, Adverb, Pronomen

Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
Hinter dem Haus liegt ein kleiner Garten.

Schritt für Schritt

Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
Probe.
Also: „Hinter“ ist eine Präposition.

Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
Probe.
Also: „Hinter“ ist eine Präposition.

Ergebnis:

Präposition

AchtungWortart verwechselt: Präposition, Konjunktion, Adverb

So nicht

Wegen dem Regen blieben wir da. – „wegen“ ist ein Adverb.

So richtig

„wegen“ steht vor einem Nomen und verlangt den Genitiv: wegen des Regens. Es ist eine Präposition.

Steht es vor einem Nomen, verbindet es, oder sagt es wo, wann, wie?

ÜbenJetzt du

○1
Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
Obwohl es regnet, spielen wir draußen.
So fängst du an:
Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
Lösung zeigen
1. Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
2. Probe: Es steht für ein Nomen oder eine Person: er für den Hund, sie für Mia.
3. Also: „es“ ist ein Pronomen.
Ergebnis:
Pronomen
●2
Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
Er sitzt oft auf der Bank.
Lösung zeigen
1. Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
2. Probe.
3. Also: „auf“ ist eine Präposition.
Ergebnis:
Präposition
★3
Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
Er wartet, bis der Regen aufhört.
Lösung zeigen
1. Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
2. Probe: Es verbindet Wörter oder Sätze: und, oder, aber, weil, obwohl, ob.
3. Also: „bis“ ist eine Konjunktion.
Ergebnis:
Konjunktion

2Ich bilde Zeitformen sicher, auch bei starken Verben und mit sein.

EntdeckenFrage

Wie bildet man die Zeitformen mit sein oder haben?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Bewegung und Veränderung gehen meist mit sein: Ich bin gelaufen. Sonst haben: Ich habe gespielt.

MerkenZeitformen

Das Hilfsverb zeigt die Zeitform.

Im Perfekt steht hat oder ist mit Partizip, im Futur wird mit Grundform. Starke Verben ändern im Präteritum den Vokal.

BeispielZeitform bilden: Perfekt, Präteritum, Futur

Wie heißt der Satz im Perfekt?
Ali schwimmt im See.

Schritt für Schritt

Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
Bei „schwimmen“: sein … geschwommen.
Also: Ali ist im See geschwommen.

Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
Bei „schwimmen“: sein … geschwommen.
Also: Ali ist im See geschwommen.

Ergebnis:

Ali ist im See geschwommen.

AchtungZeitform falsch gebildet: Hilfsverb oder starkes Verb

So nicht

Ich habe nach Hause gelaufen. Wir haben gesingt.

So richtig

Ich bin nach Hause gelaufen. Wir haben gesungen. Bewegung geht mit sein, starke Verben ändern den Vokal.

Bewegung und Veränderung mit sein; starke Verben ändern den Vokal.

ÜbenJetzt du

○4
Wie heißt der Satz im Präteritum?
Mein Bruder spielt Fußball.
So fängst du an:
Präteritum: Nur ein Verb in der Vergangenheitsform.
Lösung zeigen
1. Präteritum: Nur ein Verb in der Vergangenheitsform.
2. Bei „spielen“: spielte.
3. Also: Mein Bruder spielte Fußball.
Ergebnis:
Mein Bruder spielte Fußball.
●5
Wie heißt der Satz im Präteritum?
Oma kocht Nudeln.
Lösung zeigen
1. Präteritum: Nur ein Verb in der Vergangenheitsform.
2. Bei „kochen“: kochte.
3. Also: Oma kochte Nudeln.
Ergebnis:
Oma kochte Nudeln.
★6
Wie heißt der Satz im Futur?
Oma spielt Fußball.
Lösung zeigen
1. Futur: werden mit der Grundform am Ende.
2. Bei „spielen“: wird … spielen.
3. Also: Oma wird Fußball spielen.
Ergebnis:
Oma wird Fußball spielen.

3Ich verwende das Plusquamperfekt für das, was vorher geschah.

