Englisch · Klasse 9 und 10 · Kapitel

Andere Zahlen Üben Basiswissen Alle Kapitel

Englisch 9/10: Listening für den Mittleren Schulabschluss

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter. Quelle: Field (2008), Listening in the Language Classroom, Cambridge University Press

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenHauptaussage und Detail trennen

Man hört zuerst auf die Hauptaussage, dann auf Details. Meinung und Begründung erkennt man an Signalwörtern. Bei richtig oder falsch prüft man jede Aussage gegen den Text.

WeiterdenkenDenk nach

Warum ist eine Aussage, die ein Wort aus dem Text enthält, nicht automatisch richtig?

1Ich kann die Hauptaussage eines kurzen Hörtexts erkennen.

EntdeckenFrage

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenMain idea

Frag dich nach dem Hören: Worum geht es insgesamt?

Eine Antwort, die nur ein Wort aus dem Text wiederholt, ist oft ein Detail.

BeispielListening: main idea

Listen. What is the main idea?

Schritt für Schritt

Hörtext: „Some teenagers work on Saturdays because they want to save money for a car.“
Main idea: Some teenagers work to save money.

Hörtext: „Some teenagers work on Saturdays because they want to save money for a car.“
Main idea: Some teenagers work to save money.

Ergebnis:

Some teenagers work to save money.

AchtungNebensache statt Hauptaussage

So nicht

Hauptaussage = ein Wort, das oft vorkam

So richtig

Hauptaussage = worum es insgesamt geht

Frag dich: Worum geht es insgesamt? Ein einzelnes bekanntes Wort ist oft nur ein Detail.

2Ich kann Angaben aus Durchsagen entnehmen.

EntdeckenFrage

Wie entnimmt man Durchsagen die Angabe?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Fragen vorab lesen und den Typ der Angabe erwarten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenAnnouncements

Mehrere Zahlen kommen vor – gefragt ist eine.

Hör auf das Stichwort davor: gate, platform, flight.

BeispielListening: announcements

Listen. Which gate is the flight to Toronto leaving from?

Schritt für Schritt

Hörtext: „Flight four hundred and twenty-two to Toronto is now boarding at gate ninety.“
gate ninety = 90

Hörtext: „Flight four hundred and twenty-two to Toronto is now boarding at gate ninety.“
gate ninety = 90

Ergebnis:

gate 9090

Achtung-teen und -ty verwechselt

So nicht

fifteen = 50

So richtig

fifteen = 15, fifty = 50

fifteen ist 15, fifty ist 50. Bei -teen liegt die Betonung hinten, bei -ty vorn.

ÜbenJetzt du

○1
Listen. Which gate is the flight to Edinburgh leaving from?
So fängst du an:
Hörtext: „Flight one hundred and nine to Edinburgh is now boarding at gate fifteen.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight one hundred and nine to Edinburgh is now boarding at gate fifteen.“
2. gate fifteen = 15
Ergebnis:
gate 1515
●2
Listen. Which gate is the flight to Dublin leaving from?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight eight hundred and two to Dublin is now boarding at gate thirteen.“
2. gate thirteen = 13
Ergebnis:
gate 1313
★3
Listen. Which gate is the flight to London leaving from?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight three hundred and twenty to London is now boarding at gate nineteen.“
2. gate nineteen = 19
Ergebnis:
gate 1919

3Ich kann Meinung und Begründung heraushören.

EntdeckenFrage

Wie hört man Meinung und Begründung heraus?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Auf I think, because und Wertwörter. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenOpinion and reason

Zuerst kommt die Meinung (I think), danach der Grund (because).

BeispielListening: opinion and reason

Listen. What reason does the speaker give?

Schritt für Schritt

Hörtext: „I think school uniforms are a good idea …
… because nobody has to worry about clothes.“
Der Grund steht nach because, but oder dem Punkt: Because nobody has to think about what to wear.

Hörtext: „I think school uniforms are a good idea …
… because nobody has to worry about clothes.“
Der Grund steht nach because, but oder dem Punkt: Because nobody has to think about what to wear.

Ergebnis:

Because nobody has to think about what to wear.

AchtungDetail überhört

So nicht

„Tom has a dog, Sam has a cat.“ Sam: Hund

So richtig

Sam: Katze

Die Antwort steckt in einem einzelnen Wort. Hör noch einmal und achte nur auf dieses eine Detail.

4Ich kann Aussagen als richtig oder falsch beurteilen (Prüfungsformat zum Mittleren Schulabschluss).

