Wachstum: trägt die Schleife?
Die Schleife: Eine Lehrkraft legt einen Klassencode an, die Kinder lösen ihn ein, die Eltern öffnen den Elternbrief oder heben den Code ihres Kindes auf. Hier steht je Woche, wie viele es waren. Gezählt werden nur Summen – keine Person, keine Klasse, keine Schule, keine Uhrzeit. Eine Zahl erscheint erst ab 5 und auf Fünfer abgerundet, damit sich keine einzelne Klasse erraten lässt.
| Woche | Klassencodes erzeugt | Klassencodes eingelöst | Elternbriefe geöffnet | Eltern-Codes eingelöst | Gerätespeicher geleert erkannt | Einstieg über öffentliche Seite | Kinder je Code | Eltern je Kind | K-Faktor |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 02.11.2026 | – | 15 | – | – | – | – | – | – | – |
| 12.10.2026 | – | 15 | – | – | – | – | – | – | – |
| 05.10.2026 | – | – | – | – | – | – | – | – | – |
Kommen Lehrkräfte wieder? (RK-5)
Vorher/nachher zum Stichtag 18.10.2026 (letzter Merge des Lehrkraft-Kreislaufs): Klassen mit einer Stunde in der Woche vor beziehungsweise ab dem Stichtag, und der Anteil, der 7 bis 13 und 30 bis 44 Tage später wieder eine Stunde hatte. Der Server kennt keine Lehrkraft, nur die Klasse; ausgewiesen wird nie eine Klasse, nur eine Summe ab 5, auf Fünfer gerundet. Ein Vergleich zweier Wochen, kein Test mit Gruppen.
| Woche | Klassen | Wiederkehr nach 7 Tagen | nach 30 Tagen |
|---|---|---|---|
| vorher | 10 | 70 % | Fenster noch offen |
| nachher | 9 | 65 % | Fenster noch offen |
Bleiben Lehrkräfte? (HALTEN-LK-1)
Von allen Konten, die vor mehr als 1, 4 beziehungsweise 10 Wochen angelegt wurden: Anteil, der in oder nach dieser Woche noch einmal da war. Am Konto steht nur die zuletzt gezählte Kalenderwoche – eine Zahl, kein Verlauf. Gezeigt wird eine Summe über alle Anmeldewochen erst ab 20 Konten, auf Fünfer gerundet; nie ein Konto, nie eine Schule (Grundregel 6). Hintergrund: Bei einem Planungswerkzeug für Lehrkräfte öffneten 81 % einmal, die Nutzung fiel über zehn Wochen (NFER/EEF, 06.10.2026).
| Noch da in Woche 1 | Noch da in Woche 4 | Noch da in Woche 10 |
|---|---|---|
| unter 20 Konten | unter 20 Konten | noch zu früh |
So lesen Sie die Tabelle
- Kinder je Code: eingelöste Klassencodes geteilt durch erzeugte. Je höher, desto mehr Kinder erreicht ein Code.
- Eltern je Kind: geöffnete Elternbriefe plus eingelöste Eltern-Codes, geteilt durch eingelöste Klassencodes.
- K-Faktor: beides miteinander mal genommen – erreichte Eltern je erzeugtem Klassencode. Es ist ein Näherungswert aus Summen (Ries 2011), kein Wert je Person. Ein Gerät zählt je Art einmal; das merkt sich nur das Gerät.
Kinder bekommen für das Weitergeben nichts (Grundregel 5, lib/bindung.ts). Beleg: Ries 2011, The Lean Startup; Rogers 2003, Diffusion of Innovations.