EntdeckenFrage

Wann braucht man das Plusquamperfekt?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Für das, was vor einer anderen Vergangenheit geschah: Als ich kam, war er schon gegangen.

MerkenPlusquamperfekt

Was vorher geschah, steht im Plusquamperfekt. Nachdem sie gegessen hatte, ging sie.

BeispielPlusquamperfekt: was vorher geschah

In welcher Zeitform steht der Satz?
Unsere Lehrerin war zur Schule gelaufen.

Schritt für Schritt

Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
Hilfsverb hatte oder war und das Partizip am Ende – das ist Plusquamperfekt.
Also: Plusquamperfekt.

Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
Hilfsverb hatte oder war und das Partizip am Ende – das ist Plusquamperfekt.
Also: Plusquamperfekt.

Ergebnis:

Plusquamperfekt

AchtungZeitform der Vorzeitigkeit verwechselt

So nicht

Als ich ankam, ging der Zug schon. (die frühere Handlung im Präteritum)

So richtig

Als ich ankam, war der Zug schon gefahren. Was vorher geschah, steht im Plusquamperfekt.

Was vorher geschah: hatte oder war mit Partizip.

ÜbenJetzt du

○7
In welcher Zeitform steht der Satz?
Ali war ins Wasser gesprungen.
So fängst du an:
Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
Lösung zeigen
1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
2. Hilfsverb hatte oder war und das Partizip am Ende – das ist Plusquamperfekt.
3. Also: Plusquamperfekt.
Ergebnis:
Plusquamperfekt
●8
In welcher Zeitform steht der Satz?
Ali aß einen Apfel.
Lösung zeigen
1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
2. Nur ein Verb in der Vergangenheitsform – das ist Präteritum.
3. Also: Präteritum.
Ergebnis:
Präteritum
★9
Was passt in die Lücke?
Nachdem Ali einen Brief _____ (schreiben), gab es Essen.
Lösung zeigen
1. Der Hauptsatz steht im Präteritum. Was davor geschah, steht im Plusquamperfekt.
2. Plusquamperfekt: hatte und Partizip geschrieben.
3. Also: Nachdem Ali einen Brief geschrieben hatte, gab es Essen.
Ergebnis:
geschrieben hatte

4Ich wähle das Bindewort nach der Beziehung der Sätze: weil, obwohl, damit, wenn.

EntdeckenFrage

Wie wählt man das richtige Bindewort?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Man fragt nach der Beziehung: Grund (weil), Gegensatz (obwohl), Zweck (damit), Bedingung (wenn).

MerkenBindewörter

Frag, wie die Teile zusammenhängen.

Weil nennt den Grund, obwohl einen Gegensatz, damit den Zweck, wenn die Bedingung.

BeispielBindewort nach der Beziehung wählen: weil, obwohl, damit, wenn

Welches Bindewort passt?
Der Bus kommt zu spät, ___ die Straße ist gesperrt.

Schritt für Schritt

Lies beide Teile einzeln.
Der zweite Teil nennt den Grund.
Also: weil.

Lies beide Teile einzeln.
Der zweite Teil nennt den Grund.
Also: weil.

Ergebnis:

weil

AchtungAdverbialsatz: Bindewort nach dem Klang statt nach der Beziehung gewählt

So nicht

Ich bleibe zu Hause, obwohl ich krank bin. (gemeint ist ein Grund)

So richtig

Gemeint ist ein Grund: Ich bleibe zu Hause, weil ich krank bin. „obwohl“ nennt einen Gegensatz.

Frag: Ist der zweite Teil ein Grund, ein Gegensatz, ein Zweck oder eine Bedingung?

ÜbenJetzt du

○10
Welches Bindewort passt?
Der Lehrer spricht langsam, ___ alle verstehen ihn.
So fängst du an:
Lies beide Teile einzeln.
Lösung zeigen
1. Lies beide Teile einzeln.
2. Der zweite Teil nennt den Zweck: Wozu geschieht es?
3. Also: damit.
Ergebnis:
damit
●11
Welches Bindewort passt?
Der Teig wird fest, ___ man ihn lange knetet.
Lösung zeigen
1. Lies beide Teile einzeln.
2. Der zweite Teil ist die Bedingung: Nur dann geschieht es.
3. Also: wenn.
Ergebnis:
wenn
★12
Welches Bindewort passt?
Anna lernt viel, ___ sie schreibt morgen einen Test.
Lösung zeigen
1. Lies beide Teile einzeln.
2. Der zweite Teil nennt den Grund.
3. Also: weil.
Ergebnis:
weil

5Ich bestimme die vier Fälle mit der Frageprobe.