EntdeckenFrage

Wie löst man richtig oder falsch?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Aussage und Hörtext vergleichen: Passt der Sinn, nicht nur das Wort?

MerkenTrue or false

Vergleiche genau: Kleine Wörter drehen den Sinn – except, only, not, until, but.

BeispielListening: true or false

Listen. True or false? „There is a bus every twenty minutes.“

Schritt für Schritt

Hörtext: „The bus to the airport leaves every twenty minutes.“
„There is a bus every twenty minutes.“ – das stimmt

Hörtext: „The bus to the airport leaves every twenty minutes.“
„There is a bus every twenty minutes.“ – das stimmt

Ergebnis:

True

AchtungVerneinung überhört

So nicht

„It is not on the table.“ → auf dem Tisch

So richtig

→ nicht auf dem Tisch

Achte auf not, n't und never – ein kurzes Wort dreht die Aussage um.

ÜbenJetzt du

○4
Listen. True or false? „You can swim there in April.“
So fängst du an:
Hörtext: „The swimming pool will be closed until the end of May.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The swimming pool will be closed until the end of May.“
2. „You can swim there in April.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False
●5
Listen. True or false? „You can pay with a card.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „We only accept cards, not cash.“
2. „You can pay with a card.“ – das stimmt
Ergebnis:
True
★6
Listen. True or false? „Students pay eight pounds.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Tickets cost eight pounds, but students pay only five.“
2. „Students pay eight pounds.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●7
Hör zu. Von welchem Gleis fährt der Zug nach Bristol?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The train to Bristol will leave from platform five. …
2. … Please stand back from the edge.“
3. platform five = Gleis 5
Ergebnis:
platform 55 / Gleis 5
●8
Listen. What time will the train to Bristol now leave?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Attention, please. The six forty-five train to Bristol has been delayed by …
2. … twenty minutes.“
3. 6:45 plus 20 Minuten = 7:05
Ergebnis:
7:05
●9
Listen. Who thinks that everybody should learn to cook at school?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Emily: I don't agree. Parents should teach cooking. Jamal: Everybody should …
2. … learn to cook. It is a skill for life.“
3. Jamal ist dafür, Emily ist dagegen. Gefragt: Jamal
Ergebnis:
Jamal
●10
Listen. True or false? „You cannot visit the museum in September.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The museum will be closed until the end of October.“
2. „You cannot visit the museum in September.“ – das stimmt
Ergebnis:
True
★11
Listen. What time will the train to Cambridge now leave?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Attention, please. The six twenty train to Cambridge has been delayed by …
2. … twenty minutes. It will now leave from platform eight.“
3. 6:20 plus 20 Minuten = 6:40
Ergebnis:
6:40
●12
Hör zu. Von welchem Gleis fährt der Zug nach Cardiff?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The train to Cardiff will leave from platform nine. …
2. … Please stand back from the edge.“
3. platform nine = Gleis 9
Ergebnis:
platform 99 / Gleis 9

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Main idea: Frag dich nach dem Hören: Worum geht es insgesamt?
Announcements: Mehrere Zahlen kommen vor – gefragt ist eine.
Opinion and reason: Zuerst kommt die Meinung (I think), danach der Grund (because).
True or false: Vergleiche genau: Kleine Wörter drehen den Sinn – except, only, not, until, but.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich kann die Hauptaussage eines kurzen Hörtexts erkennen.
13
Listen. What is the main idea?
Lösung zeigen
Ergebnis:
Many countries have stopped plastic bags.
Ich kann Angaben aus Durchsagen entnehmen.
14
Listen. Which gate is the flight to Toronto leaving from?
Lösung zeigen
Ergebnis:
gate 5050
Ich kann Meinung und Begründung heraushören.
15
Listen. What reason does the speaker give?
Lösung zeigen
Ergebnis:
Because you can read on the train.
Ich kann Aussagen als richtig oder falsch beurteilen (Prüfungsformat zum Mittleren Schulabschluss).
16
Listen. True or false? „You can swim there in April.“
Lösung zeigen
Ergebnis:
False

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

Lösungen

gate 1515
gate 1313
gate 1919
False
True
False
platform 55 / Gleis 5
7:05
Jamal
True
6:40
platform 99 / Gleis 9
Many countries have stopped plastic bags.
gate 5050
Because you can read on the train.
False

Englisch · Klasse 9 und 10 · Kapitel

Andere Zahlen Üben Basiswissen Alle Kapitel

Englisch 9/10: Listening für den Mittleren Schulabschluss

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenHauptaussage und Detail trennen

Man hört zuerst auf die Hauptaussage, dann auf Details. Meinung und Begründung erkennt man an Signalwörtern. Bei richtig oder falsch prüft man jede Aussage gegen den Text.

