Deutsch · Klasse 9 und 10 · Kapitel

Andere Zahlen Üben Basiswissen Alle Kapitel

Konjunktiv und indirekte Rede

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Wozu braucht man die indirekte Rede?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Um fremde Aussagen wiederzugeben, ohne sie sich zu eigen zu machen. Zeitungen verwenden sie ständig. Quelle: Duden, Die Grammatik (Band 4)

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Das Präteritum starker Verben kennen: kam, war, hatte. Der Konjunktiv II kommt davon.

●19
Wie heißt der Satz im Präteritum?
Tom fährt nach Berlin.
Lösung zeigen
1. Präteritum: Nur ein Verb in der Vergangenheitsform.
2. Bei „fahren“: fuhr.
3. Also: Tom fuhr nach Berlin.
Ergebnis:
Tom fuhr nach Berlin.
●20
Wie heißt der Satz im Präteritum?
Elif singt ein Lied.
Lösung zeigen
1. Präteritum: Nur ein Verb in der Vergangenheitsform.
2. Bei „singen“: sang.
3. Also: Elif sang ein Lied.
Ergebnis:
Elif sang ein Lied.

ÜbenWeißt du das noch?

Wörtliche Rede erkennen: Was genau hat die Person gesagt? Die indirekte Rede gibt es wieder.

●21
Wo stehen die Redezeichen richtig?
Lena fragt Wo ist meine Mütze
Lösung zeigen
1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
3. Also: Lena fragt: „Wo ist meine Mütze?“
Ergebnis:
Lena fragt: „Wo ist meine Mütze?“
●22
Wo stehen die Redezeichen richtig?
Mia sagt Wir sind fertig
Lösung zeigen
1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
3. Also: Mia sagt: „Wir sind fertig.“
Ergebnis:
Mia sagt: „Wir sind fertig.“

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenDer Konjunktiv zeigt Abstand

Der Konjunktiv I gibt in der indirekten Rede wieder, was andere sagen, ohne es zu übernehmen. Sieht er wie der Indikativ aus, nimmt man den Konjunktiv II. Der Konjunktiv II drückt außerdem Mögliches und Unwirkliches aus.

WeiterdenkenDenk nach

Er sagte, er „hat“ keine Zeit. Was verrät die Schreibweise über deine Haltung zur Aussage, und wie änderst du es?

1Ich unterscheide Indikativ, Konjunktiv I und Konjunktiv II.

EntdeckenFrage

Wozu braucht man die indirekte Rede?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Um fremde Aussagen wiederzugeben, ohne sie sich zu eigen zu machen. Zeitungen verwenden sie ständig.

MerkenDrei Modi

Indikativ: So ist es. Konjunktiv I: So hat es jemand gesagt – er sei, sie habe.

Konjunktiv II: So ist es nicht wirklich – wenn ich Zeit hätte.

BeispielIndikativ, Konjunktiv I oder Konjunktiv II

In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
Die Straße wird gesperrt.

Schritt für Schritt

Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
Das ist die Wirklichkeitsform: So ist es.
Also: Indikativ.

Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
Das ist die Wirklichkeitsform: So ist es.
Also: Indikativ.

Ergebnis:

Indikativ

AchtungModus verwechselt: Konjunktiv und Indikativ

So nicht

Er behauptete, er hat es gewusst.

So richtig

Er behauptete, er habe es gewusst. Der Konjunktiv I zeigt: Der Schreibende übernimmt die Aussage nicht.

Mit der Wirklichkeitsform vergleichen: Ist das Verb anders?

ÜbenJetzt du

○1
In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
Er sagt, er sei krank.
So fängst du an:
Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
Lösung zeigen
1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
2. Der Konjunktiv I gibt wieder, was jemand gesagt hat: er sei, sie habe, man prüfe.
3. Also: Konjunktiv I.
Ergebnis:
Konjunktiv I
●2
In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
Der Zeuge sagt, er habe nichts gesehen.
Lösung zeigen
1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
2. Der Konjunktiv I gibt wieder, was jemand gesagt hat: er sei, sie habe, man prüfe.
3. Also: Konjunktiv I.
Ergebnis:
Konjunktiv I
★3
In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
Die Zeitung schreibt, der Bürgermeister wolle zurücktreten.
Lösung zeigen
1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
2. Der Konjunktiv I gibt wieder, was jemand gesagt hat: er sei, sie habe, man prüfe.
3. Also: Konjunktiv I.
Ergebnis:
Konjunktiv I

2Ich gebe Aussagen in indirekter Rede mit dem Konjunktiv I wieder.