EntdeckenFrage

Wie findet man den Fall?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Mit der Frage: Wer oder was, wessen, wem, wen oder was? Das Verb zeigt den Fall.

MerkenDie vier Fälle

Den Fall zeigt die Frage mit dem Verb.

Wer oder was: Nominativ, wessen: Genitiv, wem: Dativ, wen: Akkusativ.

BeispielFall bestimmen mit der Frageprobe

In welchem Fall steht die fett gedruckte Wortgruppe?
Der Opa hilft der Mutter.

Schritt für Schritt

Frag mit dem Verb nach der Wortgruppe.
Frage: Wem hilft der Opa?
Also: Dativ.

Frag mit dem Verb nach der Wortgruppe.
Frage: Wem hilft der Opa?
Also: Dativ.

Ergebnis:

Dativ

AchtungFall ohne Frageprobe bestimmt

So nicht

Ich sehe dem Hund. (Dativ gewählt)

So richtig

Ich sehe den Hund. Frage mit dem Verb: Wen sehe ich? Den Hund: Akkusativ.

Frag mit dem Verb: Wer oder was, wessen, wem, wen oder was?

ÜbenJetzt du

○13
In welchem Fall steht die fett gedruckte Wortgruppe?
Der Lehrer besucht das Kind.
So fängst du an:
Frag mit dem Verb nach der Wortgruppe.
Lösung zeigen
1. Frag mit dem Verb nach der Wortgruppe.
2. Frage: Wen besucht der Lehrer?
3. Also: Akkusativ.
Ergebnis:
Akkusativ
●14
In welchem Fall steht die fett gedruckte Wortgruppe?
Die Trainerin gibt der Freundin die Jacke.
Lösung zeigen
1. Frag mit dem Verb nach der Wortgruppe.
2. Frage: Was gibt die Trainerin der Freundin?
3. Also: Akkusativ.
Ergebnis:
Akkusativ
★15
In welchem Fall steht die fett gedruckte Wortgruppe?
Die Lehrerin besucht die Mutter.
Lösung zeigen
1. Frag mit dem Verb nach der Wortgruppe.
2. Frage: Wer besucht die Mutter?
3. Also: Nominativ.
Ergebnis:
Nominativ

6Ich setze den Begleiter im richtigen Fall ein, auch nach Präpositionen.

EntdeckenFrage

Wie findet man das Subjekt?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Mit der Ersatzprobe: er, sie oder es einsetzen. Dazu passt das Verb in der Form.

MerkenBegleiter im Fall

Der Fall ändert den Begleiter: der Hund, des Hundes, dem Hund, den Hund.

Nach mit und bei steht der Dativ, nach für und ohne der Akkusativ.

BeispielDen Begleiter im richtigen Fall wählen

Setze den passenden Begleiter ein.
Der Opa besucht _____ Lehrer.

Schritt für Schritt

Bestimme zuerst den Fall.
Frage: Wen besucht der Opa? – das ist der Akkusativ.
Also: den.

Bestimme zuerst den Fall.
Frage: Wen besucht der Opa? – das ist der Akkusativ.
Also: den.

Ergebnis:

den

AchtungBegleiter ohne Frageprobe gewählt

So nicht

Ich helfe der Mann.

So richtig

Ich helfe dem Mann. Erst fragen: Wem helfe ich? Dann den Begleiter im Dativ wählen.

Erst den Fall mit der Frage bestimmen, dann den Begleiter.