WeiterdenkenDenk nach

Warum ist eine Aussage, die ein Wort aus dem Text enthält, nicht automatisch richtig?

1Ich kann die Hauptaussage eines kurzen Hörtexts erkennen.

EntdeckenFrage

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenMain idea

Frag dich nach dem Hören: Worum geht es insgesamt?

Eine Antwort, die nur ein Wort aus dem Text wiederholt, ist oft ein Detail.

BeispielListening: main idea

Listen. What is the main idea?

Schritt für Schritt

Hörtext: „Some teenagers work on Saturdays because they want to save money for a car.“
Main idea: Some teenagers work to save money.

Hörtext: „Some teenagers work on Saturdays because they want to save money for a car.“
Main idea: Some teenagers work to save money.

Ergebnis:

Some teenagers work to save money.

AchtungNebensache statt Hauptaussage

So nicht

Hauptaussage = ein Wort, das oft vorkam

So richtig

Hauptaussage = worum es insgesamt geht

Frag dich: Worum geht es insgesamt? Ein einzelnes bekanntes Wort ist oft nur ein Detail.

2Ich kann Angaben aus Durchsagen entnehmen.

EntdeckenFrage

Wie entnimmt man Durchsagen die Angabe?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Fragen vorab lesen und den Typ der Angabe erwarten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenAnnouncements

Mehrere Zahlen kommen vor – gefragt ist eine.

Hör auf das Stichwort davor: gate, platform, flight.

BeispielListening: announcements

Listen. Which gate is the flight to Toronto leaving from?

Schritt für Schritt

Hörtext: „Flight four hundred and twenty-two to Toronto is now boarding at gate ninety.“
gate ninety = 90

Hörtext: „Flight four hundred and twenty-two to Toronto is now boarding at gate ninety.“
gate ninety = 90

Ergebnis:

gate 9090

Achtung-teen und -ty verwechselt

So nicht

fifteen = 50

So richtig

fifteen = 15, fifty = 50

fifteen ist 15, fifty ist 50. Bei -teen liegt die Betonung hinten, bei -ty vorn.

ÜbenJetzt du

○1
Listen. Which gate is the flight to Edinburgh leaving from?
So fängst du an:
Hörtext: „Flight one hundred and nine to Edinburgh is now boarding at gate fifteen.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight one hundred and nine to Edinburgh is now boarding at gate fifteen.“
2. gate fifteen = 15
Ergebnis:
gate 1515
●2
Listen. Which gate is the flight to Dublin leaving from?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight eight hundred and two to Dublin is now boarding at gate thirteen.“
2. gate thirteen = 13
Ergebnis:
gate 1313
★3
Listen. Which gate is the flight to London leaving from?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Flight three hundred and twenty to London is now boarding at gate nineteen.“
2. gate nineteen = 19
Ergebnis:
gate 1919

3Ich kann Meinung und Begründung heraushören.

EntdeckenFrage

Wie hört man Meinung und Begründung heraus?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Auf I think, because und Wertwörter. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

MerkenOpinion and reason

Zuerst kommt die Meinung (I think), danach der Grund (because).

BeispielListening: opinion and reason

Listen. What reason does the speaker give?

Schritt für Schritt

Hörtext: „I think school uniforms are a good idea …
… because nobody has to worry about clothes.“
Der Grund steht nach because, but oder dem Punkt: Because nobody has to think about what to wear.

Hörtext: „I think school uniforms are a good idea …
… because nobody has to worry about clothes.“
Der Grund steht nach because, but oder dem Punkt: Because nobody has to think about what to wear.

Ergebnis:

Because nobody has to think about what to wear.

AchtungDetail überhört

So nicht

„Tom has a dog, Sam has a cat.“ Sam: Hund

So richtig

Sam: Katze

Die Antwort steckt in einem einzelnen Wort. Hör noch einmal und achte nur auf dieses eine Detail.

4Ich kann Aussagen als richtig oder falsch beurteilen (Prüfungsformat zum Mittleren Schulabschluss).

EntdeckenFrage

Wie löst man richtig oder falsch?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Aussage und Hörtext vergleichen: Passt der Sinn, nicht nur das Wort?