EntdeckenFrage

Wie bildet man den Konjunktiv I?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Vom Verbstamm: er sei, sie habe, es gebe. Sieht er wie der Indikativ aus, nimmt man den Konjunktiv II.

MerkenIndirekte Rede

In der indirekten Rede wird aus ich er oder sie.

Das Verb steht im Konjunktiv: Tom sagt, er habe Zeit.

BeispielIndirekte Rede mit Konjunktiv

Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Herr Nowak sagt: „Ich komme später.“

Schritt für Schritt

Pronomen verschieben: aus ich wird er.
Konjunktiv I: er komme.
Also: Herr Nowak sagt, er komme später.

Pronomen verschieben: aus ich wird er.
Konjunktiv I: er komme.
Also: Herr Nowak sagt, er komme später.

Ergebnis:

Herr Nowak sagt, er komme später.

AchtungIndirekte Rede ohne Konjunktiv

So nicht

Sie sagte, sie hat keine Zeit. (indirekte Rede im Indikativ)

So richtig

Sie sagte, sie habe keine Zeit. Die indirekte Rede steht im Konjunktiv I.

Pronomen verschieben, dann Konjunktiv I – oder II, wenn er gleich aussieht.

ÜbenJetzt du

○4
Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Tom sagt: „Ich kann morgen kommen.“
So fängst du an:
Pronomen verschieben: aus ich wird er.
Lösung zeigen
1. Pronomen verschieben: aus ich wird er.
2. Konjunktiv I: er könne.
3. Also: Tom sagt, er könne morgen kommen.
Ergebnis:
Tom sagt, er könne morgen kommen.
●5
Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Herr Nowak sagt: „Ich will ins Kino.“
Lösung zeigen
1. Pronomen verschieben: aus ich wird er.
2. Konjunktiv I: er wolle.
3. Also: Herr Nowak sagt, er wolle ins Kino.
Ergebnis:
Herr Nowak sagt, er wolle ins Kino.
★6
Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Die Nachbarn sagen: „Wir haben keine Zeit.“
Lösung zeigen
1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
2. Konjunktiv I wäre „sie haben“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie hätten.
3. Also: Die Nachbarn sagen, sie hätten keine Zeit.
Ergebnis:
Die Nachbarn sagen, sie hätten keine Zeit.

3Ich nehme den Konjunktiv II, wenn der Konjunktiv I wie der Indikativ aussieht.

EntdeckenFrage

Wann braucht man den Konjunktiv II?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Für Mögliches und Unwirkliches: Wenn ich Zeit hätte, käme ich. Zugleich als Ersatz in der indirekten Rede.

MerkenDie Ersatzform

Gleicht der Konjunktiv I dem Indikativ, nimm den Konjunktiv II.

Aus sie haben wird sie hätten.

BeispielIndirekte Rede mit Ersatzform im Konjunktiv II

Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Die Nachbarn sagen: „Wir dürfen heute länger bleiben.“

Schritt für Schritt

Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
Konjunktiv I wäre „sie dürfen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie dürften.
Also: Die Nachbarn sagen, sie dürften heute länger bleiben.

Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
Konjunktiv I wäre „sie dürfen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie dürften.
Also: Die Nachbarn sagen, sie dürften heute länger bleiben.

Ergebnis:

Die Nachbarn sagen, sie dürften heute länger bleiben.

AchtungNoch einmal: Indirekte Rede ohne Konjunktiv

So nicht

Sie sagte, sie hat keine Zeit. (indirekte Rede im Indikativ)

So richtig

Sie sagte, sie habe keine Zeit. Die indirekte Rede steht im Konjunktiv I.

Pronomen verschieben, dann Konjunktiv I – oder II, wenn er gleich aussieht.

