Lesen und verstehen: Geschichten und Sachtexte
Das lernst du
- Ich finde Angaben im Text und zeige die Stelle.
- Ich verbinde Stellen im Text und lese zwischen den Zeilen.
- Ich denke über den Text hinaus und prüfe meine Antwort am Text.
Merksätze
Das Fragewort sagt, was du suchst: wo ein Ort, wann eine Zeit, warum ein Grund.
Such die Stelle und zeig sie. Was nicht dasteht, zählt nicht.
Manche Antworten stehen nicht in einem Satz.
Verbinde zwei Stellen. Oft verrät ein Wort, was gemeint ist: Wer die Schultern hängen lässt, ist enttäuscht.
Du darfst weiterdenken, aber deine Antwort muss zu einer Stelle im Text passen.
Sie darf nicht mehr behaupten, als dort steht.
Selbst abfragen
Tippen dreht um, Wischen blättert.Leertaste dreht um, Pfeiltasten blättern.
So geht es – ein Beispiel je Aufgabenart
Der Gräber unter der Wiese
Der Maulwurf lebt fast immer unter der Erde. Dort gräbt er lange Gänge. Seine Vorderfüße sind breit wie Schaufeln. Damit schiebt er die Erde zur Seite. Was übrig bleibt, drückt er nach oben. So entstehen die kleinen Hügel auf der Wiese.
Der Maulwurf hat winzige Augen. Er kann damit nur hell und dunkel unterscheiden. Das stört ihn nicht, denn in seinen Gängen ist es sowieso dunkel. Viel wichtiger ist seine Nase. Mit ihr riecht und tastet er.
Am liebsten frisst der Maulwurf Regenwürmer. Er braucht jeden Tag ungefähr halb so viel Futter, wie er selbst wiegt. Deshalb ist er Tag und Nacht in seinen Gängen unterwegs. Einen Winterschlaf hält er nicht.
In Deutschland steht der Maulwurf unter Schutz. Man darf ihn nicht fangen und nicht töten.
Vorderfüße: Die Füße vorne am Körper eines Tieres. unterscheiden: Merken, dass zwei Dinge nicht gleich sind. Winterschlaf: Ein langer, tiefer Schlaf mancher Tiere im Winter.
Womit gräbt der Maulwurf seine Gänge?
- Lies die Frage. Such dann die Stelle, an der die Antwort steht.
- Absatz 1: Seine Vorderfüße sind breit wie Schaufeln.
- Also: Mit seinen breiten Vorderfüßen.
Ergebnis: Mit seinen breiten Vorderfüßen.
Der Gräber unter der Wiese
Der Maulwurf lebt fast immer unter der Erde. Dort gräbt er lange Gänge. Seine Vorderfüße sind breit wie Schaufeln. Damit schiebt er die Erde zur Seite. Was übrig bleibt, drückt er nach oben. So entstehen die kleinen Hügel auf der Wiese.
Der Maulwurf hat winzige Augen. Er kann damit nur hell und dunkel unterscheiden. Das stört ihn nicht, denn in seinen Gängen ist es sowieso dunkel. Viel wichtiger ist seine Nase. Mit ihr riecht und tastet er.
Am liebsten frisst der Maulwurf Regenwürmer. Er braucht jeden Tag ungefähr halb so viel Futter, wie er selbst wiegt. Deshalb ist er Tag und Nacht in seinen Gängen unterwegs. Einen Winterschlaf hält er nicht.
In Deutschland steht der Maulwurf unter Schutz. Man darf ihn nicht fangen und nicht töten.
Vorderfüße: Die Füße vorne am Körper eines Tieres. unterscheiden: Merken, dass zwei Dinge nicht gleich sind. Winterschlaf: Ein langer, tiefer Schlaf mancher Tiere im Winter.
Was frisst der Maulwurf am liebsten? Welcher Satz sagt es?
- Sag die Frage mit eigenen Worten. Dann lies Satz für Satz.
- Die Antwort steht in Absatz 3.
- Also steht die Antwort in diesem Satz.
Ergebnis: Am liebsten frisst der Maulwurf Regenwürmer.
Der Gräber unter der Wiese
Der Maulwurf lebt fast immer unter der Erde. Dort gräbt er lange Gänge. Seine Vorderfüße sind breit wie Schaufeln. Damit schiebt er die Erde zur Seite. Was übrig bleibt, drückt er nach oben. So entstehen die kleinen Hügel auf der Wiese.
Der Maulwurf hat winzige Augen. Er kann damit nur hell und dunkel unterscheiden. Das stört ihn nicht, denn in seinen Gängen ist es sowieso dunkel. Viel wichtiger ist seine Nase. Mit ihr riecht und tastet er.