ÜbenJetzt du

○16
Setze den passenden Begleiter ein.
Die Trainerin gibt _____ Kind die Jacke.
So fängst du an:
Bestimme zuerst den Fall.
Lösung zeigen
1. Bestimme zuerst den Fall.
2. Frage: Wem gibt die Trainerin die Jacke? – das ist der Dativ.
3. Also: dem.
Ergebnis:
dem
●17
Setze den passenden Begleiter ein.
Die Schwester gibt _____ Trainerin das Geschenk.
Lösung zeigen
1. Bestimme zuerst den Fall.
2. Frage: Wem gibt die Schwester das Geschenk? – das ist der Dativ.
3. Also: der.
Ergebnis:
der
★18
Setze den passenden Begleiter ein.
Ali geht nicht ohne _____ Schwester.
Lösung zeigen
1. Bestimme zuerst den Fall.
2. Nach „ohne“ steht immer der Akkusativ.
3. Also: die.
Ergebnis:
die

7Ich finde das Subjekt auch dann, wenn es nicht vorn steht.

EntdeckenFrage

Wann Dativ und wann Akkusativ nach in?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Auf die Frage wo: Dativ. Auf die Frage wohin: Akkusativ. Eine kurze Übung am eigenen Text macht die Regel sicher.

MerkenSubjekt und Umstellprobe

Das erste Satzglied ist nicht immer das Subjekt.

Stell den Satz um und frag, wer oder was etwas tut.

BeispielSatzglieder bestimmen

Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
Der Opa besucht die Trainerin.

Schritt für Schritt

Stell die Frage mit dem Verb.
Frage: Wer besucht die Trainerin?
Also: Subjekt.

Stell die Frage mit dem Verb.
Frage: Wer besucht die Trainerin?
Also: Subjekt.

Ergebnis:

Subjekt

AchtungSatzglied verwechselt

So nicht

In der Pause spielt Tim: „spielt Tim“ ist ein Satzglied.

So richtig

„In der Pause“ wandert zusammen: Tim spielt in der Pause. Das ist ein Satzglied, „spielt“ ist das Prädikat.

Umstellprobe, dann die Frage mit dem Verb.

ÜbenJetzt du

○19
Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
Das Baby besucht den Opa.
So fängst du an:
Stell die Frage mit dem Verb.
Lösung zeigen
1. Stell die Frage mit dem Verb.
2. Frage: Wen besucht das Baby?
3. Also: Akkusativobjekt.
Ergebnis:
Akkusativobjekt
●20
Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
Die Lehrerin sucht den Ball.
Lösung zeigen
1. Stell die Frage mit dem Verb.
2. Frage: Was tut die Lehrerin?
3. Also: Prädikat.
Ergebnis:
Prädikat
★21
Welche Wortgruppe ist das Subjekt?
Dem Lehrer hilft die Lehrerin.
Lösung zeigen
1. Umstellprobe: Die Wortgruppen wandern, das Verb bleibt an zweiter Stelle.
2. Frage: Wer oder was hilft?
3. Also: die Lehrerin ist das Subjekt.
Ergebnis:
die Lehrerin

8Ich wähle die passende Präposition und den Fall danach.

EntdeckenFrage

Warum lernt man Grammatik am Text?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Grammatik hilft dem Schreiben, wenn man sie am eigenen Text anwendet, nicht isoliert übt.

MerkenPräposition und Fall

Nach in, auf und an fragst du: wo oder wohin?

Wohin verlangt den Akkusativ, wo den Dativ: auf den Tisch, auf dem Tisch.

BeispielPräposition und Fall

Welches Wort passt?
Ich freue mich ___ die Ferien.

Schritt für Schritt

Sprich den Satz mit jedem Wort leise.
Auf etwas, das noch kommt, freut man sich mit auf: auf die Ferien.
Also: Ich freue mich auf die Ferien.

Sprich den Satz mit jedem Wort leise.
Auf etwas, das noch kommt, freut man sich mit auf: auf die Ferien.
Also: Ich freue mich auf die Ferien.

Ergebnis:

auf

AchtungPräposition und Fall: wo oder wohin nicht gefragt (Dativ oder Akkusativ)

So nicht

Ich gehe in dem Park. Wir sitzen in den Garten.