ÜbenJetzt du

○7
Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Meine Eltern sagen: „Wir können morgen kommen.“
So fängst du an:
Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
Lösung zeigen
1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
2. Konjunktiv I wäre „sie können“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie könnten.
3. Also: Meine Eltern sagen, sie könnten morgen kommen.
Ergebnis:
Meine Eltern sagen, sie könnten morgen kommen.
●8
Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Meine Eltern sagen: „Wir müssen noch lernen.“
Lösung zeigen
1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
2. Konjunktiv I wäre „sie müssen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie müssten.
3. Also: Meine Eltern sagen, sie müssten noch lernen.
Ergebnis:
Meine Eltern sagen, sie müssten noch lernen.
★9
Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Lena sagt: „Ich kann morgen kommen.“
Lösung zeigen
1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
2. Konjunktiv I: sie könne.
3. Also: Lena sagt, sie könne morgen kommen.
Ergebnis:
Lena sagt, sie könne morgen kommen.

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●10
In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
Die Trainerin meint, das Team habe gut gespielt.
Lösung zeigen
1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
2. Der Konjunktiv I gibt wieder, was jemand gesagt hat: er sei, sie habe, man prüfe.
3. Also: Konjunktiv I.
Ergebnis:
Konjunktiv I
●11
In welcher Zeitform steht der Satz?
Unsere Lehrerin wird der Nachbarin helfen.
Lösung zeigen
1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
2. werden mit der Grundform am Ende – das ist Futur.
3. Also: Futur.
Ergebnis:
Futur
●12
Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Frau Kaya sagt: „Ich will ins Kino.“
Lösung zeigen
1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
2. Konjunktiv I: sie wolle.
3. Also: Frau Kaya sagt, sie wolle ins Kino.
Ergebnis:
Frau Kaya sagt, sie wolle ins Kino.
●13
Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Die Nachbarn sagen: „Wir kommen später.“
Lösung zeigen
1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
2. Konjunktiv I wäre „sie kommen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie kämen.
3. Also: Die Nachbarn sagen, sie kämen später.
Ergebnis:
Die Nachbarn sagen, sie kämen später.
●14
Welche Form gehört in die indirekte Rede? Prüfe mit der Probe.
Direkt: „Wir gehen heute schwimmen.“
Indirekt: Die Kinder sagen, sie ___ heute schwimmen.
Lösung zeigen
1. Frag: Welche Person steht nach der Einleitung, und wie lautet sie?
2. Bei sie (Mehrzahl) gleicht der Konjunktiv I dem Indikativ. Dann gilt Konjunktiv II.
3. Also: gingen.
Ergebnis:
gingen
●15
In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
Wenn ich Zeit hätte, käme ich mit.
Lösung zeigen
1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
2. Der Konjunktiv II sagt, was nur gedacht ist, oder ersetzt einen unklaren Konjunktiv I.
3. Also: Konjunktiv II.
Ergebnis:
Konjunktiv II

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Drei Modi: Indikativ: So ist es. Konjunktiv I: So hat es jemand gesagt – er sei, sie habe.
Indirekte Rede: In der indirekten Rede wird aus ich er oder sie.
Die Ersatzform: Gleicht der Konjunktiv I dem Indikativ, nimm den Konjunktiv II.

AchtungZeitform am einzelnen Wort erkannt

So nicht

Wenn ich Zeit hätte, ginge ich: Präteritum.

So richtig

Das ist Konjunktiv II. Er wird vom Präteritum abgeleitet (hatte → hätte), meint aber das Mögliche.

Alle Teile des Verbs ansehen. Der Konjunktiv II kommt vom Präteritum: war – wäre.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich unterscheide Indikativ, Konjunktiv I und Konjunktiv II.
16
In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
Der Zeuge sagt, er habe nichts gesehen.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Konjunktiv I
Ich gebe Aussagen in indirekter Rede mit dem Konjunktiv I wieder.
17
Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Herr Nowak sagt: „Ich finde das Buch spannend.“
Lösung zeigen
Ergebnis:
Herr Nowak sagt, er finde das Buch spannend.
Ich nehme den Konjunktiv II, wenn der Konjunktiv I wie der Indikativ aussieht.
18
Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Die Spieler sagen: „Wir haben den Schlüssel verloren.“
Lösung zeigen
Ergebnis:
Die Spieler sagen, sie hätten den Schlüssel verloren.