Am liebsten frisst der Maulwurf Regenwürmer. Er braucht jeden Tag ungefähr halb so viel Futter, wie er selbst wiegt. Deshalb ist er Tag und Nacht in seinen Gängen unterwegs. Einen Winterschlaf hält er nicht.
In Deutschland steht der Maulwurf unter Schutz. Man darf ihn nicht fangen und nicht töten.
Vorderfüße: Die Füße vorne am Körper eines Tieres. unterscheiden: Merken, dass zwei Dinge nicht gleich sind. Winterschlaf: Ein langer, tiefer Schlaf mancher Tiere im Winter.
Warum stören den Maulwurf seine schlechten Augen kaum?
- Such die Stellen, die zur Frage passen. Was sagen sie zusammen?
- Absatz 2 verbindet beides: winzige Augen, aber in den Gängen ist es dunkel.
- Also: In seinen Gängen ist es sowieso dunkel.
Ergebnis: In seinen Gängen ist es sowieso dunkel.
Der Gräber unter der Wiese
Der Maulwurf lebt fast immer unter der Erde. Dort gräbt er lange Gänge. Seine Vorderfüße sind breit wie Schaufeln. Damit schiebt er die Erde zur Seite. Was übrig bleibt, drückt er nach oben. So entstehen die kleinen Hügel auf der Wiese.
Der Maulwurf hat winzige Augen. Er kann damit nur hell und dunkel unterscheiden. Das stört ihn nicht, denn in seinen Gängen ist es sowieso dunkel. Viel wichtiger ist seine Nase. Mit ihr riecht und tastet er.
Am liebsten frisst der Maulwurf Regenwürmer. Er braucht jeden Tag ungefähr halb so viel Futter, wie er selbst wiegt. Deshalb ist er Tag und Nacht in seinen Gängen unterwegs. Einen Winterschlaf hält er nicht.
In Deutschland steht der Maulwurf unter Schutz. Man darf ihn nicht fangen und nicht töten.
Vorderfüße: Die Füße vorne am Körper eines Tieres. unterscheiden: Merken, dass zwei Dinge nicht gleich sind. Winterschlaf: Ein langer, tiefer Schlaf mancher Tiere im Winter.
Ein Gärtner ärgert sich über die Hügel und will den Maulwurf fangen. Was sagt der Text dazu?
- Denk weiter, aber bleib beim Text. Welche Stelle hilft dir?
- Letzter Absatz: Man darf ihn nicht fangen und nicht töten.
- Also: Das darf er nicht, denn der Maulwurf steht unter Schutz.
Ergebnis: Das darf er nicht, denn der Maulwurf steht unter Schutz.
Typische Fehler – so sieht es falsch aus, so richtig
Frage: Warum bleibt Mia zu Hause? Antwort: Mia bleibt zu Hause.
Die Stelle im Text suchen, die den Grund nennt: Mia bleibt zu Hause, weil sie Fieber hat.
Sag die Frage mit eigenen Worten. Dann such die Stelle, die genau das sagt.
Text: Ein Igel schläft im Laub. Frage: Was frisst der Igel? Antwort: Schnecken.
Das steht nicht im Text. Antwort: Das weiß ich aus dem Text nicht.
Zeig die Stelle im Text. Was nicht dasteht, zählt bei dieser Frage nicht.
Tim schenkt dem Hund einen Knochen. Er wedelt mit dem Schwanz. Wer wedelt? Tim.
Er meint den Hund, denn nur der Hund hat einen Schwanz. Der Hund wedelt.
Lies den Satz davor. Wer oder was ist mit er, sie, es oder dort gemeint?
Der Weg ist nass, weil es geregnet hat. Was war zuerst? Der Weg wurde nass.
Zuerst hat es geregnet. Danach war der Weg nass. Nach „weil“ steht der Grund.
Achte auf die kleinen Wörter: weil, deshalb, nicht. Ist es andersherum?
Paul zieht die Jacke an und nimmt den Schirm. Wie ist das Wetter? Antwort: Das steht nicht im Text.
Es regnet wahrscheinlich: Paul nimmt den Schirm. Der Hinweis steht im Text.
Such das Wort im Text, das es verrät. Was tut die Figur?
Worum geht es im Text? Antwort: Bienen haben sechs Beine. (ein einzelner Satz)
Worum geht es im Text? Antwort: Bienen leben im Volk und teilen die Arbeit. (der ganze Text)
Passt die Antwort zum ganzen Text oder nur zu einem Satz?
Text: Viele Kinder fahren mit dem Rad zur Schule. Antwort: Alle Kinder fahren mit dem Rad.
Viele Kinder, nicht alle. Das Wort „viele“ ist kleiner als „alle“.
Vergleiche die Mengenwörter: alle, viele, manche. Behauptet die Antwort mehr?
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