So richtig

Ich gehe in den Park (wohin: Akkusativ). Wir sitzen in dem Garten (wo: Dativ).

Frag mit dem Verb: wo oder wohin? Wohin: Akkusativ, wo: Dativ.

ÜbenJetzt du

○22
Welches Wort passt?
Mia hat Angst ___ dem Gewitter.
So fängst du an:
Sprich den Satz mit jedem Wort leise.
Lösung zeigen
1. Sprich den Satz mit jedem Wort leise.
2. Angst hat man vor etwas: Angst vor dem Gewitter.
3. Also: Mia hat Angst vor dem Gewitter.
Ergebnis:
vor
●23
Welches Wort passt?
Opa wohnt ___ uns.
Lösung zeigen
1. Sprich den Satz mit jedem Wort leise.
2. Wo jemand wohnt, sagt bei: Opa wohnt bei uns.
3. Also: Opa wohnt bei uns.
Ergebnis:
bei
★24
Wo oder wohin? Setze den Begleiter ein.
Der Hund läuft in _____ Garten.
Lösung zeigen
1. Frag mit dem Verb: Wohin?
2. Bei wohin steht der Akkusativ: der Garten wird zu den Garten.
3. Also: Der Hund läuft in den Garten.
Ergebnis:
den

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●25
Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
Sie trägt einen warmen Mantel.
Lösung zeigen
1. Nicht die Bedeutung entscheidet, sondern wie sich das Wort im Satz verhält.
2. Probe.
3. Also: „Mantel“ ist ein Nomen.
Ergebnis:
Nomen
●26
Wie heißt der Satz im Perfekt?
Elif springt ins Wasser.
Lösung zeigen
1. Perfekt: Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende.
2. Bei „springen“: sein … gesprungen.
3. Also: Elif ist ins Wasser gesprungen.
Ergebnis:
Elif ist ins Wasser gesprungen.
●27
In welcher Zeitform steht der Satz?
Mia wird einen Apfel essen.
Lösung zeigen
1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
2. werden mit der Grundform am Ende – das ist Futur.
3. Also: Futur.
Ergebnis:
Futur
●28
In welcher Zeitform steht der Satz?
Unsere Lehrerin hat einen Film gesehen.
Lösung zeigen
1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
2. Hilfsverb haben oder sein in der Gegenwart und das Partizip am Ende – das ist Perfekt.
3. Also: Perfekt.
Ergebnis:
Perfekt
●29
Welches Bindewort passt?
Nora schaltet das Licht an, ___ alle im Raum sehen etwas.
Lösung zeigen
1. Lies beide Teile einzeln.
2. Der zweite Teil nennt den Zweck: Wozu geschieht es?
3. Also: damit.
Ergebnis:
damit
●30
In welchem Fall steht die fett gedruckte Wortgruppe?
Der Opa sucht das Geschenk.
Lösung zeigen
1. Frag mit dem Verb nach der Wortgruppe.
2. Frage: Wer sucht das Geschenk?
3. Also: Nominativ.
Ergebnis:
Nominativ

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Kleine Wörter: Präpositionen stehen vor einem Nomen: auf dem Tisch.
Zeitformen: Das Hilfsverb zeigt die Zeitform.
Plusquamperfekt: Was vorher geschah, steht im Plusquamperfekt. Nachdem sie gegessen hatte, ging sie.
Bindewörter: Frag, wie die Teile zusammenhängen.
Die vier Fälle: Den Fall zeigt die Frage mit dem Verb.
Begleiter im Fall: Der Fall ändert den Begleiter: der Hund, des Hundes, dem Hund, den Hund.
Subjekt und Umstellprobe: Das erste Satzglied ist nicht immer das Subjekt.
Präposition und Fall: Nach in, auf und an fragst du: wo oder wohin?

AchtungWortart nach der Bedeutung bestimmt

So nicht

Es ist schön, weil es um Bewegung geht: „Rennen“ ist immer ein Verb.