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Wozu braucht man die indirekte Rede?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Um fremde Aussagen wiederzugeben, ohne sie sich zu eigen zu machen. Zeitungen verwenden sie ständig.

Lösungen

Konjunktiv I
Konjunktiv I
Konjunktiv I
Tom sagt, er könne morgen kommen.
Herr Nowak sagt, er wolle ins Kino.
Die Nachbarn sagen, sie hätten keine Zeit.
Meine Eltern sagen, sie könnten morgen kommen.
Meine Eltern sagen, sie müssten noch lernen.
Lena sagt, sie könne morgen kommen.
Konjunktiv I
Futur
Frau Kaya sagt, sie wolle ins Kino.
Die Nachbarn sagen, sie kämen später.
gingen
Konjunktiv II
Konjunktiv I
Herr Nowak sagt, er finde das Buch spannend.
Die Spieler sagen, sie hätten den Schlüssel verloren.
Tom fuhr nach Berlin.
Elif sang ein Lied.
Lena fragt: „Wo ist meine Mütze?“
Mia sagt: „Wir sind fertig.“

Deutsch · Klasse 9 und 10 · Kapitel

Andere Zahlen Üben Basiswissen Alle Kapitel

Konjunktiv und indirekte Rede

EntdeckenDie Frage zum Kapitel

Wozu braucht man die indirekte Rede?

Schreib eine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Für die Lehrkraft: Um fremde Aussagen wiederzugeben, ohne sie sich zu eigen zu machen. Zeitungen verwenden sie ständig. Quelle: Duden, Die Grammatik (Band 4)

Entdecken Frage, Vorstellung, Bild
Merken kommt ins Heft
Beispiel vorgerechnet, Schritt für Schritt
Üben selbst rechnen
Achtung typischer Fehler
Weiterdenken zum Knobeln und Vernetzen

○ mit Starthilfe, ● für alle, ★ zum Weiterdenken. Du wählst mindestens eine ★-Aufgabe. Du rechnest ins Heft.

Fit für das Kapitel?

Das brauchst du aus früheren Themen. Klappt es nicht, frag nach, bevor es losgeht.

ÜbenWeißt du das noch?

Das Präteritum starker Verben kennen: kam, war, hatte. Der Konjunktiv II kommt davon.

●19
Wie heißt der Satz im Präteritum?
Tom fährt nach Berlin.
Lösung zeigen
1. Präteritum: Nur ein Verb in der Vergangenheitsform.
2. Bei „fahren“: fuhr.
3. Also: Tom fuhr nach Berlin.
Ergebnis:
Tom fuhr nach Berlin.
●20
Wie heißt der Satz im Präteritum?
Elif singt ein Lied.
Lösung zeigen
1. Präteritum: Nur ein Verb in der Vergangenheitsform.
2. Bei „singen“: sang.
3. Also: Elif sang ein Lied.
Ergebnis:
Elif sang ein Lied.

ÜbenWeißt du das noch?

Wörtliche Rede erkennen: Was genau hat die Person gesagt? Die indirekte Rede gibt es wieder.

●21
Wo stehen die Redezeichen richtig?
Lena fragt Wo ist meine Mütze
Lösung zeigen
1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
3. Also: Lena fragt: „Wo ist meine Mütze?“
Ergebnis:
Lena fragt: „Wo ist meine Mütze?“
●22
Wo stehen die Redezeichen richtig?
Mia sagt Wir sind fertig
Lösung zeigen
1. Trenne Begleitsatz und Rede: Wer spricht, und was sagt die Person?
2. Nach dem Begleitsatz kommt ein Doppelpunkt, dann die Rede in Redezeichen.
3. Also: Mia sagt: „Wir sind fertig.“
Ergebnis:
Mia sagt: „Wir sind fertig.“

So kannst du es dir vorstellen

EntdeckenDer Konjunktiv zeigt Abstand

WeiterdenkenDenk nach

Er sagte, er „hat“ keine Zeit. Was verrät die Schreibweise über deine Haltung zur Aussage, und wie änderst du es?

1Ich unterscheide Indikativ, Konjunktiv I und Konjunktiv II.