MerkenTrue or false

Vergleiche genau: Kleine Wörter drehen den Sinn – except, only, not, until, but.

BeispielListening: true or false

Listen. True or false? „There is a bus every twenty minutes.“

Schritt für Schritt

Hörtext: „The bus to the airport leaves every twenty minutes.“
„There is a bus every twenty minutes.“ – das stimmt

Hörtext: „The bus to the airport leaves every twenty minutes.“
„There is a bus every twenty minutes.“ – das stimmt

Ergebnis:

True

AchtungVerneinung überhört

So nicht

„It is not on the table.“ → auf dem Tisch

So richtig

→ nicht auf dem Tisch

Achte auf not, n't und never – ein kurzes Wort dreht die Aussage um.

ÜbenJetzt du

○4
Listen. True or false? „You can swim there in April.“
So fängst du an:
Hörtext: „The swimming pool will be closed until the end of May.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The swimming pool will be closed until the end of May.“
2. „You can swim there in April.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False
●5
Listen. True or false? „You can pay with a card.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „We only accept cards, not cash.“
2. „You can pay with a card.“ – das stimmt
Ergebnis:
True
★6
Listen. True or false? „Students pay eight pounds.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Tickets cost eight pounds, but students pay only five.“
2. „Students pay eight pounds.“ – das stimmt nicht
Ergebnis:
False

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●7
Hör zu. Von welchem Gleis fährt der Zug nach Bristol?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The train to Bristol will leave from platform five. …
2. … Please stand back from the edge.“
3. platform five = Gleis 5
Ergebnis:
platform 55 / Gleis 5
●8
Listen. What time will the train to Bristol now leave?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Attention, please. The six forty-five train to Bristol has been delayed by …
2. … twenty minutes.“
3. 6:45 plus 20 Minuten = 7:05
Ergebnis:
7:05
●9
Listen. Who thinks that everybody should learn to cook at school?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Emily: I don't agree. Parents should teach cooking. Jamal: Everybody should …
2. … learn to cook. It is a skill for life.“
3. Jamal ist dafür, Emily ist dagegen. Gefragt: Jamal
Ergebnis:
Jamal
●10
Listen. True or false? „You cannot visit the museum in September.“
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The museum will be closed until the end of October.“
2. „You cannot visit the museum in September.“ – das stimmt
Ergebnis:
True
★11
Listen. What time will the train to Cambridge now leave?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „Attention, please. The six twenty train to Cambridge has been delayed by …
2. … twenty minutes. It will now leave from platform eight.“
3. 6:20 plus 20 Minuten = 6:40
Ergebnis:
6:40
●12
Hör zu. Von welchem Gleis fährt der Zug nach Cardiff?
Lösung zeigen
1. Hörtext: „The train to Cardiff will leave from platform nine. …
2. … Please stand back from the edge.“
3. platform nine = Gleis 9
Ergebnis:
platform 99 / Gleis 9

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Main idea: Frag dich nach dem Hören: Worum geht es insgesamt?
Announcements: Mehrere Zahlen kommen vor – gefragt ist eine.
Opinion and reason: Zuerst kommt die Meinung (I think), danach der Grund (because).
True or false: Vergleiche genau: Kleine Wörter drehen den Sinn – except, only, not, until, but.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich kann die Hauptaussage eines kurzen Hörtexts erkennen.
13
Listen. What is the main idea?
Lösung zeigen
Ergebnis:
Many countries have stopped plastic bags.
Ich kann Angaben aus Durchsagen entnehmen.
14
Listen. Which gate is the flight to Toronto leaving from?
Lösung zeigen
Ergebnis:
gate 5050
Ich kann Meinung und Begründung heraushören.
15
Listen. What reason does the speaker give?
Lösung zeigen
Ergebnis:
Because you can read on the train.
Ich kann Aussagen als richtig oder falsch beurteilen (Prüfungsformat zum Mittleren Schulabschluss).
16
Listen. True or false? „You can swim there in April.“
Lösung zeigen
Ergebnis:
False

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Wie erkennt man die Hauptaussage?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Beim ersten Hören nur auf das Ganze achten. Wer vorher weiß, worauf er achtet, hört gezielter.

Lösungen

gate 1515
gate 1313
gate 1919
False
True
False
platform 55 / Gleis 5
7:05
Jamal
True
6:40
platform 99 / Gleis 9
Many countries have stopped plastic bags.
gate 5050
Because you can read on the train.
False