So richtig

Probe im Satz: Das Rennen beginnt (Begleiter davor, Nomen). Wir rennen (ich, du, er verändert es, Verb).

Mach die Probe im Satz, statt nach der Bedeutung zu raten.

AchtungZeitform am einzelnen Wort erkannt

So nicht

Tim hat gestern gespielt: Präsens, weil „hat“ Präsens ist.

So richtig

Alle Teile des Verbs ansehen: hat gespielt ist Perfekt.

Alle Teile des Verbs ansehen, auch am Satzende.

AchtungPronomen im falschen Fall

So nicht

Ich gebe ihn das Buch.

So richtig

Ich gebe ihm das Buch. Wem gebe ich es? Ihm: Dativ.

Frageprobe mit dem Verb: wem oder wen? Das Pronomen zeigt den Fall.

AchtungSubjekt ohne Ersatzprobe bestimmt

So nicht

Dem Kind gefällt das Lied: Subjekt ist „dem Kind“.

So richtig

Ersatzprobe: Es gefällt ihm. „das Lied“ lässt sich durch „es“ ersetzen, es ist das Subjekt.

Setze er, sie oder es ein. Wo das Verb passt, steht das Subjekt.

AchtungBegleiter passt nicht zum Nomen: der, die oder das

So nicht

das Tisch, der Sofa, die Fenster

So richtig

der Tisch, das Sofa, das Fenster: Nomen immer mit Begleiter lernen und nachschlagen.

Sag das Nomen mit seinem Begleiter: der Tisch, die Wand, das Sofa.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich erkenne Präposition, Konjunktion, Adverb und Pronomen.
31
Welche Wortart ist das fett gedruckte Wort?
Nach der Schule gehen wir oft schwimmen.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Pronomen
Ich bilde Zeitformen sicher, auch bei starken Verben und mit sein.
32
Wie heißt der Satz im Präteritum?
Lena isst einen Apfel.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Lena aß einen Apfel.
Ich verwende das Plusquamperfekt für das, was vorher geschah.
33
In welcher Zeitform steht der Satz?
Lena spielte Fußball.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Präteritum
Ich wähle das Bindewort nach der Beziehung der Sätze: weil, obwohl, damit, wenn.
34
Welches Bindewort passt?
Lena geht zum Training, ___ sie ist müde.
Lösung zeigen
Ergebnis:
obwohl
Ich bestimme die vier Fälle mit der Frageprobe.
35
In welchem Fall steht die fett gedruckte Wortgruppe?
Der Vater gibt der Oma die Blume.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Akkusativ
Ich setze den Begleiter im richtigen Fall ein, auch nach Präpositionen.
36
Setze den passenden Begleiter ein.
Die Trainerin hilft _____ Opa.
Lösung zeigen
Ergebnis:
dem
Ich finde das Subjekt auch dann, wenn es nicht vorn steht.
37
Welches Satzglied ist die fett gedruckte Wortgruppe?
Die Lehrerin gibt dem Trainer das Geschenk.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Prädikat
Ich wähle die passende Präposition und den Fall danach.
38
Welches Wort passt?
Mia hat Angst ___ dem Gewitter.
Lösung zeigen
Ergebnis:
vor

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Wie erkennt man eine Präposition?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Sie steht vor einem Nomen und verlangt einen Fall: in dem Haus, für meinen Freund.

Wörter

Teiler: eine Zahl, durch die es ohne Rest aufgeht

Lösungen

Pronomen
Präposition
Konjunktion
Mein Bruder spielte Fußball.
Oma kochte Nudeln.
Oma wird Fußball spielen.
Plusquamperfekt
Präteritum
geschrieben hatte
damit
wenn
weil
Akkusativ
Akkusativ
Nominativ
dem
der
die
Akkusativobjekt
Prädikat
die Lehrerin
vor
bei
den
Nomen
Elif ist ins Wasser gesprungen.
Futur
Perfekt
damit
Nominativ
Pronomen
Lena aß einen Apfel.
Präteritum
obwohl
Akkusativ
dem
Prädikat
vor
ein
Der
unser Lehrer
wir