EntdeckenFrage

Wozu braucht man die indirekte Rede?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Um fremde Aussagen wiederzugeben, ohne sie sich zu eigen zu machen. Zeitungen verwenden sie ständig.

MerkenDrei Modi

Indikativ: So ist es. Konjunktiv I: So hat es jemand gesagt – er sei, sie habe.

Konjunktiv II: So ist es nicht wirklich – wenn ich Zeit hätte.

BeispielIndikativ, Konjunktiv I oder Konjunktiv II

In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
Die Straße wird gesperrt.

Schritt für Schritt

Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
Das ist die Wirklichkeitsform: So ist es.
Also: Indikativ.

Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
Das ist die Wirklichkeitsform: So ist es.
Also: Indikativ.

Ergebnis:

Indikativ

AchtungModus verwechselt: Konjunktiv und Indikativ

So nicht

Er behauptete, er hat es gewusst.

So richtig

Er behauptete, er habe es gewusst. Der Konjunktiv I zeigt: Der Schreibende übernimmt die Aussage nicht.

Mit der Wirklichkeitsform vergleichen: Ist das Verb anders?

ÜbenJetzt du

○1
In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
Er sagt, er sei krank.
So fängst du an:
Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
Lösung zeigen
1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
2. Der Konjunktiv I gibt wieder, was jemand gesagt hat: er sei, sie habe, man prüfe.
3. Also: Konjunktiv I.
Ergebnis:
Konjunktiv I
●2
In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
Der Zeuge sagt, er habe nichts gesehen.
Lösung zeigen
1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
2. Der Konjunktiv I gibt wieder, was jemand gesagt hat: er sei, sie habe, man prüfe.
3. Also: Konjunktiv I.
Ergebnis:
Konjunktiv I
★3
In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
Die Zeitung schreibt, der Bürgermeister wolle zurücktreten.
Lösung zeigen
1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
2. Der Konjunktiv I gibt wieder, was jemand gesagt hat: er sei, sie habe, man prüfe.
3. Also: Konjunktiv I.
Ergebnis:
Konjunktiv I

2Ich gebe Aussagen in indirekter Rede mit dem Konjunktiv I wieder.

EntdeckenFrage

Wie bildet man den Konjunktiv I?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Vom Verbstamm: er sei, sie habe, es gebe. Sieht er wie der Indikativ aus, nimmt man den Konjunktiv II.

MerkenIndirekte Rede

In der indirekten Rede wird aus ich er oder sie.

Das Verb steht im Konjunktiv: Tom sagt, er habe Zeit.

BeispielIndirekte Rede mit Konjunktiv

Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Herr Nowak sagt: „Ich komme später.“

Schritt für Schritt

Pronomen verschieben: aus ich wird er.
Konjunktiv I: er komme.
Also: Herr Nowak sagt, er komme später.

Pronomen verschieben: aus ich wird er.
Konjunktiv I: er komme.
Also: Herr Nowak sagt, er komme später.

Ergebnis:

Herr Nowak sagt, er komme später.

AchtungIndirekte Rede ohne Konjunktiv

So nicht

Sie sagte, sie hat keine Zeit. (indirekte Rede im Indikativ)

So richtig

Sie sagte, sie habe keine Zeit. Die indirekte Rede steht im Konjunktiv I.

Pronomen verschieben, dann Konjunktiv I – oder II, wenn er gleich aussieht.

ÜbenJetzt du

○4
Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Tom sagt: „Ich kann morgen kommen.“
So fängst du an:
Pronomen verschieben: aus ich wird er.
Lösung zeigen
1. Pronomen verschieben: aus ich wird er.
2. Konjunktiv I: er könne.
3. Also: Tom sagt, er könne morgen kommen.
Ergebnis:
Tom sagt, er könne morgen kommen.
●5
Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Herr Nowak sagt: „Ich will ins Kino.“
Lösung zeigen
1. Pronomen verschieben: aus ich wird er.
2. Konjunktiv I: er wolle.
3. Also: Herr Nowak sagt, er wolle ins Kino.
Ergebnis:
Herr Nowak sagt, er wolle ins Kino.
★6
Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Die Nachbarn sagen: „Wir haben keine Zeit.“
Lösung zeigen
1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
2. Konjunktiv I wäre „sie haben“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie hätten.
3. Also: Die Nachbarn sagen, sie hätten keine Zeit.
Ergebnis:
Die Nachbarn sagen, sie hätten keine Zeit.

3Ich nehme den Konjunktiv II, wenn der Konjunktiv I wie der Indikativ aussieht.

EntdeckenFrage

Wann braucht man den Konjunktiv II?

Was meinst du? Schreib deine Vermutung auf, bevor du weiterliest.

Auflösung

Für Mögliches und Unwirkliches: Wenn ich Zeit hätte, käme ich. Zugleich als Ersatz in der indirekten Rede.

MerkenDie Ersatzform

Gleicht der Konjunktiv I dem Indikativ, nimm den Konjunktiv II.

Aus sie haben wird sie hätten.

BeispielIndirekte Rede mit Ersatzform im Konjunktiv II

Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Die Nachbarn sagen: „Wir dürfen heute länger bleiben.“

Schritt für Schritt

Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
Konjunktiv I wäre „sie dürfen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie dürften.
Also: Die Nachbarn sagen, sie dürften heute länger bleiben.

Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
Konjunktiv I wäre „sie dürfen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie dürften.
Also: Die Nachbarn sagen, sie dürften heute länger bleiben.

Ergebnis:

Die Nachbarn sagen, sie dürften heute länger bleiben.

AchtungNoch einmal: Indirekte Rede ohne Konjunktiv

So nicht

Sie sagte, sie hat keine Zeit. (indirekte Rede im Indikativ)

So richtig

Sie sagte, sie habe keine Zeit. Die indirekte Rede steht im Konjunktiv I.

Pronomen verschieben, dann Konjunktiv I – oder II, wenn er gleich aussieht.

ÜbenJetzt du

○7
Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Meine Eltern sagen: „Wir können morgen kommen.“
So fängst du an:
Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
Lösung zeigen
1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
2. Konjunktiv I wäre „sie können“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie könnten.
3. Also: Meine Eltern sagen, sie könnten morgen kommen.
Ergebnis:
Meine Eltern sagen, sie könnten morgen kommen.
●8
Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Meine Eltern sagen: „Wir müssen noch lernen.“
Lösung zeigen
1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
2. Konjunktiv I wäre „sie müssen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie müssten.
3. Also: Meine Eltern sagen, sie müssten noch lernen.
Ergebnis:
Meine Eltern sagen, sie müssten noch lernen.
★9
Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Lena sagt: „Ich kann morgen kommen.“
Lösung zeigen
1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
2. Konjunktiv I: sie könne.
3. Also: Lena sagt, sie könne morgen kommen.
Ergebnis:
Lena sagt, sie könne morgen kommen.

Vermischte Übungen

Alles durcheinander – wie in der Arbeit. Überleg bei jeder Aufgabe zuerst: Welches Ziel ist das?

Üben

●10
In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
Die Trainerin meint, das Team habe gut gespielt.
Lösung zeigen
1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
2. Der Konjunktiv I gibt wieder, was jemand gesagt hat: er sei, sie habe, man prüfe.
3. Also: Konjunktiv I.
Ergebnis:
Konjunktiv I
●11
In welcher Zeitform steht der Satz?
Unsere Lehrerin wird der Nachbarin helfen.
Lösung zeigen
1. Suche alle Teile des Verbs – auch am Satzende.
2. werden mit der Grundform am Ende – das ist Futur.
3. Also: Futur.
Ergebnis:
Futur
●12
Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Frau Kaya sagt: „Ich will ins Kino.“
Lösung zeigen
1. Pronomen verschieben: aus ich wird sie.
2. Konjunktiv I: sie wolle.
3. Also: Frau Kaya sagt, sie wolle ins Kino.
Ergebnis:
Frau Kaya sagt, sie wolle ins Kino.
●13
Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Die Nachbarn sagen: „Wir kommen später.“
Lösung zeigen
1. Pronomen verschieben: aus wir wird sie.
2. Konjunktiv I wäre „sie kommen“ – gleich dem Indikativ. Also Konjunktiv II: sie kämen.
3. Also: Die Nachbarn sagen, sie kämen später.
Ergebnis:
Die Nachbarn sagen, sie kämen später.
●14
Welche Form gehört in die indirekte Rede? Prüfe mit der Probe.
Direkt: „Wir gehen heute schwimmen.“
Indirekt: Die Kinder sagen, sie ___ heute schwimmen.
Lösung zeigen
1. Frag: Welche Person steht nach der Einleitung, und wie lautet sie?
2. Bei sie (Mehrzahl) gleicht der Konjunktiv I dem Indikativ. Dann gilt Konjunktiv II.
3. Also: gingen.
Ergebnis:
gingen
●15
In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
Wenn ich Zeit hätte, käme ich mit.
Lösung zeigen
1. Vergleiche mit der Wirklichkeitsform.
2. Der Konjunktiv II sagt, was nur gedacht ist, oder ersetzt einen unklaren Konjunktiv I.
3. Also: Konjunktiv II.
Ergebnis:
Konjunktiv II

Auf einen Blick

MerkenDas Wichtigste

Drei Modi: Indikativ: So ist es. Konjunktiv I: So hat es jemand gesagt – er sei, sie habe.
Indirekte Rede: In der indirekten Rede wird aus ich er oder sie.
Die Ersatzform: Gleicht der Konjunktiv I dem Indikativ, nimm den Konjunktiv II.

AchtungZeitform am einzelnen Wort erkannt

So nicht

Wenn ich Zeit hätte, ginge ich: Präteritum.

So richtig

Das ist Konjunktiv II. Er wird vom Präteritum abgeleitet (hatte → hätte), meint aber das Mögliche.

Alle Teile des Verbs ansehen. Der Konjunktiv II kommt vom Präteritum: war – wäre.

Kannst du das?

Je Ziel eine Aufgabe. Rechne sie ins Heft, dann kreuz ehrlich an. Keine Punkte, keine Note – der Test ist für dich.

ÜbenSelbsttest

Ich unterscheide Indikativ, Konjunktiv I und Konjunktiv II.
16
In welchem Modus steht das fett gedruckte Verb?
Der Zeuge sagt, er habe nichts gesehen.
Lösung zeigen
Ergebnis:
Konjunktiv I
Ich gebe Aussagen in indirekter Rede mit dem Konjunktiv I wieder.
17
Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Herr Nowak sagt: „Ich finde das Buch spannend.“
Lösung zeigen
Ergebnis:
Herr Nowak sagt, er finde das Buch spannend.
Ich nehme den Konjunktiv II, wenn der Konjunktiv I wie der Indikativ aussieht.
18
Gib die Aussage in indirekter Rede wieder.
Die Spieler sagen: „Wir haben den Schlüssel verloren.“
Lösung zeigen
Ergebnis:
Die Spieler sagen, sie hätten den Schlüssel verloren.

Bei „unsicher“ oder „noch nicht“: Lies den Abschnitt zum Ziel noch einmal und rechne seine drei Aufgaben.

Die Frage vom Anfang

EntdeckenRückschau

Wozu braucht man die indirekte Rede?

Lies deine Vermutung vom Anfang. Kannst du die Frage jetzt mit dem Kapitel beantworten?

Auflösung

Um fremde Aussagen wiederzugeben, ohne sie sich zu eigen zu machen. Zeitungen verwenden sie ständig.

Lösungen

Konjunktiv I
Konjunktiv I
Konjunktiv I
Tom sagt, er könne morgen kommen.
Herr Nowak sagt, er wolle ins Kino.
Die Nachbarn sagen, sie hätten keine Zeit.
Meine Eltern sagen, sie könnten morgen kommen.
Meine Eltern sagen, sie müssten noch lernen.
Lena sagt, sie könne morgen kommen.
Konjunktiv I
Futur
Frau Kaya sagt, sie wolle ins Kino.
Die Nachbarn sagen, sie kämen später.
gingen
Konjunktiv II
Konjunktiv I
Herr Nowak sagt, er finde das Buch spannend.
Die Spieler sagen, sie hätten den Schlüssel verloren.
Tom fuhr nach Berlin.
Elif sang ein Lied.
Lena fragt: „Wo ist meine Mütze?“
Mia sagt: „Wir sind fertig.“